2014年12月的第一天，筆者隨中國人民解放軍海軍軍樂團祁衛(wèi)東副團長來到梁廣程老師位于北京的家中，聆聽梁老師為我們講述自己傳奇的音樂人生。

1935年，梁老師出生于廣州一個普通家庭里，父親是汽車司機，母親是煙廠工人。五歲時，為了躲避日軍，全家來到廣東省曲江一帶的山區(qū)，父親因車禍不幸去世?？箲?zhàn)勝利后，十歲的他隨母親回到廣州，因生活無著，經(jīng)人介紹進入廣州基督教會辦的童光孤兒院，就讀小學三年級。孤兒院每個禮拜日都要進行教會禮拜儀式，他在禮拜儀式上聽到人們唱圣詩，不知不覺間就學會了無伴奏四聲部合唱規(guī)律。當時，孤兒院里還有一個十多人組成的小型管樂隊，由一位退伍的軍樂隊長任教官，梁老師被選為樂隊的單簧管樂手，老師在教授樂器演奏的同時，也教些簡單的樂理知識。從那時起，梁老師已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，白天他抓緊一切時間練習吹奏單簧管，晚上挑燈夜讀學習樂理。老師講授的內(nèi)容十分有限，遠遠無法滿足他對音樂知識的渴求。于是，他便向老師借來一本豐子愷先生所著的《音樂知識十八講》，為了學好樂理，他甚至逐字逐句進行抄寫，把全書抄寫下來。功夫不負有心人，在整本書抄完之際，他對基本音樂理論已經(jīng)了若指掌。

1949年底，廣州解放，梁老師看到不少年歲較大的同學都參加解放軍離開了孤兒院，自己也想?yún)④?，但因為年歲不夠大，導致愿望落空，這時，他被替補為孤兒院小樂隊的隊長，在全廣州市的小樂隊中已經(jīng)小有名氣。

1951年，解放軍南海艦隊文工團來孤兒院招生，當時十六歲初中還沒畢業(yè)的梁老師正式成為解放軍文藝戰(zhàn)士，是樂隊的一名單簧管演奏員。由于他吃苦耐勞，表現(xiàn)出色，多次立功受獎，而且單簧管吹奏技術(shù)提高很快，于是在1955年被抽調(diào)到北京海軍軍樂隊擔任樂手，同時兼任業(yè)余創(chuàng)作員。當時，海軍軍樂隊的許多同志都積極投入作曲事業(yè)，掀起了一種創(chuàng)作熱潮，在這種氛圍下，梁老師的創(chuàng)作熱情也越發(fā)高漲，一邊發(fā)奮自學和聲學，對位法、配器法等音樂理論，一邊努力進行音樂創(chuàng)作，完成了大量廣受好評的樂曲。其中《小號三重奏游擊隊之歌》，《民兵進行曲》，《勝利返航》等樂曲，被錄制成唱片，風靡全國，一些樂曲多次在北京國慶大典閱兵式上使用。他也因此榮獲二等功。

筆者看到客廳的茶幾上擺放著厚厚一摞書籍與唱片，梁老師介紹說，這些都是自己多年來的“勞動成果”。對于梁老師的“多產(chǎn)”，筆者早有耳聞，但未曾想，涉及的領(lǐng)域竟然如此之廣。于是便在梁老師的首肯下，對這些作品進行了快速的瀏覽，并提出了一些問題。

音樂時空：我們知道您專長于器樂曲創(chuàng)作，而且創(chuàng)作成果很豐盛，有些樂曲還在國慶大典的閱兵式上使用。

梁廣程老師：是的，我創(chuàng)作的《民兵進行曲》、《雷鋒是我們的好榜樣》等樂曲，在多次國慶大典中使用。國慶大典的盛況向全中國和全世界播出，自己的樂曲被解放軍聯(lián)合軍樂團采用，為國家的生日獻禮，感到很榮耀，至今想起，仍然激動不已。

音樂時空：最近您創(chuàng)作、出版了一盒反映海軍軍事題材的音樂光盤。

梁廣程老師：立體聲音樂光盤《藍色的夢》，是我和祁衛(wèi)東老師共同創(chuàng)作的軍樂進行曲集，海軍軍樂團演奏，由北京欣和聲音像公司制作、五洲傳播音像出版社出版。于今年10月公開發(fā)行。含有11首中國海軍進行曲，內(nèi)中的一首《人民海軍向前進》，為紀念海軍老作曲家綠克而收入其中。作品反映了我人民海軍廣大官兵為了保衛(wèi)海疆不畏艱險、戰(zhàn)勝風浪、挺進深藍，追求夢想的雄偉決心。音樂鏗鏘有力，摧人奮進，出版后受到廣大海軍官兵的歡迎。

音樂時空：在您的音樂創(chuàng)作中，專為民族樂器創(chuàng)作的作品并不多見，主要就是這首二胡協(xié)奏曲《母親》。

梁廣程老師：這部二胡協(xié)奏曲是為我的好友、海政歌舞團一級演奏員李祥章創(chuàng)作的。他的二胡演奏水平很高，覺得一般的二胡獨奏樂曲拉起來不夠過癮，于是請我寫一首協(xié)奏曲。但是寫什么題材呢？一時拿不準。后來，我產(chǎn)生了以“母親河”為主線的創(chuàng)作構(gòu)想，但是李祥章認為這類題材的音樂作品很多，容易產(chǎn)生重復。經(jīng)過一番商討，最終定名為《母親》，因為母親是一個永恒的主題。

音樂時空：這首作品是由二胡獨奏與大型交響樂團進行協(xié)奏，您是怎樣做到“中西合璧”的呢？

梁廣程老師：二胡作為獨奏樂器，就決定這部音樂的中國傳統(tǒng)民族風格，而使用交響樂團與之協(xié)奏又決定了西洋配器模式，單就二胡與交響樂隊的對抗就必然出現(xiàn)巨大的難題，如果處理好了，就會為二胡的細膩、溫情、委婉的表現(xiàn)，和西洋交響音樂宏大，輝煌和激烈溶為一體，反之，就會使兩者音響脫節(jié)，各說各話，支離破碎。

音樂時空：您在為其塑造民族風格時，采用了傳統(tǒng)的民間音樂素材，但在表現(xiàn)形式上卻使用了西洋的曲式和配器手法，這兩者的結(jié)合做得相當完美，您是怎樣做到的？

梁廣程老師：樂曲表現(xiàn)了兒女與母親千絲萬縷的依戀之情，歌頌人民與黨共同度過的崢嶸歲月；我力圖掲示母親牽掛兒女，兒女熱愛母親的情懷。這首作品運用了我國西北地區(qū)特有的民間音調(diào)，可以說“土得掉渣”，但在曲式上采用了西洋的單樂章“奏鳴曲式”，同時調(diào)動了大型交響樂隊豐富的音樂語言，兩者的結(jié)合和對比，形成了極大的張力和反差，這種矛盾和統(tǒng)一，處理得相當融恰。特別是二胡在“發(fā)展部”的演奏，復雜、快速的旋律變型，不斷的調(diào)式轉(zhuǎn)換，把樂曲推向高潮。當然，二胡演奏家李祥章嫻熟的演奏技巧，完美地詮釋了樂曲內(nèi)涵。《母親》可以說是民族音樂與西洋音樂相結(jié)合的一種大膽嘗試，寓有扎實的民族風格。

音樂時空：二胡協(xié)奏曲《母親》后來錄制成了唱片？

梁廣程老師：《母親》的錄制有兩個版本，20世紀80年代中期，由中央人民廣播電臺錄制，向全國廣播，由中國唱片總公司發(fā)行了盒帶公開發(fā)行。后來我對樂曲進行了修改，重新配器，2011年，中國唱片總公司重新錄音，制作，發(fā)行了一套立體聲光盤，里面收錄了兩部二胡協(xié)奏曲，一部是作曲家王嘉實、韓蘭魁和李祥章合作的《故土》，另一部就是我和李祥章合作的《母親》。兩部樂曲都由李祥章?lián)味氉?，著名指揮家陳燮陽指揮。上海交響樂團協(xié)奏演出，是我們文藝工作者向中國共產(chǎn)黨成立80周年獻上的一份禮物。海軍政委楊懷慶上將等海軍首長和著名作家莫言、著名作曲家呂遠等文藝界人士出席了首發(fā)式并講話。對作品給予高度評價。這部作品后來獲得海軍文藝作品金曲獎。作品經(jīng)常在中央電視臺播出，受到歡迎。endprint

音樂時空：您是作曲家，創(chuàng)作了很多音樂作品，但是您又撰寫了大量的專著和論文，這種情況在音樂界并不多見。您能不能談談您在理論專著創(chuàng)作的緣起？

梁廣程老師：是啊，我有時望著書架上擺著的十幾本理論專論，心中也產(chǎn)生過疑惑，這些書是我寫的嗎？我怎么從音樂創(chuàng)作蛻變成音樂理論創(chuàng)作和心理學創(chuàng)作的呢？

要說理論創(chuàng)作的緣起，得從我少年時的志向說起。我十歲進入孤兒院 ，因為貧窮，沒錢買書，為了學好樂理，我從老師處借來一本豐子愷老師著的《音樂知識十八講》，我把全書抄寫下來。這個過程使我比較扎實地掌握樂理基本知識，同時使我對豐子愷老師的做人、智慧、多方位的才能留下深刻印象，形成了潛移默化的影響。再就是由于上世紀80年代中期，單位撤編，我提早退休，失去樂隊，便失去器樂創(chuàng)作的依托，一時空閑下來， 心里空蕩蕩的，不知如何是好。隨后我決心不辜負大好余光，終于拿起筆來進行理論創(chuàng)作，后來專著被出版社采用，于是我的寫作越發(fā)不可收拾，創(chuàng)作靈感如同雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。為了節(jié)省時間進行寫作，我有時一天只吃一頓飯，晚上寫著寫著，不知不覺直達天明。但是興之所致，不悔不怨。好家伙，后來一算，所有的論著出版加起來超過一百萬冊，這對于理論專著來說不是個小數(shù)字。

音樂時空：您寫的《樂器法手冊》實用而精確，既適宜于專業(yè)作曲者使用，又通俗易懂，能否為我們詳細介紹一下。

梁廣程老師：這本書與潘永璋合著，早在1982年就被人民音樂出版社出版了。我是搞音樂創(chuàng)作的，配器時常常需要翻閱樂器的音域、音高位置和樂器技巧難點等事項，不勝其煩。心想如果手頭上有一本樂器手冊就方便多了。于是產(chǎn)生了寫這本書的愿望。

書中收錄了120件樂器的演奏法及其功能介紹，其中民族樂器75件，西洋樂器45件。以我國在合奏或獨奏中較常用的為主，也包括一些目前雖使用不多，但卻具有特點和藝術(shù)效果的樂器。

1996年，為了適應時代的發(fā)展，又出版了增訂本，加入電聲樂器部份，如電子合成器、電子琴、電吉他、電貝司和架子鼓等，使這本手冊更加豐滿和緊跟時代節(jié)拍。

音樂時空：這本書收錄的樂器的確很全面，尤其是民族樂器部分，您是通過哪些途徑收集來的資料？

梁廣程老師：作為一本專業(yè)性的工具用書，首先要求它的準確性和標準性。由于這本書寫作得比較早，當時國內(nèi)并沒有同類書籍出版，參考文獻十分稀缺。因此只能依靠各種途徑進行考察，去中央民族樂團采訪樂手，收集到一些民族樂器的資料。但是，有些樂器北京地區(qū)根本找不到，比如“巴烏”，只能親自赴滇，到云南歌舞團進行考察?！皢o咧”，則來到海南島黎族居住地。為這本書的寫作，跑了大半個中國。

音樂時空：書中介紹的樂器有些甚至聞所未聞，見所未見。

梁廣程老師：沒錯。例如雙管侗笛是一個現(xiàn)代樂手發(fā)明的，只有他自己能夠制作、吹奏，我在撰寫這個條目的時候，已經(jīng)找不到實物了，只能用圖畫的形式向讀者展示。還有，弦控式電子琴，這是太原電子樂器研究所所長田進勤發(fā)明的一種民族電聲樂器，用二胡的指法來演奏，海政歌劇團演出歌劇時曾經(jīng)使用過，音色頗具特點。

《樂器法手冊》因為它的精準性和實用性，已經(jīng)成為我國各音樂院校的輔助教材，人民音樂出版社每年都要再版，原書和增訂本的出版數(shù)字相加達十余萬冊。臺灣出版社還買去出版權(quán)。

音樂時空：您不僅在作曲理論方面有所建樹，在樂器聲學方面也有獨到的觀點。

梁廣程老師：我寫的《樂聲的奧秘》是國內(nèi)第一本樂器聲學著作，1982年由人民音樂出版社出版，填補了我國在音樂聲學理論專著的空白。上海音樂學院、南京藝術(shù)學院、星海音樂學院都將其作為重要輔助教材。

這本書涵蓋了所有樂器的發(fā)聲原理，對樂聲的高低、強弱、共鳴、成律、音色構(gòu)成、聽覺功能、立體聲效應、電聲轉(zhuǎn)換以及各類樂器的結(jié)構(gòu)和發(fā)音原理等等，從物理學、聲學的角度進行了深入的論述，同時論述正確的演奏方法，所以具有實用性和知識性。

在這本書里，還第一次提出“人聲樂器”的概念，并成為樂器聲學的重點。在論述聲帶發(fā)聲時，提出聲帶與吹奏樂器同時發(fā)聲的新論點。這在當時的中國還沒有人提過到過。例如一個人在吹奏某一樂器時，可以同時歌唱；例如一個人在吹口哨時，可以同時用聲帶發(fā)聲，產(chǎn)生二重唱效果等等，這些特殊的音響結(jié)合，是聲波的重迭，對于多個專業(yè)都具實用意義，能夠創(chuàng)作出特殊效果。又比如有些人在吹奏管樂器的同時，嗓音不自覺地跟著發(fā)聲，與樂器吹奏產(chǎn)生耦合，對音色產(chǎn)生不利影響，樂手不明其理，因此失去信心。針對這些問題，書中都提出了相應的解決方法。

音樂時空：您后來又出版了一本《聲——音響心理與奧秘》的書。

梁廣程老師：對，是1993年出版的。這是我和王嘉實老師合作寫的音響心理學。音響心理學，屬于21世紀帶頭科學--人類學范疇，這本書將心理學與聲學相互滲透，把能夠影響現(xiàn)代人類心理行為的一切音響，包括噪聲、樂聲、立體聲、人工立體聲、中介聲、超聲、次聲等，列入論述的范圍。這本書是我國第一部音響心理學論著。書中清楚地解答了為什么每個人的歌唱都形成特殊的音色個性；為什么同一種音色，有些人喜歡，有些人不喜歡；怎樣欣嘗音樂作品；什么是立體聲效應；怎么防范噪聲污染等問題。把以往的被認為象牙塔式的理論，變?yōu)榇蠹衣牭靡娒弥膶嵺`理論。

音樂時空：您出版了一本名為《靈感與創(chuàng)造》的專著，好像和您以往的思路有點不同轍？

梁廣程老師：《靈感與創(chuàng)造》1988年由解放軍文藝出版社出版，這是一本論述創(chuàng)造心理學的書。我是搞音樂創(chuàng)作的，音樂創(chuàng)作屬于創(chuàng)造學范疇，所以遠看這本專著好像和我以往的寫作思路不合轍，近看則不然，是緊密相扣的。這本書從理論與實踐的角度，用大量歷史的和現(xiàn)代的實例，展開對靈感的作用、靈感的激發(fā)、靈感的捕捉、靈感的提煉進行深入的闡述，同時開拓性地提出靈感的生成機制。無論對音樂 、舞蹈、繪畫、建筑設計、各種發(fā)明創(chuàng)造都具有指導意義。這本書成為淅江大學等多個院校博士導師推薦的優(yōu)秀心理學論著。

音樂時空：聽說梁老師還出版了一部60萬字的長篇小說？

梁廣程老師笑著說：2013 年底我發(fā)表了長篇小說《愛的守望者》，由上海三聯(lián)出版社出版。小說從令人瞠目的“虐食動物”開場，從晚清一直寫到改革開放的現(xiàn)代，穿越了整個中國近現(xiàn)代史。這是一部散文詩般的奇特作品。出版后，反映相當不錯。作為一個老人，希望我們的社會越來越美好，這部作品寄托了我的期盼，也算是對后人有個交待。

音樂時空：請問梁老師今后有什么打算？

梁廣程老師：歲數(shù)大了，不中用了，大塊頭文章寫不了啦，寫點小論文吧。

梁廣程，筆名肖良，著名作曲家，音樂理論家、心理學家，中國音樂家協(xié)會會員，國家一級創(chuàng)作員，1951年參加南海艦隊文工團，歷任樂手、海軍軍樂隊音樂創(chuàng)作員、海政歌劇團領(lǐng)導、海軍文藝創(chuàng)作室創(chuàng)作員。代表作品有：器樂曲《返航》、《民兵進行曲》；交響詩《難忘的歲月》、《海邊青松》；交響組曲《萬歲毛澤東》；小號三重奏《游擊隊之歌》；小號獨奏《南海護漁》（以上四部作品均獲全軍文藝會演優(yōu)秀創(chuàng)作獎）；歌劇《壯烈的婚禮》（參加音樂創(chuàng)作，獲國務院國慶30周年文藝會演創(chuàng)作一等獎）；二胡協(xié)奏曲《母親》（獲海軍金曲獎）；海軍進行曲集《藍色的夢》（與祁衛(wèi)東合作）等。理論專著有：《樂器法手冊》（與潘永璋合作）、《樂聲的奧秘》（樂器聲學）、《電子琴與演奏》、《立體聲電聲樂隊配器法》、《實用和聲學》、《音響.音樂發(fā)燒友手冊》、《軍樂配器法》（與祁衛(wèi)東合作）等十余種，其中專著在國內(nèi)被音樂院校作為ftb教材、輔導教材使用， 并遠銷港臺地區(qū)和東南亞各國。endprint