古典

“老師，怎樣才能有夢想？”

結(jié)束某大學(xué)的MBA課程，我走到樓下，晚上甚至能看到星星，美好得讓人懷疑自己不在北京。從溫?zé)岬慕淌易叱鰜?，深吸了一口氣，冷空氣讓人心變得月光般寧靜。

一個學(xué)生走上來，問我一個問題，算是剛才那個講座的續(xù)集——在結(jié)束的時候，我對他們說：“你們在一所很好的學(xué)校里面讀MBA課程，畢業(yè)后會進入高薪的行業(yè)，在一流的平臺和最聰明的精英團隊為伍，這是一件大好事。但是如果有一天，你有機會想明白你的夢想是什么，遇到一個能夠進入夢想的機會，即使那個時候這夢想看起來簡陋又不那么精英，也請你為它做點什么。這才是你來這里學(xué)習(xí)的目的?！?/p>

“但老師，我真的不知道我的夢想是什么。”她說。

“試試看列出你生活的8個領(lǐng)域，事業(yè)、財務(wù)、健康、家庭、友情、愛情、個人成長，還有一項留給你自己，填什么都可以，比如說旅游……然后每一個都設(shè)想一個3～5年最好的樣子，這樣你有概念嗎？”

“有的，我有畫面出來?！彼c點頭，又有點困惑，“但是這就是夢想嗎？難道夢想不應(yīng)該是很完整很清晰的嗎？”

“算的，”我笑了，“我們都被夢想這個詞忽悠得夠嗆，勵志書看多了，我們總認(rèn)為一定是巨大而遙遠(yuǎn)的，比如改變世界什么的才能算夢想。其實夢想應(yīng)該觸手可及的。試試看把每一個小的部分的畫面想出來，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些部分之間都有聯(lián)系。當(dāng)每一個拼圖出現(xiàn)，你3年后的夢想就會立體起來，成為一個完整的故事，這就是你的夢想?！?/p>

她的眼睛發(fā)亮，我想她的拼圖已經(jīng)開始了。過一會兒，她又問：“那我就不會有偉大的夢想了嗎？”

“會的，你一定會有。但是我們要走到這座山的山頂，才能望到下一條路。夢想的力量應(yīng)該給我們動力，而不是壓力——對登山者來說，腳下的山頂就是夢想，而不是某一天去爬珠峰?！?/p>

她高興地走了。

摘自《學(xué)習(xí)博覽》2014年第1期