為校園足球發(fā)展找到出路—深圳市丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校張曉麗校長訪談錄

本刊記者 李兵

為校園足球發(fā)展找到出路—深圳市丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校張曉麗校長訪談錄

本刊記者 李兵

人物簡介：張曉麗，深圳市龍華新區(qū)丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長，中共黨員。曾做過中學(xué)教師，寶安區(qū)教科培中心培訓(xùn)部主任，考察過國內(nèi)外近百所學(xué)校，形成了自己獨(dú)特的教育教學(xué)理念。曾獲深圳市中青年骨干教師、龍華新區(qū)優(yōu)秀校長、寶安區(qū)優(yōu)秀教師、寶安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、寶安區(qū)“三八紅旗手”等稱號(hào)，多篇論文發(fā)表在省市級(jí)、國家級(jí)教育理論核心刊物。

中國學(xué)校體育：您做過高中、初中老師，也做過教師的培訓(xùn)工作，如今回到小學(xué)做校長，先前不同崗位或角色的轉(zhuǎn)變對(duì)您目前的工作有什么影響，作為小學(xué)的校長，您是如何看待素質(zhì)教育的？

張曉麗：回到我們一直在追問的一個(gè)問題，教育到底是什么？我覺得教育不僅僅是考試，考試僅僅是教育的一部分，當(dāng)我們的學(xué)生具備了一定的素質(zhì)，自然就會(huì)考試。從國家的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)合格的建設(shè)者、接班人；從個(gè)人的社會(huì)化過程來說，教育是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、追尋幸福的人的過程。我們狠抓素質(zhì)教育，目的是為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。曾經(jīng)從事的中學(xué)教學(xué)工作，讓我深刻體會(huì)到可持續(xù)發(fā)展的能力對(duì)一個(gè)人的重要性。具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法、遠(yuǎn)大的志向等等，這些真正體現(xiàn)孩子素質(zhì)的東西，對(duì)孩子從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)的發(fā)展才是最重要的。

現(xiàn)在我們所說的素質(zhì)教育——德智體美，“德”就是指“做什么人”；“智”，就是指學(xué)習(xí)能力；“體”指的是身心健康，“美”指的是審美情趣，四者是一個(gè)整體，互為一體，缺一不可。一個(gè)合格的建設(shè)者，要四者兼?zhèn)?。在學(xué)校，素質(zhì)教育就是讓學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。“全面發(fā)展”我認(rèn)為更多的是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。全面不等于平均用力。全面發(fā)展的同時(shí)，讓孩子的個(gè)性優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。

中國學(xué)校體育：您對(duì)體育又是怎么理解的？體育對(duì)于小學(xué)生乃至他們今后的成長有什么樣的作用？

張曉麗：我們就從體育的功能來說，首先，我認(rèn)為體育要有助于學(xué)生的體能發(fā)展。這是孩子各方面綜合素質(zhì)發(fā)展的重要前提，假若健康的身體都沒有了，怎么開展學(xué)習(xí)等一切正常的活動(dòng)；其次，體育具有德育功能。體育有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)毅力、樂觀精神等意志品質(zhì)；第三，體育具有開發(fā)智力的功能。體育中的知識(shí)、技能，必須要求學(xué)生具有一定的記憶能力和思考能力。很多人對(duì)體育功能的認(rèn)識(shí)不夠全面。我曾經(jīng)做過培訓(xùn)工作，參觀過上百所國內(nèi)外各大名校，他們都非常重視體育。民國時(shí)期就已經(jīng)開創(chuàng)的南開學(xué)校，他們的第一任校長張伯苓先生就大力倡導(dǎo)體育教育，我國舉辦奧運(yùn)會(huì)，他就是最早的倡導(dǎo)者之一。英國的伊頓中學(xué)也很重視體育，2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)很多比賽項(xiàng)目都在伊頓中學(xué)舉行，可見其體育設(shè)施之完善。

中國學(xué)校體育：作為學(xué)校的一名管理者，您認(rèn)為學(xué)校體育工作在教育中應(yīng)該處于什么樣的地位？

張曉麗：體育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，體育精神對(duì)各學(xué)科都很重要，比如，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作力、競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力。體育甚至還是交往的手段，熱愛體育的人，更容易交到朋友。體育也有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展，因?yàn)轶w育可以讓人們的身心得以釋放。體育在我們學(xué)校非常重要，學(xué)校從開辦以來，就倡導(dǎo)“健康第一”，狠抓陽光體育、課間操及各類體育項(xiàng)目的普及，要求每位學(xué)生至少掌握一項(xiàng)體育特長，每周專門設(shè)定教職工文體活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校擁有著濃厚的體育鍛煉氛圍。

中國學(xué)校體育：請(qǐng)您介紹一下學(xué)校的校園足球工作，起初為什么選擇足球項(xiàng)目作為學(xué)校的特色項(xiàng)目來發(fā)展？

張曉麗：學(xué)校選擇足球作為特色項(xiàng)目，一方面是由足球這個(gè)項(xiàng)目本身的特點(diǎn)決定的。首先，足球參與人數(shù)多。一場(chǎng)籃球賽參與人數(shù)只需要10人，而一場(chǎng)足球賽參與人數(shù)多達(dá)20人；其次，足球場(chǎng)地夠大，對(duì)孩子的體能等各方面的要求都很大，是運(yùn)動(dòng)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)；再者，足球的變數(shù)多。在足球比賽中，擁有無數(shù)的可能和無數(shù)的不可能，這需要足球隊(duì)員具有很強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，對(duì)參與者的身體素質(zhì)要求也很高。第四，足球的魅力大。學(xué)生從不能控制足球到能夠控制足球，這種成就感只有參與的學(xué)生才能體會(huì)。我們希望每個(gè)孩子都參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中去，在我們學(xué)校，還有乒乓球、田徑、健美操等運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，比如廣播操、健美操只能是個(gè)體活動(dòng)，乒乓球最多也就四個(gè)人，但是足球不同，足球就是最好的集體活動(dòng)，目前普及的效果很好。

另一方面，從足球所體現(xiàn)的精神來說，足球是一種精神工具，能夠凝聚人心，甚至可以成為一所城市的核心力量。世界上有很多城市，因?yàn)樽闱蜃屗辛俗约旱撵`魂，比如英國的曼切斯特。從學(xué)校來說，學(xué)校因?yàn)橛辛俗闱?，學(xué)生之間更有了凝聚力和向心力，孩子們之間也更加團(tuán)結(jié)，尤其是在學(xué)校每年度的足球聯(lián)賽期間，每個(gè)班級(jí)的成員都在議論足球，甚至我們的家長都參與了進(jìn)來，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

中國學(xué)校體育：如今學(xué)校足球競(jìng)技成績已經(jīng)在當(dāng)?shù)赜辛嗣麣?，學(xué)校是怎么一步一步走來的？

張曉麗：學(xué)校發(fā)展足球不是因?yàn)榱?xí)總書記提出了足球很重要，我們就要發(fā)展，而是足球?qū)W(xué)生的運(yùn)動(dòng)來說，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們才來發(fā)展足球的。加上我們學(xué)校擁有一塊天然草足球場(chǎng)，還配有專業(yè)的足球訓(xùn)練器材。我們還有3名專業(yè)的足球教師，在這種條件下，我們提出了大力發(fā)展足球、創(chuàng)建足球校園的目標(biāo)?，F(xiàn)在已經(jīng)做到了每班每周一節(jié)足球課，每個(gè)孩子，尤其是男孩子都喜歡足球、會(huì)踢足球。

在普及足球這方面，學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新，大膽開創(chuàng)了分班教學(xué)的先河，通過小班化教學(xué)達(dá)到教學(xué)效果的最大化。學(xué)校頂著師資緊張和增加額外工作量的壓力，同一節(jié)課由兩位老師一起上，也就是足球教師上足球課，形體教師上形體課，在全校形成了單周“男學(xué)足球，女學(xué)形體”、雙周“女學(xué)足球，男學(xué)形體”的靚麗風(fēng)景，現(xiàn)在學(xué)校做到了人人會(huì)足球、愛足球的可喜局面。學(xué)校還在每學(xué)年的第二學(xué)期，開展以班級(jí)為單位的足球聯(lián)賽，分別設(shè)男女足球項(xiàng)目，讓所有班級(jí)的學(xué)生都能參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，體會(huì)足球帶來的快樂和力量。而學(xué)校聯(lián)賽的開展為校足球隊(duì)選拔人才提供了便利條件，從而開啟了普及與專業(yè)同步發(fā)展之路。學(xué)校在大力普及足球做得比較好的時(shí)候，逐漸把目標(biāo)朝專業(yè)化方向發(fā)展。目前，已成立了一支男子足球隊(duì)、一支女子足球隊(duì)，并且水平都在不斷提高，不斷取得佳績。在2012-2013年深圳市校園足球聯(lián)賽（男子甲組）“龍華新區(qū)”的比賽中，我校男足獲得亞軍；在2013年校園足球聯(lián)賽“龍華新區(qū)”比賽中，我校女足獲得冠軍，并成為唯一一支代表龍華新區(qū)參加“2014年深圳市校園足球聯(lián)賽決賽”，教練員顧殊瑋被評(píng)為“深圳市2014年校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀教練”；2013年，我校女足受邀參加“深圳市寶體杯少兒足球嘉年華比賽”，獲得冠軍。

現(xiàn)在，我們的足球隊(duì)，尤其是女子足球，已經(jīng)向?qū)I(yè)足球隊(duì)輸送了3名隊(duì)員?，F(xiàn)在我們的球隊(duì)很火，附近的中學(xué)都向我們要足球人才。六年級(jí)的胡翠婷同學(xué)家庭條件不好，學(xué)習(xí)文化課又很弱，班主任莫老師說她很用心，還在班級(jí)做過班長，因?yàn)樗咦闱蚍浅：谩Ｎ迥昙?jí)的沈惠穎同學(xué)，語文何老師說她上課也很認(rèn)真，踢足球也很棒。她們兩位同學(xué)的球技得到了寶安體校女子足球隊(duì)的肯定，被寶安體校女子足球隊(duì)錄取，并代表寶安區(qū)參加“深圳市體彩杯少兒足球錦標(biāo)賽”獲得女子甲、乙組獲得冠軍。另一名隊(duì)員吳雨晴被輸送到深圳女足代表國家U-14女足隊(duì)伍參加“2014年香港亞洲國際邀請(qǐng)賽”獲冠軍。

中國學(xué)校體育：丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校還有女子足球隊(duì)，并且成績也不錯(cuò)，女孩子們是怎樣喜歡足球并參與進(jìn)來的？

張曉麗：關(guān)于這個(gè)問題女孩子是怎么喜歡足球的？我覺得不應(yīng)該這么問，我們有太多成年人的慣性思維，認(rèn)為女孩子不可能喜歡足球。喜歡足球，就像喜歡詩歌一樣，是孩子的天性，我們沒有做什么動(dòng)員工作，孩子就參與進(jìn)來了，就喜歡上了，而且踢出了自己的精彩。在學(xué)校的班級(jí)中，無論是男孩子，還是女孩子，只要是足球隊(duì)隊(duì)員，都是一件令人羨慕的事情。

中國學(xué)校體育：當(dāng)前基層校園足球工作的開展，高水平師資是個(gè)很大的障礙，我們學(xué)校是否碰到類似問題，又是如何去解決的？

張曉麗：我們學(xué)校體育科組，有3位專業(yè)足球教練。但是在全面普及和提升足球的情況下，高水平專業(yè)師資還是緊缺的。我們借助社會(huì)力量引進(jìn)專業(yè)社會(huì)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)他們的足球教練擔(dān)任教師，訓(xùn)練學(xué)校的足球隊(duì)。我們學(xué)校的體育科組還和深圳市女子足球隊(duì)建立了友好而密切的聯(lián)系，邀請(qǐng)?jiān)瓏遗愀邩s明教練不定期到校指導(dǎo)訓(xùn)練。同時(shí)，為了更好地推廣足球，讓學(xué)生和家長都了解并參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我們還邀請(qǐng)英國青年足球教練來校指導(dǎo)足球訓(xùn)練，這不僅為學(xué)校帶來最先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法，還讓家長更好地理解足球，進(jìn)而更加支持孩子踢足球。因?yàn)榧议L對(duì)足球的了解更多，他們對(duì)孩子參加足球這個(gè)項(xiàng)目就會(huì)更加支持，并且愿意孩子朝著更加專業(yè)的方向發(fā)展。因?yàn)橛辛烁鞣矫媪α康南嗷ブС?，才形成了我們學(xué)校足球教育蓬勃發(fā)展之勢(shì)。