論未成年人犯罪

王芳黔

摘 要：未成年人犯罪率不斷上升己是近年來 我國乃至全世界刑事犯罪的一個(gè)特征和趨勢。通過對未成年人犯罪的概念和特征的分析，從本質(zhì)上把握未成年人的主體和客體；對預(yù)防未成年人犯罪的基本原則進(jìn)行闡述，揭示我國法律預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想和基本原則；對未成年人犯罪手段、犯罪類型及其組織方式的分析，從本質(zhì)上全面把握未成年人犯罪的本質(zhì)特征對誘發(fā)未成年人犯罪的心理分析，使人掌握預(yù)防未成年人犯罪的方法，著重闡述預(yù)防未成年人應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面，加強(qiáng)未成年人的犯罪的引導(dǎo)，減少未成年人犯罪，處理未成年人犯罪的對策的分析，使人在宏觀上把握預(yù)防未成年人犯罪的方法。為未成年人創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，真正預(yù)防和減少未成年人犯罪。

關(guān)鍵詞：憲法；刑法；預(yù)防未成年人犯罪法；犯罪論原理

1 未成年人犯罪的概念和特征

未成年人犯罪通常是指已滿14周歲不滿18周歲的刑法所規(guī)定的犯罪行為，2001年“四五”普法啟動時(shí)，中央電視臺和司法部在網(wǎng)上做過一個(gè)調(diào)查，以了解社會對一些法律問題的關(guān)注情況，后來公布的調(diào)查結(jié)果顯示，在調(diào)查所列出的10個(gè)法律問題中最為人們所關(guān)心的就是未成年人的犯罪問題。未成年人犯罪已成為社會關(guān)注程度最高的問題之一[1]。

中華人民共和國刑法第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。在我國未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實(shí)施刑法所規(guī)定的犯罪行為。

（一）未成年人犯罪的特點(diǎn)

1、從案件類型上看：主要為搶劫、盜竊、傷害、強(qiáng)奸這幾大類，其中搶劫、盜竊為主的侵犯財(cái)產(chǎn)型的犯罪，多為共同作案或團(tuán)伙作案，且作案手段簡單，犯罪預(yù)備期短，以傷害強(qiáng)奸為主的侵犯人身類型的犯罪，多為單獨(dú)作案，主要對象為自己熟悉的同學(xué)、鄰居，作案時(shí)臨時(shí)起意的較多[2]。

2、從犯罪的主體上看

第一，主要為輟學(xué)后流入社會的無業(yè)少年違法犯罪比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在校生比例；

第二，農(nóng)村未成年人犯罪比例高于城鎮(zhèn)；

第三，從犯罪年齡上看，有向低齡化發(fā)展的趨勢，近幾年多為14-16周歲的未成年人；

第四，從犯罪中所起的作用來看，多為從犯。

第五，從危害結(jié)果看：未成年人犯罪蔓延廣、網(wǎng)絡(luò)性較強(qiáng)，具有明顯的綜合性特點(diǎn)，惡性案件較多，其手段殘忍，對社會的危害日趨嚴(yán)重。

2 未成年人犯罪的原因

未成年人犯罪是一個(gè)復(fù)雜的社會問題，原因是多方面的，大體可歸納為主觀原因和客觀原因兩大類。

（一）主觀原因

第一，好奇、好勝、愛尋求刺激缺乏自我控制能力，總的來說，青春期中的未成年人精力充沛，有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力，對豐富而復(fù)雜的大千世界充滿了求知的欲望，但由于各方面的壓力，群體心理處于波動不定的焦慮狀態(tài)，所以一方面他們心理極為脆弱，另一方面又可能鋌而走險(xiǎn)。

第二，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、道德水準(zhǔn)低下，有的青少年是文盲和半文盲，有的未成年人平時(shí)不注重陶冶自己的道德情操，道德標(biāo)準(zhǔn)低下，對自己放任自流隨心所欲，以至違法犯罪。

（二）、客觀原因

第一，不良的社區(qū)環(huán)境和不良文化是未成年人犯罪的直接誘因，不良的社會環(huán)境容易使未成年人形成不良習(xí)慣和不良的社會心理素質(zhì)。

第二，家庭負(fù)面因素的影響和學(xué)校德育的軟弱無力也是未成年人犯罪的一個(gè)重要原因，家庭負(fù)面因素主要有以下幾種；一是在孩子面前發(fā)牢騷說一些前途無望的話；二是不健康家教模式的影響； 第三是父母離開的影響，父母離異會嚴(yán)重影響孩子的心理、感情的正常發(fā)展；四是有的學(xué)校片面追求升學(xué)率思想品德教育工作流于形式 。

（三）、未成年人犯罪的犯罪手段、犯罪類型及其組織方式

1、犯罪手段，未成年人犯罪的手段呈兇殘化和智能化。兇殘化是提未成年人作案時(shí)不計(jì)后果，殘無人道，對被 害人無憐憫之心。有的殘害被害人的身體，有的沒有人性。所謂智能化是指未成年人使用的工具越來越先進(jìn)，未成年人多采用一些現(xiàn)代化的技術(shù)手段，并且未成年人反偵察能力不斷增強(qiáng)，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場，毀滅和轉(zhuǎn)移證據(jù)。

2、從犯罪類型看，暴力犯罪和財(cái)產(chǎn)犯罪、性犯罪是未成年人犯罪的主要形式并且暴力犯罪日益突出，不斷的方向發(fā)展，根據(jù)公安部機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，1997年我國未成年人犯罪類型比例如下：搶劫占百分之四十六點(diǎn)三，搶劫占百分之二十三，盜竊占百分之六點(diǎn)六，強(qiáng)奸占百分之四點(diǎn)八。

（四）、誘發(fā)未成年人犯罪的心理學(xué)分析

1、家庭的不良影響：家庭作為社會的細(xì)胞，是未成年人經(jīng)歷的第一個(gè)場所，是他們社會化的起點(diǎn)，在未成年人社會中，家庭起著舉足輕重的地位，而不良家庭環(huán)境對未成年人不健全人格的形成具有非常直接的影響。

3 未成年人犯罪的預(yù)防對策

（一）預(yù)防未成年人犯罪的基本原則

預(yù)防未成年人犯罪的基本原則，是指體現(xiàn)預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想，貫穿于預(yù)防未成年人犯罪的工作的基本準(zhǔn)則。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第2條、第3條、第5條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的基本原則有四項(xiàng)：即教育保護(hù)原則、及時(shí)防治原則、綜合治理原則、科學(xué)性原則。

1、教育保護(hù)原則是指預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)立足于保護(hù)，以教育未成年人保護(hù)未成年人的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，通過教育和保護(hù)達(dá)

到預(yù)防未成年人犯罪的目的、未成年人最顯著的特點(diǎn)是處于成長階段知識不多是非模糊，可塑性大，未成年人的這一特點(diǎn)決定了未成年時(shí)期是一個(gè)自我判斷能力薄弱的時(shí)期。家庭、學(xué)校、社會對于未成年人違法犯罪負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

（二）預(yù)防未成年人犯罪的建議

1、幫助未成年人樹立正確的世界觀和人生觀： 人生觀和價(jià)值觀是導(dǎo)致未成年犯罪本質(zhì)原因，很多未成年人都是以自我為中心，個(gè)人利益高于一切，為了個(gè)人的利益什么錯(cuò)都敢犯，什么法都敢犯，走向極端。

2、引導(dǎo)未成年人抵制享樂主義： 有的未成年人受社會上的不良影響，反高檔的物質(zhì)享受作為追求目標(biāo)，道德意識淡薄，一味的放縱自己，為所欲為，從而走上犯罪道路。

3、幫助未成年人抵制社會不良因素的影響： 一是文化市場的精神污染，二是社會的不良風(fēng)氣和不良影響，三是唯利是圖的觀念，以上三種因素都沖擊著未成年人的觀念。

4、彌補(bǔ)學(xué)校的教育方面存在漏洞： 有的學(xué)校教育知識結(jié)構(gòu)存在缺陷，很多學(xué)校多年來實(shí)行的是應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視了德育，一些教師本身素質(zhì)不高，教育方法不當(dāng)對學(xué)生不能一視同人，甚至出現(xiàn)打罵體罰的現(xiàn)象，一切學(xué)校政治教育內(nèi)容僵化，

形式單調(diào)，針對性不強(qiáng)，手段落后，政治教育和法制教育不到位。

5、振興中華的根本在于人材，鄧小平同志對青少年的成長十分

關(guān)注，他提出了法制教育要從娃娃開始的號召，因此我們應(yīng)該充分認(rèn)識到，法制教育的重要意義，只有引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和是非觀，使青少年接受正確的觀念，養(yǎng)成尊紀(jì)守法的良好習(xí)慣，使他們懂得用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6、加強(qiáng)對未成年人的教育是全社會共同的責(zé)任 一是父母應(yīng)履行好首任教師的職責(zé)，父母要從自身做起，盡到父母的責(zé)任。二是發(fā)揮學(xué)校的教育作用，發(fā)揮課堂的主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。三是加大法制教育工作力度，四是全面落實(shí)對教師的監(jiān)督，督促教師履行好職責(zé)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙秉志主編：《犯罪總論問題探索》法律出版社2003年版.

[2]陳興良著：《本體刑法學(xué)》商務(wù)印書館2001年版.

[3]陳逸仁著：《故意犯罪階段形態(tài)》復(fù)旦大學(xué)出版社1992年版.

[4]高銘暄主編：《刑法學(xué)原理》（第二卷）中國人民大學(xué)出版社1992年版.

[5]張明楷著：《犯罪論原理》武漢大學(xué)出版社1991年版.