童小娟

我跟著爸爸媽媽來到葡萄牙的波塔萊格雷市生活，并順利進入了當?shù)氐囊凰袑W讀書。我們的班主任是一個40多歲的女士，名叫卡羅琳。

我見到卡羅琳老師的第一天，她就告訴我在葡萄牙一定要講誠信，否則會很麻煩，因為葡萄牙有一整套制度約束著你，任何一個不講誠信的人都會受到懲罰！當著老師的面，我只能點點頭說知道了，但心里卻不以為然，誠不誠信在于自我約束的程度怎么樣，只要不犯法，哪有什么制度能約束到？

不久后的一天，卡羅琳老師通知我們，有三個她多年前的學生要來班里做分享。

上課鈴響后，三個比我們大不少的年輕人一起走進了教室。他們的名字分別是阿爾瓦、亞伯和科林，隨著座談的深入，我才逐漸搞明白，原來這三個學長并不是來“分享成功”的，而是因為失敗來“現(xiàn)身說法”的！他們雖然在三四年前就都以優(yōu)異的成績從大學畢業(yè)，但卻直到一個月前才找到工作，至于原因，居然是他們曾經(jīng)撒過謊！

阿爾瓦撒謊是在8年以前，那時候他還在讀高二。有一次，他打籃球沒有發(fā)揮好，一個關鍵球沒有投進去，導致球隊落敗。阿爾瓦很自責，很想把球技練好，甚至在上課的時候也想著這件事情。后來，他對卡羅琳老師說他感到不舒服，要回家休息，卡羅琳老師準了他的假，但沒想到他卻留在學校的球場上打籃球。

亞伯撒謊是因為高三的一次考試，他有很多題不會做，就告訴卡羅琳老師說肚子痛，要上廁所，卡羅琳老師同意了?？蓭追昼姾?，學校的一個清潔工卻發(fā)現(xiàn)他在廁所里翻書“溫習功課”！

相比起來，科林的“罪行”要嚴重很多。那是他讀高二時的一天，科林在上學路上看見了他最喜歡的一個樂隊正在街頭做宣傳，結果看得忘了時間，而卡羅琳老師卻在公共汽車上看見了他。科林回到教室時已經(jīng)是第三堂課了，他對卡羅琳老師撒謊說是他的自行車壞掉了，所以遲到了……

這三位學長說的小謊話都被卡羅琳老師記錄在了檔案里，而他們的檔案則是會陪伴他們一生的。在葡萄牙，無論你的學歷多高，讀書的成績多么好，一旦開始應聘工作，所有的用人單位都會先打開你的個人檔案看一看，而這類撒謊經(jīng)歷則會被用人單位看作是一種“不可靠”的體現(xiàn)。也正因此，三位學長大學畢業(yè)后好幾年都沒有找到工作，只能做一些小生意維持生活。直到上個月，他們才在一家電器公司謀到了一份還算是不錯的工作。

“為什么這家公司會不計前嫌呢？”我用開玩笑的口吻問。

“不，不，沒有一家公司會不計前嫌！”阿爾瓦搖搖頭說，“我們找工作碰了很多壁以后，就一直在外面做義務社工和慈善志愿者，我們參與過野生動物的救護，參與過保護環(huán)境的宣傳，還參與過對自然災害的募捐……次數(shù)多了以后，人們才覺得我們已經(jīng)改過自新，所以才接受了我們，愿意給我們一個工作的機會……”

分享還在繼續(xù)，可我卻開起了小差：在國內(nèi)，我們都認為誠信是一種通過自我約束而形成的道德品質(zhì)，但葡萄牙人似乎并不相信自我約束，而是用一套制度來時刻提醒著人們——你必須要誠實，否則你會得不償失！

（風吹麥浪摘自《青島日報》2014年4月24日）