如何將計算機基礎知識更好地運用于實踐

李潼 李莉

摘 要：計算機的理論和實踐操作功能為我們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)揮了很大的作用，而且具有突出的效果。特別是一些應用軟件，更是為我們?nèi)绾斡行ч_展理論和實踐操作創(chuàng)造了重要條件，為我們的不斷實踐創(chuàng)新進行問題思考與解決，獲得最終的答案與分析，培養(yǎng)基礎能力。提高技能，達到知識和能力的融會貫通和綜合應用，從而提高素質，然后以計算機主干核心知識構造自己的應用體系，確定目標，將計算機的多功能化融匯到日常生活當中，有效解決各種問題，打造更廣闊的發(fā)展前景。

關鍵詞：計算機；基礎；運用；評價反思

隨著我國對于計算機的普及，計算機的理論和實踐的教學受到社會和個人的重視。對于計算機的基礎知識的普及成為學校教育的重要的內(nèi)容，同時，學校在前些年不斷給學校配置了數(shù)量不等的計算機設備，以便為計算機的實踐教學提供基礎。但是在計算機教學的初期，難免學生對計算機的接受會不同程度出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，在計算機的教學過程中需要對系統(tǒng)的教學知識和實踐操作給予規(guī)劃，以方便教師的教學和學生的學習，為計算機知識的普及創(chuàng)造比較好的條件。

1 關于計算機教學的重點和專業(yè)化重視

1.1 計算機基礎知識的教學需要提高專業(yè)水平和理論層次

在計算機知識的掌握過程中，關于計算機基礎知識的學習是最基本的部分，只喲掌握了計算機的基礎知識才能夠為以后知識的學習大小比較堅實的基礎，對于基礎知識的掌握都不到位，自然無法順利學習以后的知識。在和實踐上機相結合的基礎上將計算機基礎知識掌握牢固可以幫助我們在日常生活和工作中運用計算機提供一定的便利。因此，在計算機的學習過程中，關于計算機基礎知識的學習需要打好基礎。

關于計算機的日常工作的運用，常見的就是office辦公軟件，學習者需要對基本的軟件熟悉，比如在指定表格和寫穩(wěn)當?shù)臅r候的基本操作必須熟悉掌握，否則無法使用辦公室的工作流程。關于對于些圖片的處理，ps軟件是關于圖片處理的一些比較常用的工具，對于這個軟件的掌握對于方便辦公室的工作也很關鍵，如果辦公室的工作人員不熟悉這個操作，就會在工作中將沒有必要的麻煩帶進來，影響工作的正常進度。

1.2 計算機基礎知識需要重點掌握的部分

關于計算機基礎知識的學習，重點突出是比較重要的方法。對于計算機的知識有一個比較龐大的系統(tǒng)，需要掌握的只是非常多，因此為了能夠將知識的掌握到達有效性的目的，需要對知識進行分類在教學的過程中突出重點。重點突出是計算機知識學習的重要方法。當然對于計算機知識掌握的全面性的把握也是很重要的，但是在比較短期的時間，首先掌握的是重點知識。

office 辦公軟件是需要在辦公中重點掌握的知識。關于這方面的重點掌握不僅是需要在理論上掌握的內(nèi)容，也是在基本的流程中和時間的操作中掌握的內(nèi)容。在和實踐上機相結合的基礎上將計算機基礎知識掌握牢固可以幫助我們在日常生活和工作中運用計算機提供一定的便利。在辦公的過程中計算機是重要的輔助工作，需要從基本的學習。理論和實踐相結合是計算機的基本學習中基本的方法，需要從系統(tǒng)化和專業(yè)化角度進行操作。

1.3 基礎理論與實踐的結合與運用

計算機的應用已經(jīng)成為人人必須具備的一項基本技能，貼近我們的工作和生活實際，有效應用于工作指導當中，理論和實踐操作并舉，成為我們一向重要的課題，在掌握計算機基礎知識的同時，更重要的是形成知識模塊體系，形成整體認知，達到全面覆蓋，融會貫通的學習目的，為將來靈活運用計算機打下基礎。

2 實踐的操作與拓展需要基礎知識的運用

理論與實踐的相互結合，是提升計算機應用水平鞏固基礎知識的必由之路。夯實專業(yè)的基礎理論知識，對今后計算機的應用起到輔助作用的知識進行模塊的構建，“計算機的數(shù)學基礎，程序設計”等，都是需要我們掌握的必備知識。這是通用知識的掌握，另外想具體的知識，像專門的圖像處理等，都是從基礎知識上面延伸出來的。

3 網(wǎng)絡基礎在實踐中的拓展運用

計算機網(wǎng)絡技術運用已經(jīng)普及到大眾生活和工作，像信息的及時交流、信息的傳遞、多媒體技術的在線運用、電子商務的開展等，都成為大家愛日常生活必不可少的一部分，有的已經(jīng)完全取代了人工，省時省力，在基礎理論方面，涉及到具有計算機網(wǎng)絡技術的基礎理論知識，具備計算機網(wǎng)絡、計算機信息處理、企業(yè)網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)絡宣傳、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的開發(fā)應用以及網(wǎng)絡安全技術等方面能力的高等技術應用性的基本理論。

4 評價反思感悟

循序漸進，按照事物本身的發(fā)展順序就一步步展開，是掌握應用技術且用之于實踐的有效途徑，對于計算機來說，夯實基礎應用知識為根本，以應用知識帶動應用能力，以應用能力推動技術創(chuàng)新，是一個事物完整發(fā)展的全部，也是在工作中全面發(fā)揮計算機應用技術范圍和潛力的必然要求。

計算機的應用已經(jīng)成為人人必須具備的一項基本技能，貼近我們的工作和生活實際，有效應用于工作指導當中，理論和實踐操作并舉，成為我們一向重要的課題，在高職學生的計算機教學之中，在掌握計算機基礎知識的同時，更要形成基本的技能，這就是要形成知識模塊體系，形成整體認知，達到全面覆蓋，融會貫通的學習目的，為將來靈活運用計算機打下基礎。

5 結束語

綜上所述，計算機基礎包括計算機的基本常識與操作技能，常用的辦公化操作與日常維護等內(nèi)容。以上內(nèi)容是深入研究計算機的基礎，為我們的工作和生活打下堅實的基礎。計算機的日常應用就是圍繞計算機基礎知識與運用這個核心展開的。在計算機網(wǎng)絡技術操作過程中，首先要夯實基礎，以培養(yǎng)能力，提高技能，然后以計算機主干核心知識構造自己的應用體系，確定目標，將計算機的多功能化融匯到日常生活當中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。

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作者簡介：李潼（1969-），女，湖南瀏陽人，工程碩士，西安電力高等專科學校信息與通信工程系副教授。