曹林

《人民日?qǐng)?bào)》駐甘肅記者站站長(zhǎng)林治波被任命為蘭大新聞學(xué)院院長(zhǎng)，引發(fā)了巨大的反對(duì)。從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)院長(zhǎng)的任命，引發(fā)如此大、如此一邊倒的反對(duì)潮。這種反對(duì)，與林治波諸種突破底線的網(wǎng)絡(luò)言論有很大關(guān)系，從歌頌重慶模式到否認(rèn)大饑荒的存在，從擁護(hù)“文革”到惡語(yǔ)攻擊胡適，人們驚訝這樣一個(gè)人竟可以當(dāng)新聞學(xué)院院長(zhǎng)。

當(dāng)新聞學(xué)院的院長(zhǎng)是需要資格的，不是隨便的阿貓阿狗都可以。塈南大學(xué)新聞學(xué)院邀請(qǐng)范以錦當(dāng)院長(zhǎng)，中山大學(xué)邀請(qǐng)胡舒立，都提升了這些新聞學(xué)院在學(xué)界和業(yè)界的影響力。院長(zhǎng)的視野決定著學(xué)院的視野，如陳婉瑩教授之于汕頭大學(xué)新聞學(xué)院，胡舒立之于中大傳播學(xué)院，范以錦之于塈南大學(xué)新聞學(xué)院。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院是品牌，大師云集，但似乎缺一個(gè)在學(xué)、政、業(yè)界具備凝聚力的院長(zhǎng)。

在中國(guó)，有3個(gè)角色對(duì)輿論影響非常大：宣傳部長(zhǎng)、媒體總編輯和新聞學(xué)院院長(zhǎng)，分別主導(dǎo)輿論傳媒圈的政界、業(yè)界和學(xué)界。這3種輿論領(lǐng)袖中，擔(dān)當(dāng)著新聞人才培養(yǎng)任務(wù)的新聞學(xué)院院長(zhǎng)這一角色最重要。

除政治素養(yǎng)外，一個(gè)宣傳部長(zhǎng)還須具備以下媒介素養(yǎng)：其一、強(qiáng)大的溝通能力和統(tǒng)戰(zhàn)能力，善交左中右各界各派朋友，有凝聚力；二、在新聞業(yè)工作過(guò)，有媒體從業(yè)經(jīng)歷才有“媒體緣”，才能善待和善用媒體，與合作而不是管制；三、話語(yǔ)的轉(zhuǎn)化能力，將生硬的官民話語(yǔ)轉(zhuǎn)化為符合公眾接受的話語(yǔ)，打通兩個(gè)輿論場(chǎng)。

對(duì)一個(gè)媒體總編輯有以下素質(zhì)要求：其一，敢于觸碰敏感和面對(duì)問(wèn)題，善于寫(xiě)檢查，不會(huì)寫(xiě)檢查，要總編輯干嘛？其二，好記者好編輯好評(píng)論員才能當(dāng)好總編輯，具備專業(yè)權(quán)威，讓編輯記者信服。其三，善用人，把合適的人放在合適的位置上。其四，純書(shū)生當(dāng)不好總編輯，須有政治視野和關(guān)懷。

相比之下，對(duì)于一個(gè)新聞學(xué)院的院長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則要求高多了。

首先得在政界、業(yè)界和學(xué)界有一定的影響力和感召力，一來(lái)可以給學(xué)院的發(fā)展?fàn)幦〉劫Y源，二來(lái)可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和發(fā)展提供資源。比如著名財(cái)經(jīng)媒體掌門人胡舒立到中大傳播學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng)后，請(qǐng)來(lái)很多業(yè)界和學(xué)界有影響力的人到學(xué)院任教和講座，給學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。新聞是實(shí)踐學(xué)科，學(xué)生必須不斷參加實(shí)踐，一個(gè)在業(yè)界和學(xué)界有很高認(rèn)同度的院長(zhǎng)，能夠通過(guò)自己的校友同行人脈資源為學(xué)生創(chuàng)造很多實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。出于對(duì)院長(zhǎng)品牌的信任，媒體也更愿意招聘這個(gè)學(xué)院走出來(lái)的畢業(yè)生。

然后院長(zhǎng)在學(xué)術(shù)研究上得有專長(zhǎng)，光有實(shí)踐還不行，還得有研究專長(zhǎng)，也就是對(duì)某個(gè)方向或問(wèn)題有所積累。實(shí)踐畢竟只是實(shí)踐，只有通過(guò)總結(jié)提煉變成學(xué)術(shù)研究，才能教給學(xué)生，否則只是碎片化的、不可復(fù)制、作吹牛談資的經(jīng)驗(yàn)。院長(zhǎng)有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，也才能讓學(xué)院里的其他教授心服口服。在中國(guó)傳媒圈，學(xué)界和業(yè)界的人常?；ハ嗲撇黄?，學(xué)界覺(jué)得業(yè)界的太淺薄，業(yè)界覺(jué)得學(xué)界的太教條，新聞無(wú)學(xué)，誤人子弟。來(lái)自實(shí)踐界的院長(zhǎng)，如果缺乏學(xué)術(shù)研究力，很容易被教授們看不起。

再就是寬容精神，以獨(dú)立之思想寬容之精神感染師生。大學(xué)時(shí)，我在院報(bào)上寫(xiě)過(guò)《大學(xué)教授，我來(lái)剝你的皮》《思想政治輔導(dǎo)員，我來(lái)給你們上課》之類尖銳評(píng)論，有些教授不喜歡我，甚至有思想很左的老師憤怒地寫(xiě)信給學(xué)校建議開(kāi)除我。當(dāng)時(shí)新聞學(xué)院院長(zhǎng)吳廷俊教授多次在學(xué)生和教師大會(huì)上力挺我，說(shuō)看了《大學(xué)教授，我來(lái)剝你的皮》后為教授們感到臉紅，深刻反省自己是不是也屬于那種只拿工資而誤人子弟的教授，并讓教授們多看看我的那篇文章。這份寬容不僅感染著我，也塑造著學(xué)院的文化，所謂學(xué)院文化，不就是這一個(gè)個(gè)的佳話所形成？

用這些院長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)衡量，林治波先生一條都不符合，所以會(huì)形成學(xué)界和業(yè)界一邊倒的抗議?？棺h無(wú)關(guān)左右立場(chǎng)，只關(guān)專業(yè)。