我國經(jīng)濟社會發(fā)展正處在轉(zhuǎn)型期，農(nóng)村改革發(fā)展面臨的環(huán)境日趨復(fù)雜、困難挑戰(zhàn)增多，保障糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品供給與資源環(huán)境承載能力的矛盾日益突出。習(xí)近平總書記指出：關(guān)于誰來種地，核心是要解決人的問題，通過富裕農(nóng)民、提高農(nóng)民、扶持農(nóng)民，讓農(nóng)業(yè)經(jīng)營有效益，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為體面的職業(yè);要提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)造就新型農(nóng)民隊伍，把培養(yǎng)青年農(nóng)民納入國家實用人才培養(yǎng)計劃，確保農(nóng)業(yè)后繼有人。可見，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民已上升到國家戰(zhàn)略層面，是深化農(nóng)村改革、增強農(nóng)村發(fā)展活力的重大舉措，也是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常務(wù)副校長、農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心主任劉天金在節(jié)目中就培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性及戰(zhàn)略定位、如何構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系、怎樣把培育工作抓好、抓實、抓出成效這三個方面進行了全面解讀，并就如何造就一支高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍進行了深入分析，培訓(xùn)內(nèi)容充實、分析透徹，對從事新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的各級管理人員具有一定的指導(dǎo)意義，也為各級農(nóng)廣校在實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程中，如何發(fā)揮更大作用指明了方向。