連接“老”經(jīng)典與“新”受眾

連接“老”經(jīng)典與“新”受眾

《名作欣賞》推廣文學經(jīng)典進校園活動

文學理論類期刊作為探討文學創(chuàng)作、交流文學思想、引領文學思潮的重要平臺，如何在多元環(huán)境下謀求更大發(fā)展是近年來其辦刊人思考的重要課題。既要適應市場，又不能完全迎合市場的現(xiàn)狀，有時讓文學理論類期刊左右為難。為此，借名作欣賞雜志社理事會第七屆代表會議暨“粵東·韓山校園文化藝術(shù)節(jié)”在廣東召開之機，在推廣校園閱讀文化過程中，或許能夠為此找尋到答案。

加深研究 在多元上下功夫

很多人說信息多元獲取時代，受眾尤其是年輕受眾已經(jīng)很難靜下心來再讀文學作品了。但在《名作欣賞》雜志副總編輯兼理事會秘書長王振華的辦刊理念中，社會是多元化的，文化以及文學受眾同樣是多元化的，只有首先承認多元、認識多元并研究多元，才能為目標受眾群體提供平臺、引導閱讀，并從中汲取對刊物發(fā)展有益的內(nèi)容，從而更好地在多元上下功夫。

正是在這一思想的指引下，《名作欣賞》在堅持文學經(jīng)典閱讀進校園的基礎上，更加注重受眾的參與性、體驗感，以參與為紐帶推動古今中外文學藝術(shù)經(jīng)典作品在校園的閱讀活動?！斑@一方面有助于展示高等院校莘莘學子在文學藝術(shù)領域的學術(shù)研究成果，同時，也有助于培養(yǎng)青年一代刻苦、務實、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學風。”王振華表示，通過與全國部分高校通力合作舉辦的“全國大學生名作欣賞征文大賽”，就是在這樣的認識下，在全國高校內(nèi)產(chǎn)生了較好的反響。

提供平臺 豐富經(jīng)典閱讀內(nèi)涵

《中國新聞出版報》記者了解到，為了推動文學藝術(shù)經(jīng)典閱讀、展示研究成果，《名作欣賞》近些年在高校不斷開展征文等活動?！皩τ谑讓萌珖髮W生名作欣賞征文大賽的投稿，通過專家評審已將最終選定的優(yōu)秀稿件結(jié)集成《亮翅》一書，這對獲獎的學生是很大的鼓勵，對參與學校的文學閱讀氛圍也是很大的烘托。因此，在這樣的成功實踐下，為了繼續(xù)推動文學藝術(shù)經(jīng)典作品閱讀欣賞活動的開展，以及文學藝術(shù)研究的深入，《名作欣賞》又繼續(xù)舉辦了第二屆征文大賽?！蓖跽袢A強調(diào)，《名作欣賞》進校園系列活動，是以文學為載體適應市場的要求，也是培育受眾群體和作者隊伍的需要，這一定位的轉(zhuǎn)變讓雜志的發(fā)展之路越走越寬，也為更多人一起品讀名作、欣賞文學經(jīng)典提供了平臺，讓受眾需求與刊物拓展實現(xiàn)了有效對接。

韓山師范學院中文系主任趙松元提到，其實從學生的反饋看，參加征文的名次都是次要的，最重要的是刊物通過活動對每位參賽者的鼓勵和鞭策。在引導在校師生對古今中外名篇加以賞析與點評的過程中，師生的人文素質(zhì)得到很大提升，更為學生的成長獻上了營養(yǎng)豐富的精神盛宴。

華南農(nóng)業(yè)大學外國語學院院長何高大對此也十分認同。他表示，文學經(jīng)典閱讀進校園是件很有意義的事，畢竟閱讀不只是專家學者的事，在校學生也同樣對閱讀有著他們不一樣的認識和理解。

拓寬視野 讓道路越走越寬

談及文學理論類期刊目前遇到的發(fā)展瓶頸，《名作欣賞》副總編輯傅書華認為，文學理論類期刊一定不能做成刻板的文學評論，不能僅單純地關(guān)注文學期刊的學術(shù)性、知識性，因為那樣會使自己的路越走越窄。要從欣賞的角度出發(fā)，更多關(guān)注文學刊物的價值性，這樣才能有助于從文學走向文化這一更廣闊的平臺。就目前而言，這或許會是文學理論類期刊發(fā)展的趨勢或出路。

結(jié)束采訪時，王振華告訴記者，作為一本有著三十五年辦刊歷史的文學理論類期刊，有引領讀者閱讀經(jīng)典的責任，尤其是在現(xiàn)在思潮多元的環(huán)境下，更需要用文學經(jīng)典中的正能量引導青少年讀者。

（記者李雪昆，原載《中國新聞出版報》2014年12月30日，略有刪改）