張雷

中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）20-0201-01藝術(shù)特長(zhǎng)生是高考備考大軍中的一個(gè)特殊的群體。他們的文化課基礎(chǔ)差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更差，基礎(chǔ)為零的也不乏其人。因此，怎樣針對(duì)這些藝術(shù)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效備考，讓他們能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，而且還能在高考中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這對(duì)藝術(shù)班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。通過多年的藝術(shù)班數(shù)學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作，我從中逐步摸索和積累了一些對(duì)藝術(shù)生行之有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這里與大家共同探討：

1.藝術(shù)生的現(xiàn)狀分析

首先絕大多數(shù)藝術(shù)生之所以走藝術(shù)這條道路，是原因是他們的文化課成績(jī)比較差，憑文化課成績(jī)難以考上理想的大學(xué)，把這作為捷徑。其次藝術(shù)生平時(shí)大部分時(shí)間都花在了專業(yè)課的訓(xùn)練上，對(duì)文化課投入的時(shí)間和精力都比較少，而且本身對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒有太大的耐心和興趣。再加上藝術(shù)類考生的特殊情況，高三上半年學(xué)生集中精力訓(xùn)練專業(yè)課，全力以赴備戰(zhàn)省統(tǒng)考，文化課基本處于停滯狀態(tài)，當(dāng)他們能集中精力備考文化課的時(shí)候，所剩時(shí)間也就3個(gè)月左右。那么如何有效的利用這三個(gè)月的時(shí)間讓這些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在高考中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)儆兴岣吣?？這是藝體特長(zhǎng)生教師所面臨的必需解決的問題。

2.藝術(shù)生數(shù)學(xué)具體備考措施

2.1認(rèn)真分析學(xué)情，調(diào)整好心態(tài)，因材施教。藝術(shù)生全力備考的時(shí)間短，內(nèi)容量大，學(xué)生往往感覺無從下手，且伴隨恐懼、浮躁心理。因此必須認(rèn)真分析好學(xué)情，把握好藝術(shù)生的實(shí)際情況。做好心理疏通，克服畏難情緒。根據(jù)高考命題的原則，高考試卷總是由容易題、中等題和難題組成，總體難度適當(dāng)，以中等題為主。對(duì)于我們藝術(shù)生的教學(xué)要舍棄偏題、難題，堅(jiān)守基礎(chǔ)知識(shí)。

2.2夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，降低復(fù)習(xí)難度，鞏固基本技能。藝術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，而能有所突破的希望也在于基礎(chǔ)，再加上高考內(nèi)容在設(shè)置上對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容就放有不小的比例。高考試卷70%的試題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，基礎(chǔ)較好的考生，可以在復(fù)習(xí)的前一段盡量多掌握一些必考的知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)大得分面?；A(chǔ)較差的考生應(yīng)從最簡(jiǎn)單最容易掌握的開始，如填空選擇題的集合、三角求值、復(fù)數(shù)計(jì)算等逐步深入。要引領(lǐng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加以熟記概念公式,強(qiáng)化有關(guān)知識(shí)的小題演練，鞏固加深學(xué)生對(duì)概念公式的理解和運(yùn)用。要及時(shí)反饋，找出學(xué)生在知識(shí)運(yùn)用上存在的各種問題毛病，再以會(huì)考和高考試題為藍(lán)本進(jìn)行綜合演練，鞏固強(qiáng)化新舊知識(shí)，提高其知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

2.3重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。藝術(shù)生不僅基礎(chǔ)薄弱，而且還普遍存在不會(huì)學(xué)的情況，因此指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。指導(dǎo)要具體明確，要求學(xué)生制定自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分把握好課堂上理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法．要引導(dǎo)學(xué)生注重解題分析，積極思考，要獨(dú)立完成作業(yè)，重視平時(shí)的考練，對(duì)作業(yè)及考練過程中暴露出來的錯(cuò)誤要主動(dòng)反復(fù)思考，對(duì)解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，建立錯(cuò)題本，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿出來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)。同時(shí)注意通過對(duì)知識(shí)、方法、題型等通過分析、綜合、類比、概括，揭示其內(nèi)在聯(lián)系．以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的目的。

2.4抓強(qiáng)項(xiàng)得高分，學(xué)會(huì)大膽取舍。藝術(shù)生在專業(yè)課上投入了很大的精力，而且數(shù)學(xué)課基礎(chǔ)差，這就造成了離高考要求差距大的狀況。所以在最后階段的常規(guī)復(fù)習(xí)計(jì)劃根本無法滿足藝術(shù)生的迫切需求，特別需要"突擊性、針對(duì)性和技巧性"沖刺訓(xùn)練來備考。藝術(shù)生要想取得數(shù)學(xué)高分，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在選擇題、填空題和前四個(gè)解答題上，讓學(xué)生反復(fù)研究歷年高考中的選擇題與填空題，特別像三角函數(shù)，導(dǎo)數(shù)，概率和統(tǒng)計(jì)之類的題目，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中一點(diǎn)一點(diǎn)的突破，逐步掌握解題的規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。 另外，在掌握了一定的解題技巧后，要學(xué)會(huì)大膽的取舍，遇到偏的、難的、怪的題要大膽舍去，避免丟分。遇到比較容易的題目，要仔細(xì)認(rèn)真盡量得滿分。

總之，要提高藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須數(shù)學(xué)教師和藝術(shù)生一起努力，共同完善備考策略，讓教師在教學(xué)中獲得成就感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，提高成績(jī)。