技術(shù)干部轉(zhuǎn)任政工崗位需要“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

●王百川

技術(shù)干部轉(zhuǎn)任政工崗位需要“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

●王百川

政治工作的獨(dú)特魅力一直吸引著不少技術(shù)軍官轉(zhuǎn)行為政工干部，這為我軍政治工作注入了新的活力。技術(shù)干部的工作特性、受教育方式、知識(shí)儲(chǔ)備等情況與政工干部有較大差異，如何盡快調(diào)整自己，勝任新的工作崗位？筆者認(rèn)為，應(yīng)做到如下三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。

一、實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變

思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人行為處事的方法。技術(shù)干部與政工干部首要的不同便在于思維方式。技術(shù)干部的知識(shí)儲(chǔ)備以理工科為主，在部隊(duì)快速發(fā)展的今天，高技術(shù)裝備不斷列裝，給技術(shù)干部帶來(lái)更多挑戰(zhàn)。如何在短時(shí)間內(nèi)將新技術(shù)消化吸收，盡快轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力，成為擺在所有技術(shù)干部面前的首要問題。經(jīng)過培訓(xùn)、訓(xùn)練的技術(shù)干部，主要著手如何完成技術(shù)保障任務(wù)、盡快解決眼前問題，其思維意識(shí)強(qiáng)調(diào)眼前的“精”和“細(xì)”。政工干部的知識(shí)儲(chǔ)備以人文社科為主，涵蓋面廣，除了解決眼前的問題外，還需要有較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，站在一定高度，全面協(xié)調(diào)地考慮問題，做到立足當(dāng)前與放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的統(tǒng)一。譬如在做年內(nèi)計(jì)劃時(shí)，要將全年的連隊(duì)情況與上級(jí)的安排緊密結(jié)合，還要兼顧可能發(fā)生的變故，給計(jì)劃的實(shí)施留出足夠的額外空間。

因此，技術(shù)干部要想成為一名合格優(yōu)秀的政工干部，首先要在轉(zhuǎn)變思維方式上下功夫，將看問題的視角放大拉長(zhǎng)，培養(yǎng)自身分析問題和解決問題的全面性。第一，在思想認(rèn)識(shí)上下功夫。正確認(rèn)識(shí)到兩種工作在思維方式上的不同，在思想上有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的思維方式，使自己在看待問題的方式方法上有所突破。這是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過程，不能一蹴而就，并且可能會(huì)遇到各種問題，應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。第二，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、分析問題的能力。認(rèn)識(shí)、分析問題，是正確解決問題的基礎(chǔ)，要嘗試用盡量多的角度將同一個(gè)問題拆開來(lái)看，從前到后、由點(diǎn)及面、由內(nèi)而外，統(tǒng)籌考慮。同時(shí)，又要在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)提高自己把握問題重點(diǎn)的能力，做到既不以偏概全，又能把握“要害”。第三，提高解決問題的能力。能力與思維的培養(yǎng)相互依存，相互促進(jìn)，是不可分割的有機(jī)整體。合理解決問題，是對(duì)思維方式正確與否的“試金石”，是通過實(shí)踐改善思維方式的最好手段。因此，提高解決問題的能力，不僅對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生影響，而且隨著量的積累，將對(duì)思維方式的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

二、實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變

技術(shù)干部與政工干部擔(dān)負(fù)職責(zé)的不同，決定了兩者在學(xué)習(xí)中的內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)上有著不小的差異。技術(shù)干部與各種武器裝備打交道，其知識(shí)構(gòu)成主要為自然科學(xué)尤其是理工科的相關(guān)知識(shí)。例如航空兵部隊(duì)的特設(shè)專業(yè)，其負(fù)責(zé)的是飛機(jī)儀表及其相關(guān)控制系統(tǒng)，所學(xué)知識(shí)多為電子線路、自動(dòng)控制原理和相關(guān)設(shè)備的專業(yè)課，知識(shí)的專業(yè)化程度高、針對(duì)性強(qiáng)。相比較而言，對(duì)政工干部的要求首先是知識(shí)面廣，在工作中政工干部往往面對(duì)各種各樣的人，會(huì)談?wù)摳鞣N各樣的話題。這就要求政工干部對(duì)相關(guān)領(lǐng)域都要有一定的研究，這樣才不至于出現(xiàn)“冷場(chǎng)”“沒話說(shuō)”的尷尬，使工作得以順利開展。

知識(shí)的積累，不是一朝一夕的事情。它要求轉(zhuǎn)任政工崗位的技術(shù)干部開闊眼界，拓寬自身知識(shí)面，盡量多地汲取知識(shí)。無(wú)論人文社科還是自然科學(xué)，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，成為一名政工干部，就要盡量成為一本“百科全書”。第一，掌握必備的相關(guān)知識(shí)。這是開展政治工作的基礎(chǔ)，是成為一名合格政治工作者的保證。隨著我軍體制編制和人員構(gòu)成的不斷調(diào)整，對(duì)政治工作者專業(yè)知識(shí)的要求也日漸提高，政治工作學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)……這些都成為政治工作中運(yùn)用到的基本知識(shí)，而這也是技術(shù)干部最為欠缺、最需要補(bǔ)充的。第二，廣泛涉獵自然科學(xué)。自然科學(xué)知識(shí)面廣，涉及領(lǐng)域更多，技術(shù)干部所掌握的專業(yè)知識(shí)只是很少一部分，且對(duì)政治工作幫助有限，因此有必要加強(qiáng)自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，并不要求所學(xué)內(nèi)容多么精深，畢竟不是政工干部的“主課”。第三，善于留意生活中的學(xué)問?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”。留心身邊的人，察言觀色，了解他們的所說(shuō)、所做、所想；注意周圍發(fā)生的事，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提煉其中所蘊(yùn)含的知識(shí)、道理，努力通過一定時(shí)間的積累成為一個(gè)有著較為豐富知識(shí)的政工干部。

三、實(shí)現(xiàn)人格魅力的轉(zhuǎn)變

政工干部的工作對(duì)象是人，說(shuō)到底是做人的工作。這與技術(shù)干部每天面對(duì)的冷冰冰的武器裝備是截然不同的。和裝備打交道靠的是技術(shù)，做人的工作尤其是思想政治工作，離不開人與人之間的感覺、感情。如何做到“以情動(dòng)人”“以人為本”甚至是最高境界的“無(wú)為而治”？特別需要政工干部培養(yǎng)自己的人格魅力，能用自身的人格魅力影響周圍的人，使他們?cè)诓唤?jīng)意間受到感染，在工作中起到事半功倍的效果。

技術(shù)干部的工作性質(zhì)和要求使其養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，這是技術(shù)干部轉(zhuǎn)行的有利條件。但是，工作中只有嚴(yán)謹(jǐn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，細(xì)心周到地思考問題，全面把握、解決問題，都是政工干部所應(yīng)具有的基本素質(zhì)，是其能力的外在表現(xiàn)。人格魅力，是一種人與人之間的“作用力”，是政工干部在工作中潛移默化地影響官兵的最有力武器。我們可以形象地將知識(shí)結(jié)構(gòu)比喻為“反應(yīng)物”，思維方式看作“催化劑”，人格魅力是人與人交流這個(gè)環(huán)境中反應(yīng)生成的產(chǎn)物。所以，人格魅力的產(chǎn)生是一種綜合效應(yīng)，不是單純靠某些因素疊加產(chǎn)生的。培養(yǎng)自身的人格魅力，首先要會(huì)做人。做人的問題是基本問題，同時(shí)也是很難把握的一個(gè)問題，這里當(dāng)然不僅僅指人品修養(yǎng)，還包括其他與個(gè)人有關(guān)的思想、素質(zhì)等內(nèi)容。其次，要會(huì)做事。從做事中可以看出此人的綜合能力和素質(zhì)，更容易對(duì)官兵產(chǎn)生直接影響，一個(gè)好的政治指揮員在處理事情上往往讓別人挑不出毛病。再次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的鍛煉。人的修養(yǎng)是人的知識(shí)、品性的一種升華，是將官兵徹底“征服”的最直接因素，修養(yǎng)又是人的綜合素質(zhì)的內(nèi)化，沒有修養(yǎng)的人絕對(duì)談不上人格魅力。

這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，既是技術(shù)干部向政工路上邁出的第一步，同時(shí)也是不斷完善提高自我的基本要求。爭(zhēng)朝夕，謀發(fā)展，政工干部將在未來(lái)軍隊(duì)建設(shè)中起到更加重要的作用，只有心存危機(jī)意識(shí)，積極要求上進(jìn)，才能在政工這條路上越走越寬，真正成為我軍建設(shè)發(fā)展的有用人才。

【作者系海軍某訓(xùn)練艦支隊(duì)干事】