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      某女生宿舍矛盾問題調(diào)解案例分析

      2015-01-18 01:38:04北京農(nóng)學(xué)院安利清
      人間 2015年3期
      關(guān)鍵詞:女生宿舍小孟畫圖

      北京農(nóng)學(xué)院 安利清

      某女生宿舍矛盾問題調(diào)解案例分析

      北京農(nóng)學(xué)院 安利清

      本文以某女生宿舍六名成員之間的矛盾調(diào)解過程為例,指出當(dāng)今的大學(xué)生在人際交往和為人處事方面存在的一些問題。并教育他們要學(xué)會換位思考,懂得去體諒和理解別人。

      宿舍矛盾;調(diào)解; 分析

      一、宿舍矛盾的基本情況

      2013年5月x天,某班某宿舍出現(xiàn)了矛盾,宿舍的小張、小王、小孟、小高、小紅和小麗六位同學(xué)之間的關(guān)系非常緊張。

      從新生報到入校以來,宿舍的每位同學(xué)關(guān)系處的很融洽。一起上課、吃飯,一起參加活動。大一下學(xué)期剛開始,她們更多地忙碌于各自的事情,參加社團工作、參加學(xué)生會工作、準(zhǔn)備考證的,晚上去圖書館畫圖的等等,大家各有各的安排,生活節(jié)奏出現(xiàn)了不一致,宿舍各成員關(guān)系逐漸平淡、疏遠(yuǎn),出現(xiàn)了摩擦。結(jié)果小孟同學(xué)開始了每天跑家,早上八點上課前到校,下午放學(xué)后坐地鐵回家。幾天下來,最后受不了了,申請調(diào)整宿舍。

      二、宿舍矛盾的處理過程

      為了深入了解情況,首先調(diào)查這六位同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況,分別調(diào)查了本班同學(xué)、隔壁宿舍同學(xué)、所在學(xué)生會部門的同學(xué),通過多種渠道盡可能掌握真實全面的信息,并分析每個人的性格特征和社會交際能力,做好前期的一些充分準(zhǔn)備。

      六位同學(xué)陸續(xù)進行談話,最終得知事情的基本情況是這樣的:小孟由于平時性格偏內(nèi)向,性子比較慢,后期由于課程比較緊張,很多作業(yè)都不能課堂完成,利用晚上時間在圖書館畫圖,完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),結(jié)果晚上回宿舍比較晚,回去后開門聲,洗漱聲、腳步聲、上床的聲音等影響了其他同學(xué)的休息,在其他同學(xué)心中產(chǎn)生了不滿,后來另五位同學(xué)經(jīng)常在一塊,結(jié)果小孟自己獨來獨往,宿舍的摩擦導(dǎo)致小孟最后干脆選擇每天跑家。宿舍內(nèi)的氣氛處于緊張的狀態(tài)。

      在整個的談話中據(jù)判斷和分析,她們之間的矛盾,只不過是由于日常一些瑣碎的小事引起,大家考慮欠周,意氣用事,相互猜疑,才導(dǎo)致誤會越積越深,甚至是幾個成團,孤立一人,冷戰(zhàn)斗氣。解決問題的關(guān)鍵就在于讓宿舍的每位同學(xué)檢討自我,換位思考,轉(zhuǎn)變觀念,接受彼此。

      再次分別與宿舍的六位同學(xué)進行了談話,讓每個人都進行一次深刻的檢討反思和換位思考,做好第一步的疏導(dǎo)工作。她們也終于認(rèn)識到問題的所在,并統(tǒng)一了看法,宿舍是一個共同的場所,是每個成員都共同所有的,而不是某一個人的,因此學(xué)會理解和寬容對方是非常重要的,每個人都需要自覺地去付出,才能更好的維護各成員之間的關(guān)系。

      前期的鋪墊工作做好之后,然后就是提供一個溝通的平臺,讓宿舍的幾位同學(xué)坐在一起,把彼此心中的話都說出來,消除她們之間存在的隔閡和誤會。

      在談話中,我們首先表達了自己對本次矛盾的看法。并分享了自己在校學(xué)習(xí)住宿的經(jīng)驗,引導(dǎo)她們正確看待集體和個人的關(guān)系,正確處理各種人際關(guān)系。做好方向性的引導(dǎo)后,分析目前宿舍矛盾產(chǎn)生的原因,并表示今后每個人應(yīng)該怎么做。

      剛開始大家的反應(yīng)還存在敵對情緒,言語中都帶有一些不滿和怨氣,通過及時地分析原因,控制局面,等談話越來越深入,她們抑制已久的情緒都爆發(fā)了。

      小孟說,平時自己性子慢,第一天的作業(yè)不愿推到第二天去完成,利用晚上時間去圖書館畫圖,每次晚上回去動作還是很小聲的,生怕影響到大家休息,甚至于有時就不洗漱,直接上床睡覺。

      其他幾位同學(xué)說,以前吃飯、有活動的時候也一塊叫你,后來發(fā)現(xiàn)你一下課就自己先走了,也不知道干什么,不便于打擾,這樣下去一段時間,我們就都以為你還有別的事情,不愿與我們分享,逐漸就越來越疏遠(yuǎn)了你。晚上你回來太晚,有時我們睡著了,你又把我們吵醒,真的心情很不爽?!?/p>

      這次談話進行了兩個多小時,每個人心里都藏了好多好多的話,在這樣一個平臺,他們敞開心扉,盡情傾訴了她們心中的不滿,最后,事情說開了,各自都注意到自己的不足,換位思考,調(diào)整情緒,所有的矛盾都解開了。

      三、總結(jié)思考

      在這個案例中,我們比較順利的化解了該宿舍的矛盾。總結(jié)宿舍矛盾的解決辦法,簡單的歸結(jié)為以下幾點:

      第一,做好前期的準(zhǔn)備和鋪墊工作,首先要做通每一個同學(xué)的思想工作,讓大家學(xué)會換位思考,充分認(rèn)識問題的癥結(jié)所在,這是化解矛盾的第一步。

      第二,選擇一個平臺進行合適的洽談。讓同學(xué)的情緒穩(wěn)定下來,把她們安排在一個安靜的環(huán)境下,心平氣和的坐在一起,,讓大家把內(nèi)心真實的話語、想法都說出來,進行有效的溝通。

      第三,后期不定期的跟蹤。真誠的溝通結(jié)束后,基本達到一個成果后,我們積極鼓勵她們多組織集體活動,比如宿舍聚餐等,為宿舍同學(xué)營造一個良好的氛圍,進一步融洽雙方關(guān)系,達到各自同學(xué)關(guān)系的鞏固。

      當(dāng)今大學(xué)生大多為90后,在家很多為獨生子女,平時很少受到挫折和打擊,在為人處事和待人接物方面缺乏經(jīng)驗,溝通能力差,人際交往方面存在一定的不足。大家應(yīng)該換位思考,懂得去體諒和理解別人,任何矛盾都迎刃而解。

      G647

      :A

      :1671-864X(2015)01-0046-01

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