2013年底中央農(nóng)村工作會(huì)議對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作作出總體部署，2014年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作迎來(lái)突破之年。面對(duì)社會(huì)各界對(duì)未來(lái)農(nóng)村“誰(shuí)來(lái)種地、如何種好地”的廣泛關(guān)注，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作主動(dòng)前移，以專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社骨干和農(nóng)業(yè)后繼者為主要服務(wù)對(duì)象，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，探索建立教育培養(yǎng)、認(rèn)定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度。

一是啟動(dòng)實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。在財(cái)政部支持下，中央財(cái)政安排補(bǔ)助資金11億元啟動(dòng)實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，在全國(guó)遴選2個(gè)整省、14個(gè)整市和300個(gè)示范縣開展重點(diǎn)示范培育，建立健全培訓(xùn)體系，示范帶動(dòng)全國(guó)培育工作。二是大力培養(yǎng)具有中等以上職業(yè)教育學(xué)歷農(nóng)民。適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求，農(nóng)業(yè)部聯(lián)合教育部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》，對(duì)務(wù)農(nóng)農(nóng)民接受中等及以上職業(yè)教育作出制度性安排，保障農(nóng)民接受涉農(nóng)職業(yè)教育權(quán)利。三是探索創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制模式。遴選培育對(duì)象圍繞主導(dǎo)和特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民為主;更加注重信息化手段應(yīng)用，運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)培育農(nóng)民的在線培訓(xùn)、移動(dòng)互聯(lián)服務(wù)、在線技術(shù)咨詢和跟蹤管理考評(píng)。四是強(qiáng)化農(nóng)民教育培訓(xùn)條件能力建設(shè)。加快構(gòu)建多層次、廣覆蓋的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，推進(jìn)空中課堂、田間課堂、流動(dòng)課堂和智慧農(nóng)民云平臺(tái)一體化建設(shè)，實(shí)施“農(nóng)業(yè)部新型職業(yè)農(nóng)民流動(dòng)課堂”建設(shè)項(xiàng)目，不斷強(qiáng)化教育培訓(xùn)支撐能力。

同時(shí)，各地還加強(qiáng)指導(dǎo)、增加投入，擴(kuò)大試點(diǎn)示范覆蓋面，探索創(chuàng)新工作體制機(jī)制，相關(guān)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策向新型職業(yè)農(nóng)民傾斜，一支有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍正快速形成。2014年，僅陜西、山西兩個(gè)整體推進(jìn)省培育的職業(yè)農(nóng)民就突破10萬(wàn)人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)培育各類型新型職業(yè)農(nóng)民有望突破100萬(wàn)人，越來(lái)越多的新型職業(yè)農(nóng)民正撐起現(xiàn)代農(nóng)業(yè)蔚藍(lán)的天空。

（摘自《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》 ?培育新型職業(yè)農(nóng)民助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展）