高校學(xué)生考試作弊原因及預(yù)防措施

【摘 要】本文從道德意識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)校管理以及考試心理等諸多方面分析了大學(xué)生考試作弊的原因，提出采取加強(qiáng)誠(chéng)信教育、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力、健全評(píng)估體系以及做好心理調(diào)適等措施來杜絕大學(xué)生考試作弊的行為。

【關(guān)鍵詞】高校管理 考試作弊 誠(chéng)信 預(yù)防措施

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）31-0061-01

大學(xué)生考試作弊常有發(fā)生。2014年7月新華網(wǎng)報(bào)道：某大學(xué)擬開除20余名考試作弊學(xué)生，這是按照學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定做出的決定，旨在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。一則消息，引發(fā)眾多網(wǎng)友及全社會(huì)的關(guān)注。那么，應(yīng)如何根除考試作弊行為，建立學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估的公正性？應(yīng)采取怎樣的措施來矯正、懲治違背誠(chéng)信的考場(chǎng)亂象呢？

一 大學(xué)生考試作弊的原因

考試臨近，高校重復(fù)強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)作弊”，但每學(xué)期公告欄里公布學(xué)生考試作弊受紀(jì)律處分的招貼層出不窮，作弊的形式屢出新招，令人咋舌，作弊成了高校久治不愈的頑癥。究其原委，有以下四個(gè)方面的原因。

1.道德意識(shí)偏差

近年來，從整體上看，當(dāng)代大學(xué)生思想的主流是積極向上的，但就價(jià)值觀而言，呈現(xiàn)出多元、重利和務(wù)實(shí)的傾向，有的道德意識(shí)出現(xiàn)偏差，對(duì)考試作弊的認(rèn)知甚至出現(xiàn)了“不以為恥，反以為榮”的反?，F(xiàn)象；有人在網(wǎng)上高價(jià)招聘“替考”?？傊?，價(jià)值觀念的變化和錯(cuò)誤思想的影響成為導(dǎo)致高校學(xué)生作弊人數(shù)增多的根本原因。

2.學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力

在校大學(xué)生在中學(xué)階段，就像一個(gè)被抽著高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，考入大學(xué)后，就想把以前“被奪走”的時(shí)間和自由“補(bǔ)”回來。因而學(xué)習(xí)就不再像以前那樣努力、刻苦，有的學(xué)生求勝心不強(qiáng)，產(chǎn)生了“學(xué)非所用”的思想，輕視學(xué)習(xí)。有的學(xué)生把學(xué)不好歸因于自己能力低，影響了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，沒有激情。有的學(xué)生在家長(zhǎng)的逼迫下，雖能堅(jiān)持正常上課，但沒有真正學(xué)懂、學(xué)會(huì)，考試成了他們獲取學(xué)分的最大障礙，為了混文憑，考試時(shí)只有通過作弊來蒙混過關(guān)。

3.高校管理失范

學(xué)校因素是造成考試作弊的最大的外部原因之一。老師出題難、偏、怪，考試制度的不合理，監(jiān)考的不嚴(yán)格，對(duì)作弊的處罰不到位，都會(huì)形成一種傾向于寬容作弊的氛圍。各高校非常重視考試工作，雖制定了有關(guān)考試的規(guī)章制度，但可操作性不強(qiáng)，執(zhí)行力度不夠，使想作弊的學(xué)生有了可乘之機(jī)。

4.考試心理失調(diào)

考試前，有些學(xué)生產(chǎn)生心理焦慮，唯恐考試“掛科”，因而當(dāng)對(duì)考試把握不大時(shí)便抱有一種冒險(xiǎn)、僥幸心理，將復(fù)習(xí)的寶貴時(shí)間用來制作各種作弊輔助材料，尋找可乘之機(jī)，在考試中鋌而走險(xiǎn)，不計(jì)后果。以上種種行為，是應(yīng)試教育過于強(qiáng)調(diào)、凸顯競(jìng)爭(zhēng)作用的過失。

二 預(yù)防大學(xué)生考試作弊的措施

1.加強(qiáng)誠(chéng)信教育，珍惜大學(xué)生活

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，要高度重視對(duì)學(xué)生的非智力性因素的培養(yǎng)，誠(chéng)信教育不可忽視，考試作弊更不應(yīng)該。大學(xué)生必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人、謹(jǐn)守做人的本分，珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活。各高校要開展以誠(chéng)信為主題的系列教育活動(dòng)，并使之常態(tài)化，將誠(chéng)信教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變。利用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行形式多樣的誠(chéng)信教育。

2.掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用至關(guān)重要。大學(xué)的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸和積累，而是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，掌握自學(xué)的技巧。大學(xué)生只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，才能使自己樹立自信，笑對(duì)考場(chǎng)，而不用作弊。加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)行為的管理，把要求掌握的知識(shí)和技能不折不扣地學(xué)會(huì)、練好，考試時(shí)就不怕暴露自己的短板和不足，考試就真正起到檢查和激勵(lì)的積極作用。

3.嚴(yán)格考試環(huán)節(jié)，健全評(píng)估體系

一是嚴(yán)格執(zhí)行考試流程。各系主管主任要加強(qiáng)對(duì)命題、印刷、存放、組織考試、評(píng)卷、登分等各個(gè)環(huán)節(jié)的周密部署，防止試題的泄露和工作失誤；二是嚴(yán)格考前準(zhǔn)備和檢查。各系書記應(yīng)加強(qiáng)考試過程的監(jiān)督，把重點(diǎn)放在防止作弊和抄襲上?？荚嚥皇悄康模且环N檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況和學(xué)習(xí)能力發(fā)展情況的重要手段。

4.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做好心理調(diào)適

有些大學(xué)生在考前出現(xiàn)考試焦慮、考場(chǎng)恐懼等心理問題，學(xué)校的心理咨詢室和心理咨詢老師要發(fā)揮積極作用，用專業(yè)的知識(shí)和技能幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)?？荚嚻陂g良好的心理維護(hù)可以通過自我鼓勵(lì)、自我積極暗示、科學(xué)用腦、有效利用生物節(jié)律安排復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、焦慮時(shí)轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)放松、積極咨詢求助、合理用藥等一系列方法來達(dá)到良好的效果，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切考試。

總之，大學(xué)生考試作弊，反映了學(xué)校對(duì)大學(xué)生的思想教育工作還有待加強(qiáng)，管理工作與人才培養(yǎng)的需要還有差距，需要對(duì)大學(xué)生考試作弊問題做綜合研究，從全局角度采取有力措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生、教師、學(xué)校管理者等各方面的力量，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)考風(fēng)轉(zhuǎn)變，特別是學(xué)校主管部門要加大管理力度，積極探索有針對(duì)性的方法根除作弊，使每一個(gè)大學(xué)生都成長(zhǎng)為有真才實(shí)學(xué)的人。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕