溫暖

周旻

秋意綿綿，秋風(fēng)瑟瑟，陽光普照，暖意無限。對(duì)于學(xué)生來說，老師就是“暖”日，給予孩子無盡的爰。老師的真心似驕陽時(shí)刻照耀在孩子們的身邊，帶給孩子無盡的溫暖。每天，我們面對(duì)孩子們天真無邪、陽光燦爛、朝氣蓬勃的小臉，心中就充滿著溫暖和愉悅！站在講臺(tái)上，感覺那不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和愛。所以，只要看到一個(gè)位子空著或一雙眉毛蹙著，就會(huì)著急或心痛，就不由自主地去刨根問底。

一天早上，離上課還有兩分鐘，班上還有一位同學(xué)沒來，我正著急，電話響起：“喂，班主任周老師嗎？我是桂×的奶奶，桂×今天又不上學(xué)了，我怎么勸都不來——”放下電話，安排好學(xué)生，我立馬騎著自行車往桂×家趕。桂×是個(gè)單親家庭的孩子，父母離異，判給爸爸，可爸爸平時(shí)忙于工作，所以桂×只得跟爺爺奶奶過。只有在桂×犯了錯(cuò)時(shí)爸爸才管管，但往往也是非打即罵。他爸爸對(duì)他非常失望，爺爺奶奶又很無奈。

桂×家里，奶奶坐在門口傷心得抹淚，桂×背對(duì)著門，仰著頭，直直地站著，書包扔在腳下，顯然，剛剛發(fā)生過爭(zhēng)吵，這場(chǎng)景已不是第一次出現(xiàn)了。我走進(jìn)去，拉過桂×一看，心都碎了，臉上紅紅的手指印清晰可見，胳膊上一條條血印。我一把摟著他，吻著他受傷的小手，心疼地說：“孩子，你受苦了。走，跟老師去，今天咱不上學(xué)?！?/p>

我把桂×帶到家里，給他擦拭傷口，給他敷藥，又給他煮了一碗熱湯燙的雞蛋面條。桂×邊吃著面條邊天真地說：“老師，如果你是我媽媽該多好，我好久都沒有吃過媽媽給我做的飯了?！闭f完，眼里浸滿了淚珠。我聽了，鼻子一酸，連忙摟著他的頭，摸著他的小臉蛋說：“以后你就把老師當(dāng)著你的媽媽吧。你有什么要求都跟老師說?！惫稹潦箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。臉上露出了欣慰的笑容高興地說：“老師，吃完面條，我跟你上學(xué)去。”我只是做了一個(gè)老師、一個(gè)普通的老師應(yīng)該做的、極其簡(jiǎn)單的事情?？墒?，一個(gè)小小的吻，一個(gè)真誠的擁抱，一碗熱氣騰騰的面，似萬縷陽光，抹去孩子心中的陰影。孩子心中升起“暖”意，那簡(jiǎn)單的回答是對(duì)老師最美麗的回報(bào)。

從此，課堂上，我會(huì)給他多一個(gè)關(guān)注的眼神，課間，我會(huì)給他多一個(gè)親切的撫摸，假日里，我會(huì)多給他去一個(gè)問候的電話，生日時(shí)，我會(huì)送給他需要的小禮物。漸漸的，“暖”在生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……他的笑臉燦爛了，他的學(xué)習(xí)用功了，他的成績(jī)飛漲了?？吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L(zhǎng)，我的心中也特別溫暖。

？誗編輯 溫雪蓮endprint