任天軍
1973年,他出生在山東萊蕪一個(gè)普通農(nóng)村家庭,可他從小就對宇宙世界充滿好奇。三四歲的時(shí)候,他就經(jīng)常纏著忙得不可開交的父母問:“星星為什么一閃一閃的,能不能把它們摘下來?”面對看似“荒誕不經(jīng)”的疑問,只上過初中的父親和沒有文化的母親從來沒有給予半句指責(zé),他們微笑著告訴他:“好好學(xué)習(xí),長大就會(huì)明白了。”
在父母的支持下,他總是對任何東西保持著好奇。在自由的環(huán)境,他無拘無束地去探索周圍的世界,就像一個(gè)野孩子,整天不是上山捉鳥,就是下河撈魚。
可是他自認(rèn)為成績太好,就沒有在學(xué)習(xí)上用功,小學(xué)考初中居然因?yàn)椤巴孢^了頭”,未被錄取,家人只好托關(guān)系,讓他以“插班生”的身份坐進(jìn)中學(xué)的教室。
進(jìn)入中學(xué),他力求搞好學(xué)習(xí)。也許是小時(shí)候的探索,他對物理特別喜歡。因?yàn)榭釔畚锢?,他的物理成績越來越好,就不斷得到老師的鼓?lì),常常在全班和全校受到老師的表揚(yáng),他一次次油然而生一種巨大的成就感,學(xué)習(xí)起來更加起勁。他覺得物理學(xué)習(xí)就是玩,先弄清基本概念,觀察身邊的各種物理現(xiàn)象,他就在腦子里思考,形成動(dòng)態(tài)的物理圖像,最后才做題。他說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩很有趣,人只有在玩的狀態(tài)下,才最專注,效率也最高。
1990年,為了自己喜歡的物理,他把高考第一志愿的四個(gè)專業(yè)全填了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的物理專業(yè)。
剛進(jìn)大學(xué)時(shí),秉性貪玩的他很緊張,面對班上同學(xué)個(gè)個(gè)都是學(xué)業(yè)上佼佼者的現(xiàn)實(shí),他經(jīng)常呆在教室里通宵學(xué)習(xí),終于學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。
大學(xué)三年級(jí)時(shí),他選擇了當(dāng)時(shí)國內(nèi)科學(xué)研究最前沿的量子光學(xué)。由于剛開始課程沒那么繁重,他小時(shí)候的玩性又不自覺地冒了出來。他整天沉迷于街機(jī)游戲和電腦游戲,甚至有次玩得三天兩夜不休息,最后連導(dǎo)師主講的“量子光學(xué)”科目也沒考好。
他的導(dǎo)師郭光燦把他狠批了一頓,還以他的同班同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)來“刺激”他。老師還要求他整天研讀文獻(xiàn),研究BEC(玻色愛因斯坦凝聚)理論。他發(fā)覺了自己又走上玩的岔路,于是自我約束,把心思專注于學(xué)習(xí)與科研。
盡管科研上得到嚴(yán)格的訓(xùn)練,發(fā)表了一些論文,但他覺得理論研究太枯燥,不適合愛玩的自己,更重要的是,他覺得BEC理論研究已有70多年了,很難再有更大的突破。1999年博士畢業(yè)留校后,他轉(zhuǎn)做量子信息實(shí)驗(yàn)研究。
面對導(dǎo)師的疑慮,以前沒學(xué)過這專業(yè)的他篤定地認(rèn)為自己一定能行。
又回到了自己最喜歡的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的陣地,他如魚得水,全身心地投入。從2001年開始,實(shí)驗(yàn)室陸續(xù)出了一些成果,其中他的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證KS理論(量子力學(xué)與隱變量理論)的論文發(fā)表在《物理評(píng)論快報(bào)》上。
但“好折騰”的他,為了讓喜歡物理的學(xué)生好好在這里“玩”,他牽頭搭建了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。但由于各個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)研究方向不同,一切從零開始,再加上以“玩”的心態(tài)搞科研,不重視“產(chǎn)出”,好幾年出不了好的成果,他受到了身為實(shí)驗(yàn)室主任的郭光燦導(dǎo)師和其他人的質(zhì)疑。
他開始思考,做物理研究到底是為了什么。他覺得物理研究不是不能有“玩”的心態(tài),但“玩”就要玩出境界。他入迷一般投入自己的研究,每天上午8點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室,晚上11點(diǎn)回家,天天如此,沒有周末,他成為實(shí)驗(yàn)室里最勤奮的人。
多年的辛勤探索和積累,終于換來柳暗花明。2009年以來,他帶領(lǐng)自己的實(shí)驗(yàn)小組首次觀察到光的波粒疊加狀態(tài),挑戰(zhàn)玻爾互補(bǔ)原理設(shè)定的傳統(tǒng)界限;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新形式的海森堡不確定原理;實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)八光子糾纏態(tài)并完成八方量子通信復(fù)雜性實(shí)驗(yàn)研究;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)量子關(guān)聯(lián)可以不被環(huán)境所破壞并驗(yàn)證關(guān)聯(lián)的突變現(xiàn)象,觀測到量子糾纏的突然死亡和再生現(xiàn)象;首次實(shí)現(xiàn)單光子偏振態(tài)的固態(tài)量子存儲(chǔ),99.9%的存儲(chǔ)保真度創(chuàng)造了世界最高水平……
他的這些成果引起國內(nèi)外量子信息科學(xué)界的關(guān)注?!队^察到光的波粒疊加狀態(tài)》被《自然·光子學(xué)》雜志選為封面故事文章,并被《自然·物理》雜志的《研究亮點(diǎn)》欄目報(bào)道,評(píng)價(jià)其“重新定義了波粒二象性的概念”;另外,“八光子糾纏態(tài)”成果被評(píng)為2011年度中國十大科技新聞。
近段時(shí)間,他還連獲大獎(jiǎng),繼去年獲得“王大珩光學(xué)獎(jiǎng)”之后,今年又獲得國家杰出青年科學(xué)基金。
是的,他就是中國青年物理學(xué)家李傳鋒。
面對媒體記者和廣大聽眾,在第十三屆中國青年科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上,他說:“一個(gè)人的奮斗路上,最重要的是找到自己喜歡做的事?!?/p>
喜歡就是最大的出路,興趣就是最好的老師。只要喜歡,就會(huì)無怨無悔地做下去,哪怕面對挫折困難,也一定會(huì)有走向成功的那一天。
(漸秋摘自《做人與處世》2014年第9 期)