高等教育=個人成功？

16歲的樸惠敏每天早上6點半起床，8點準(zhǔn)時到校，下午5點放學(xué)，回家吃飯后乘公交車去補習(xí)學(xué)校上課到晚上9點，自習(xí)兩個小時后回家，凌晨兩點睡覺。

生活在首爾江南區(qū)的樸惠敏并不孤獨，這是韓國青少年典型的生活方式。

《紐約時報》稱，韓國學(xué)生平均每天學(xué)習(xí)13個小時，普通高中生每晚只睡5.5小時，確保有足夠的時間學(xué)習(xí)。正規(guī)課堂外，私人補習(xí)班通常會持續(xù)至午夜甚至凌晨1點。

越來越多的寄宿學(xué)校，為一整天集中強化學(xué)習(xí)后筋疲力盡的學(xué)生免去了路途奔波之苦。

2012年，韓國在私人教育方面花費179億美元，占總體消費支出的12%。賓夕法尼亞大學(xué)的研究表明，韓國是家庭在教育上花費最多的國家，許多韓國家庭近一半的收入花在補習(xí)班和著名補習(xí)班附近的“學(xué)區(qū)房”上，因為它被視為成功的跳板。

教育的成功

付出了沉重代價

自1962年以來，韓國從民眾普遍文盲發(fā)展到識字率近98%，GDP也增長了4000倍，一躍成為世界第13大經(jīng)濟體，比歐盟平均水平更富有。驚人的經(jīng)濟增長速度得益于巨大的教育投資。韓國6—16歲的孩子可免費接受教育，2010年，韓國政府為教育投入國內(nèi)生產(chǎn)總值的7.6%，超過OECD國家6.3%的平均水平。

爭強好勝的家長和為成績不惜一切代價的教育模式，讓韓國學(xué)生在國際考試中躋身最優(yōu)秀的行列，但也給他們的生活蒙上了陰影，甚至讓他們付出健康的代價。

“你們美國人看到了韓國教育體系的光明一面，”韓國教育科技部長李周浩說道，“但韓國人并不快樂?！?/p>

韓國政府試圖冷卻

對教育的狂熱

晚上10點，首爾江南區(qū)教育辦公室的中層官員車永哲帶著5名下屬，開始了例行的巡邏——突擊檢查在夜間開課的補習(xí)班。街道上擠滿了接孩子的家長，車永哲不慌不忙地在街角的停車場點了一支煙，開始閑聊。對于打擊這一持續(xù)多年的傳統(tǒng)，他一點兒也不著急?！拔覀兊媒o他們20分鐘左右時間，免得他們找借口。”他告訴記者。

目前，韓國政府正試圖再次為民眾對教育的狂熱“降溫”，停止以瘋狂的速度建學(xué)校、招聘教師，廢除中學(xué)入學(xué)考試，以更嚴(yán)厲的措施禁止開設(shè)補習(xí)班。

“我們?nèi)杂泻荛L的路要走，但我們正在反思?，F(xiàn)在我們的目標(biāo)是如何使人民更快樂?！崩钪芎迫缡钦f。

（摘自《青年參考》 高珮莙/文）endprint