孫雁雁

摘要：中國民族音樂有悠久的歷史傳統(tǒng)，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它反映了中華民族的偉大精神，體現(xiàn)了中華民族的情感和追求。隨著我國藝術教育工作的逐步深化，民族音樂教育在校園中開展得豐富多彩，各具特色。但是現(xiàn)階段，由于受到各方面的影響，民族音樂的教育在普通高校中仍不為重視，本文重點強調(diào)在普通高校中針對音樂專業(yè)的學生開設中國民族音樂公選課的重要性、必要性，喚起音樂專業(yè)的學生對中國民族音樂的重視，加強對民族音樂的了解，推動中國特色民族音樂的發(fā)展。

關鍵詞：普通高校 民族音樂 公選課 必要性

近些年，隨著社會對人才質量、素質、修養(yǎng)的要求的提高，高校在培養(yǎng)人才方面將素質教育、修養(yǎng)教育放在了首位。藝術教育是素質教育的一個重要的組成部分，也是當代培養(yǎng)人才中的重要環(huán)節(jié)，在普通高校音樂教育中開設中國民族音樂的公共選修課，不僅可以陶冶學生情操，還可以提高普通音樂專業(yè)學生的專業(yè)知識，更加了解民族音樂的發(fā)展，促進中國特色音樂的前進與發(fā)展。目前，中國的民族音樂仍處于一個不完整的體系，很多人對中國民族音樂仍不了解。而在高校開設中國民族音樂的公共選修課，學生往往表現(xiàn)得比較冷漠，不感興趣，影視類、動畫類、流行音樂類的公共選修課仍是學生的首選，因此，在普通高校開設民族音樂的公共選修課要把握特點，找準方法。

一、中國民族音樂在音樂藝術中的作用

中國的民族音樂關注中華民族的偉大精神，體現(xiàn)了民族藝術的精華，反映了中華民族的意志和追求，是民族文化的一個有機部分，是當今世界最古老的根源和東方音樂文化的代表。中國民族音樂包括中國民歌和古代歌曲，戲劇和歌劇音樂，說唱和嘻哈音樂，民族樂器、民族音樂形式等。中國音樂文化現(xiàn)在正處在一個過渡時期，加強中國民族音樂的教育，弘揚民族音樂文化勢在必行。我們不可以否認流行音樂的優(yōu)越性，以及它對音樂藝術的貢獻，但是我們絕對不能因此忘記我們的民族音樂。為了使現(xiàn)代音樂專業(yè)的學生接受更好的音樂教育，端正音樂教育的正確方向，必須弘揚民族文化，使我們民族音樂能夠更好地得到發(fā)揚，音樂專業(yè)的學生能更全面地了解民族音樂知識。

二、學習中國民族音樂的意義

音樂教育，不僅利于促進大學生的身心和諧、健康發(fā)展，還能促進大學生的性格和氣質培養(yǎng)，也是高校實施素質教育的重要手段和有效措施之一，是高校素質教育的重要組成部分。

（一）音樂教育可以同時培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美和享受美的能力

音樂是社會生活的真實反映，它的形式和內(nèi)容由當代的物質生活條件和生活方式?jīng)Q定，是人的真正的社會生活最直接的心理感覺。同時，音樂又高于現(xiàn)實生活。音樂是一種特殊的藝術，它可以準確地反映情感，打開學生的智力和思維。音樂教學能讓學生學會欣賞音樂的語言美和音樂美。例如當欣賞中國交響樂《梁山伯與祝英臺》時，要求學生發(fā)揮聯(lián)想，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、享受美的能力。

（二）音樂教育能提高學生的愛國熱情

從古代到現(xiàn)代，在我國許多音樂作品都可以激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感，民族音樂可以讓學生的人生觀、價值觀等方面，受到良好的啟示，培養(yǎng)學生良好的人格和良好的道德品質。高校是國家一個重要的人才基地，是民族民間音樂傳承的重要地方。民族音樂有著悠久的歷史，其音樂形式和內(nèi)容包含民族感情和歷史發(fā)展，是民族文化的一個縮影。學生通過民族音樂的審美體驗，加強民族自尊心和自豪感。

（三）民族音樂教育的意義

民族音樂具有較重要的意義，它是一個國家的象征，是友誼的橋梁，相互理解的基礎。中國民族音樂打開了其他民族、其他國家了解中國的窗口，也是社會主義文化建設的一個重要的角色。因此，中國大學生的民族音樂教育是必要的，它不僅能使學生更好地了解中國的民族音樂、民族文化，拓展視覺藝術來增強他們的民族自豪感，同時，也是一個非常有效的藝術教育形式。

參考文獻：

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