丁翔

她叫何無憂，從小圍繞在她身邊的只有嘲諷與冷眼，因為，她患有小兒麻痹癥。

三歲那年，她高燒不退，全身上下疼痛不已。后來，她被確診為小兒麻痹癥。原本和睦溫馨的家一下子變得壓抑、冷清起來。更不幸的是，八歲那年，她的父親在工地出了事故。父親去世后，搖搖欲墜的家變得更加不堪一擊，僅僅靠著母親每月微薄的工資和父親逝世后的賠償金勉強度日，生活過得十分窘迫。

學習成績極差，以及面對母親時深深的愧疚感，讓她脾氣十分暴躁，經常摔東西。有一次，她聽到母親小聲地抽泣著，看到母親邊流淚邊收拾著一地碎瓷片，她安靜了下來，像一個泄了氣的皮球癱軟在床上，她不由自主地問自己：“我是累贅嗎？是這個世界上的異類嗎？”不經意間，眼淚滑過臉頰，她呆呆地望著窗外。

第二天，在母親以為她又要發(fā)火的時候，她卻說了一句：“媽媽對不起?！眱H僅因為這一句話，讓這個四十多歲的女人號啕大哭。此后，何無憂會在母親勞作完之后，用自己不利索的手輕輕捶打母親酸痛的腰；會在吃完飯后，拖著自己不便的身體幫母親拖地。何無憂現在心里歡喜極了，因為她覺得，她是可以幫母親挑起家庭擔子的人了。

成績是何無憂的硬傷，她每次看到試卷上的分數時，便會忍不住嘆息。坐在課桌旁，她一遍又一遍地問自己：“何無憂，你是笨蛋嗎？你是這個世界上的異類嗎？”

此后，在校園里，同學們經常會看到一個行動不便的女生扶著墻，邁著踉蹌的腳步穿梭于各科老師的辦公室間，經常會看到一個女生拿著書孜孜不倦地讀背。期末考試，她進入全班前五名。巨大的變化讓老師和同學們咋舌?？粗煽儐?，她的嘴角不由勾起了一個幸福的弧度。

然而，成績上的巨大進步并沒有為何無憂帶來好人緣，同學們還是疏遠她，她自然而然地成為班里的“獨行俠”。夜色漸晚，淚水滑過臉頰，柔和的月光灑落在窗前，此起彼伏的蟬鳴敲擊她的耳膜，微風吹過，樹葉搖曳，沙沙作響。思考許久后，她的心情慢慢平復下來，她再一次問自己：“你是‘煞星嗎？你是這個世界的異類嗎？”她望著窗外，眼神堅定而執(zhí)著。

第二天清晨，她帶來自己準備好的糖果分發(fā)給同學們，看到同學們接過禮物時詫異的表情，她很淡定，這是她意料之中的。此后，當同學需要一支筆時，她會積極主動遞過去，當同學們有不會解決的難題時，她會主動幫助。不久，她有了許多朋友，她走路時，會有同學來攙扶她；她值日時，會有同學主動幫助她。

她終于笑了，笑得那么開懷，仿佛她并未患有什么病癥，她是一個健康的正常人。

幾年后，她被一所名牌大學錄取。偶爾，她還會問自己到底是不是異類。其實，每一次詢問時，她的心中早有答案，只是未說。每一次的拷問，每一次的調整，每一次的提升，都讓自己和母親欣慰。

答自己問，做自己事，行自己路，在人生的岔路口，我們所做的，只是確認自己的答案并為之堅持，為之奮斗，直至證明這個答案是正確的。正如何無憂一般，她用行動證明了她這個小兒麻痹癥患者不是世上的異類，只要努力，自己和正常人一樣，同樣可以擁有精彩的人生。

（山東省微山一中2014級2班）

（薦評人：郭仁玲）

推薦理由

小作者語言樸實，敘事生動，通過何無憂勵志成長的故事，揭示了一個人生哲理：拷問心錄，付諸行動，殘疾人同樣可以擁有和其它健康人一樣精彩的人生。