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      女性青少年失聯(lián)的社會(huì)學(xué)思考

      2015-01-29 13:51:53薛在興
      關(guān)鍵詞:失聯(lián)青少年大學(xué)生

      ■ 薛在興

      (中國(guó)青年政治學(xué)院 社會(huì)工作學(xué)院,北京 100089)

      女性青少年失聯(lián)的社會(huì)學(xué)思考

      ■ 薛在興

      (中國(guó)青年政治學(xué)院 社會(huì)工作學(xué)院,北京 100089)

      2014年全國(guó)連續(xù)發(fā)生多起女性青少年失聯(lián)、遇害事件。社會(huì)輿論將矛頭普遍指向受害一方的做法意在減低社會(huì)責(zé)任。社會(huì)治安管理漏洞、社會(huì)資本匱乏、公共交通建設(shè)的盲區(qū)等因素都是對(duì)女性青少年人身安全構(gòu)成重大威脅的社會(huì)因素。女性青少年失聯(lián)折射出她們社會(huì)活動(dòng)的不安全,任其發(fā)展將導(dǎo)致女性公共空間的壓縮和婦女解放的主動(dòng)倒退。失聯(lián)的女性青少年首先是社會(huì)弱勢(shì)人群,在此基礎(chǔ)上討論她們的安全意識(shí)和安全防范能力才有意義。保護(hù)女性青少年免于類(lèi)似傷害需要從推動(dòng)防止針對(duì)青少年犯罪立法、加強(qiáng)女性青少年保護(hù)的“硬件”建設(shè)、創(chuàng)造和豐富女性青少年的社會(huì)資本、提供系統(tǒng)性的安全教育等方面入手。

      女性青少年 女大學(xué)生 傷害 社會(huì)保護(hù)

      2014年暑假后及開(kāi)學(xué)之初,全國(guó)發(fā)生多起女性青少年失聯(lián)事件,媒體公開(kāi)報(bào)道的就至少有15起,事發(fā)地包括湖南、湖北、四川、重慶、浙江、江蘇、廣東、山東、遼寧等9個(gè)省市,涉及女大學(xué)生13人,證實(shí)被害4人。8月9日,20歲的女大學(xué)生高渝在重慶“搭錯(cuò)車(chē)”不幸遇害;8月28日,江蘇吳江19歲女大學(xué)生高秋曦失聯(lián)半個(gè)月后確認(rèn)遭搶劫并遇害;8月29日,浙江金融職業(yè)學(xué)院的21歲女孩王金芳從家中外出辦事遭搶劫拋尸水坑;9月2日,22歲的張琳琳攜1.5 萬(wàn)元學(xué)費(fèi)前往河南大學(xué)報(bào)到,遭強(qiáng)奸未遂后被殺害……女性青少年特別是女大學(xué)生的惡性案件如此集中的爆發(fā),涉及范圍之廣、性質(zhì)之惡劣,受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。然而,目前的討論大多集中于受害人本人層面,更多關(guān)注的是女性大學(xué)生這樣的“高知”為什么會(huì)受騙,對(duì)策建議集中在加強(qiáng)安全教育方面。本文認(rèn)為,女性青少年失聯(lián)有著更為深刻的社會(huì)原因,如果不能從社會(huì)角度進(jìn)行綜合整治而只是一味地強(qiáng)調(diào)安全教育將是治標(biāo)不治本的做法。

      一、女性青少年失聯(lián)背后的社會(huì)因素

      女性青少年失聯(lián)甚至是遇害,原因是多方面的。不可否認(rèn),青少年涉世未深,對(duì)社會(huì)缺乏防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,遇事容易沖動(dòng)等都是導(dǎo)致他們?nèi)菀资艿絺Φ闹匾?。但是,今年發(fā)生的這幾起案例表明,社會(huì)的因素同樣不可忽視。

      (一)社會(huì)治安管理不力

      小金坐上黑車(chē)是因?yàn)樵诘溶?chē)時(shí)有人上來(lái)攀談而輕信了對(duì)方,這說(shuō)明犯罪分子在此“拉活”已經(jīng)不是一天兩天,相關(guān)部門(mén)卻沒(méi)有給予打擊。迄今為止,在很多鐵路和長(zhǎng)途車(chē)站,黑車(chē)司機(jī)明目張膽地拉活而無(wú)人管理。2014年還有多名大學(xué)生失聯(lián)與傳銷(xiāo)有關(guān),9月,齊魯工業(yè)大學(xué)2名失聯(lián)多日的湖南省衡陽(yáng)籍女大學(xué)生戴某、祝某某和她們的高中同學(xué)、失聯(lián)1年多的湖南吉首大學(xué)學(xué)生周某被傳銷(xiāo)組織控制半月后獲救;2014年7月,石家莊某高校女大學(xué)生小蔡到江西南昌找工作時(shí)陷入傳銷(xiāo)組織,失聯(lián)6天7夜后終于獲救;本是大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)生的小琴在阜陽(yáng)深陷傳銷(xiāo),母親病危苦喚不回……

      在網(wǎng)上輸入女大學(xué)生和傳銷(xiāo)兩個(gè)關(guān)鍵詞后,可以搜索出很多這樣的案例。2005年國(guó)務(wù)院正式頒布并實(shí)施《禁止傳銷(xiāo)條例》,明確規(guī)定工商行政管理部門(mén)、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本條例的規(guī)定,在各自的職責(zé)范圍內(nèi)查處傳銷(xiāo)行為。但事實(shí)表明,大量的傳銷(xiāo)行為依然存在,對(duì)于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)而又就業(yè)困難的大學(xué)生依然是一個(gè)可怕的“毒餌”。

      (二)社會(huì)資本匱乏

      張琳琳因?yàn)檩p信黃某的話而上當(dāng)受騙,重慶郵電大學(xué)學(xué)生高渝也是因?yàn)檩p信而被害。由于不認(rèn)識(shí)家人事先給聯(lián)系好的司機(jī),她陰差陽(yáng)錯(cuò)地上錯(cuò)了車(chē)。高渝在車(chē)上還同家里人聯(lián)系,表示自己知道上錯(cuò)了車(chē),但仍然相信很快將到達(dá)目的地。陷入傳銷(xiāo)組織的幾位女大學(xué)生也都是因?yàn)檩p信了對(duì)方的花言巧語(yǔ)而遭到侵害。“輕信”似乎成為這些案件最好的注解,專家們也都善意地提醒女孩子不要輕易相信陌生人。

      但是,時(shí)刻保持警惕,“不要跟陌生人說(shuō)話”本身說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明我們的社會(huì)信任感太差,說(shuō)明不信任比信任的安全性更高。信任意味著對(duì)獨(dú)立行動(dòng)者的行為有預(yù)測(cè),信任是社會(huì)資本必不可少的組成部分。帕特南對(duì)意大利進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的個(gè)案研究,發(fā)現(xiàn)南部意大利和北部意大利在公共精神和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等制度績(jī)效方面相去甚遠(yuǎn),而社會(huì)資本正是導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因?!吧鐣?huì)資本是指社會(huì)組織的特征,諸如信任、規(guī)范以及網(wǎng)絡(luò),它們能夠通過(guò)促進(jìn)合作行為來(lái)提高社會(huì)的效率?!盵1]社會(huì)資本所需要的信任主要不是私人信任而是社會(huì)信任,是對(duì)陌生人也可以持有的信任。顯然,連續(xù)多起女性青少年失聯(lián)的事件折射出我們的社會(huì)社會(huì)資本缺失的現(xiàn)實(shí)。而這部分地又是因?yàn)樵谑袌?chǎng)化改革的過(guò)程中唯利是圖的經(jīng)濟(jì)觀念對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的過(guò)度侵蝕。在社會(huì)交往的過(guò)程中獲利成為許多人唯一的目標(biāo),手段失去了道德評(píng)判的約束,損人利己者完全用對(duì)對(duì)方的嘲笑代替了內(nèi)心的愧疚。這也是在這些案例中犯罪分子何以如此殘忍地對(duì)花季少女下手的重要原因。

      (三)公共交通建設(shè)存在盲區(qū)

      22 歲的女大學(xué)生小金被綁架、囚禁4 天,并慘遭多次毆打和性虐。之所以發(fā)生如此遭遇是因?yàn)樵诨疖?chē)站轉(zhuǎn)站時(shí)找不到車(chē)而被迫坐上黑車(chē);張琳琳獨(dú)自一人沿著偏僻的泥濘小路前往一里地之外的公交站點(diǎn)坐車(chē),被黃某以送她一程為幌子騙上車(chē),強(qiáng)奸未遂而被害。這兩起案件的共同特點(diǎn)就是女大學(xué)生在返校途中因交通不便而讓壞人鉆了空子。

      近十年來(lái),我國(guó)鐵路建設(shè)和高速公路建設(shè)發(fā)展迅速,而城市公共交通發(fā)展卻相對(duì)滯后,特別是在一些新建小區(qū)和較偏僻地區(qū)公共交通明顯滯后于城市化的步伐,農(nóng)村公共交通剛剛起步,還存在很多問(wèn)題[2]。經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的出租車(chē)因這些地區(qū)乘車(chē)需求量小而且分散,不愿意光顧,黑車(chē)便應(yīng)運(yùn)而生。目前相關(guān)部門(mén)對(duì)黑車(chē)打壓的多,疏導(dǎo)的少,無(wú)力解決這些地區(qū)城鄉(xiāng)居民出行難的問(wèn)題。另外,這些地區(qū)很多的道路夜間都是漆黑一片,路燈或者是亮度太低,或者是損壞而無(wú)人管理,或者壓根兒就沒(méi)有路燈。所有這些都給犯罪分子以可乘之機(jī)。

      二、失聯(lián)與失靈:拷問(wèn)女性青少年社會(huì)保護(hù)

      女性青少年是女性和青少年兩個(gè)社會(huì)脆弱群體的交集,是特別需要社會(huì)保護(hù)的一個(gè)人群。但是,頻發(fā)的女性青少年失聯(lián)事件表明,我們的女性青少年社會(huì)保護(hù)機(jī)制失靈了。

      (一)從女性主義的視角來(lái)看女性青少年社會(huì)保護(hù)

      女性青少年失聯(lián)事件引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和激烈討論。某輿情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,2014年8 月17-29 日,女學(xué)生失聯(lián)遇害事件的輿情聲量達(dá)54 903條,話題熱度居高不下。網(wǎng)友對(duì)此話題的觀點(diǎn)大致分為4類(lèi):強(qiáng)調(diào)安全教育的缺失;責(zé)備女生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);譴責(zé)黑車(chē)泛濫,呼吁加強(qiáng)法制監(jiān)管;認(rèn)為罪犯應(yīng)受到嚴(yán)厲懲戒。其中認(rèn)為女生自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)的較為普遍[3]。在這些事件中,女性青少年顯然是受害者,理應(yīng)受到同情;受到譴責(zé)的首先應(yīng)該是那些犯罪分子。但為什么在現(xiàn)有的敘述中女性青少年反而仿佛成為主要的過(guò)錯(cuò)方?如果一系列失聯(lián)事件針對(duì)的是成年男性,社會(huì)又怎么反應(yīng)呢?恐怕更多的是強(qiáng)調(diào)犯罪分子的兇殘。二者相對(duì)比,相同的犯罪分子、相同的犯罪后果,歸因卻截然不同,難道是因?yàn)榕郧嗌倌陸?yīng)該比成年男性更強(qiáng)大嗎?

      事實(shí)上,這是社會(huì)對(duì)女性重構(gòu)工程的一部分。??抡J(rèn)為,人體絕非預(yù)先的設(shè)定,而是為了創(chuàng)造單一的性別生活模式而在敘述中被“賦予性別”的,其自身是權(quán)力、論述以及愉悅等三者具有歷史性的特定組織形態(tài)的一種效應(yīng)[4]。在對(duì)女性青少年失聯(lián)系列事件的敘述中,社會(huì)有意無(wú)意地構(gòu)建了一個(gè)因缺少防范意識(shí)而受害的群體形象。

      女大學(xué)生的安全防范意識(shí)不足?!氨热缟鲜霭咐校瑑擅髮W(xué)生獨(dú)自出行,都搭乘了沒(méi)有任何安全保障的黑車(chē),還曾在中途與司機(jī)因車(chē)資等問(wèn)題發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵導(dǎo)致矛盾激化。若她們果斷拒絕黑車(chē),或者避免與司機(jī)發(fā)生沖突,悲劇或許就不會(huì)發(fā)生”[5]。

      更有甚者,還有人還總結(jié)出了包括性招引心理、貪圖虛榮心理等在內(nèi)的女大學(xué)生被害人7項(xiàng)心理過(guò)錯(cuò),和輕浮、放縱輕率等在內(nèi)的5項(xiàng)女大學(xué)生被害人行為過(guò)錯(cuò)[6]。

      通過(guò)社會(huì)敘述,受害的女性青少年被描述為如果加以防范悲劇就不會(huì)發(fā)生的角色甚至成為過(guò)錯(cuò)一方。另外一方即加害者本應(yīng)重點(diǎn)受到譴責(zé)的現(xiàn)在卻很少被涉及。結(jié)果,加害者變得不再那么面目猙獰、處心積慮,只不過(guò)是受害方太大意罷了。進(jìn)而,社會(huì)也似乎變得不那么不安全,恐慌更是不必的了。

      的確,雖然針對(duì)女性青少年的惡性傷害事件在短期內(nèi)接連發(fā)生了許多起,針對(duì)其他群體的類(lèi)似事件發(fā)生的數(shù)量卻未必有顯著變化甚至有可能下降。國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,盡管近十年來(lái)公安機(jī)關(guān)立案的刑事案件總量在持續(xù)上升,從2004年的472萬(wàn)起增加到2013年的660萬(wàn)起;但殺人刑事案件卻顯著下降,從2004年的2.47萬(wàn)起減少到2013年的1.06萬(wàn)起[7]。所以,我們沒(méi)有理由認(rèn)為整體上社會(huì)治安狀況惡化了。但是,女性青少年失聯(lián)系列事件卻充分折射出女性公共空間變得日益不安全的事實(shí)?!盁o(wú)論是黑車(chē)橫行,還是網(wǎng)絡(luò)陷阱重重,都直接威脅著公共安全和秩序,根治這些社會(huì)病痛,該‘吃藥’的不是女大學(xué)生。她們和所有其他人一樣,享有免于恐懼的權(quán)利?!盵8]

      中華人民共和國(guó)成立以來(lái),國(guó)家在女性解放方面取得了巨大的成就,廣大婦女從家庭中走出來(lái)成為職業(yè)女性,女性高度依附于男性的社會(huì)性別格局徹底被打破,女性公共空間空前擴(kuò)大。改革開(kāi)放以來(lái),不少學(xué)者從經(jīng)濟(jì)理性的視角出發(fā)提出“女性回家論”,但每次都會(huì)受到以婦聯(lián)為代表的婦女組織和大多數(shù)女性的激烈反對(duì)。但是,她們現(xiàn)在也許會(huì)自主選擇“回家”了,因?yàn)樗齻兊慕逃?、就業(yè)乃至休閑娛樂(lè)的公共空間變得越來(lái)越不安全。有大量的研究表明,不安全感是阻礙女性參與社會(huì)活動(dòng)的重要因素。維特和肖(whyte & shaw)通過(guò)對(duì)加拿大女子大學(xué)學(xué)生的研究指出, 女大學(xué)生對(duì)暴力的恐懼阻礙其對(duì)休閑活動(dòng)的參與程度及其休閑的質(zhì)量[9];戴安娜和朱莉(Diana & Julie)通過(guò)對(duì)美國(guó) 12—19 歲中學(xué)和大學(xué)女孩在購(gòu)物中心的購(gòu)物行為研究表明, 一些高中女生和所有的大學(xué)女生都認(rèn)為,購(gòu)物中心及其停車(chē)場(chǎng)、周?chē)h(huán)境的安全是購(gòu)物的一個(gè)很重要的因素。通過(guò)對(duì)這些女生的訪談可以看出, 絕大多數(shù)購(gòu)物中心對(duì)安全的重視程度還不夠[10]。

      (二)從青少年的視角看女性青少年社會(huì)保護(hù)

      女性青少年失聯(lián)系列事件中的受害人以大學(xué)生為主,高學(xué)歷的大學(xué)生被低學(xué)歷甚至是無(wú)學(xué)歷的社會(huì)人員所欺騙,這是女性青少年失聯(lián)事件受到社會(huì)廣泛關(guān)注的一個(gè)重要原因。不少研究者用大學(xué)生自身能力缺失來(lái)解釋二者的落差:“部分大學(xué)生在生理年齡上已經(jīng)成人,但心理年齡卻還未相應(yīng)成長(zhǎng)、成熟,社會(huì)化程度較低,對(duì)社會(huì)缺乏充分認(rèn)識(shí),缺少對(duì)潛在危險(xiǎn)的判斷?!盵11]“正因?yàn)榇嬖谌绱硕鄶?shù)的大學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的無(wú)知以及對(duì)自身安全的不負(fù)責(zé)任,才導(dǎo)致近年來(lái)涉及在校大學(xué)生的安全事故屢屢發(fā)生,甚至還呈現(xiàn)出愈發(fā)嚴(yán)重的趨勢(shì)?!盵12]在導(dǎo)致部分大學(xué)生“高分低能”的原因分析方面,有的研究者強(qiáng)調(diào)大學(xué)生成長(zhǎng)歷程對(duì)他們的影響,認(rèn)為“90后”女大學(xué)生在家庭的溺愛(ài)和過(guò)度保護(hù)中長(zhǎng)大,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng);也有的研究者強(qiáng)調(diào)高校安全教育的缺位,認(rèn)為當(dāng)前安全教育針對(duì)性不強(qiáng)、流于形式等是導(dǎo)致大學(xué)生安全防范意識(shí)和能力弱化的重要原因。

      已有的研究普遍忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題,即雖然失聯(lián)的部分大學(xué)生在年齡上已經(jīng)超過(guò)18歲,但她們依然屬于青少年。法律以是否完全承擔(dān)民事行為能力將18歲作為劃分成年人的標(biāo)準(zhǔn)。但是,受到不法分子的侵害顯然和是否具備民事行為能力沒(méi)有任何關(guān)系,以超過(guò)18歲為由認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備能夠不受侵害的安全防范意識(shí)和能力是毫無(wú)道理的。從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看,青少年期是一個(gè)人從兒童期到成年期過(guò)渡的、個(gè)人社會(huì)化的重要階段,它的結(jié)束應(yīng)當(dāng)以獲得職業(yè)、經(jīng)濟(jì)自立、建立家庭為標(biāo)志。從已經(jīng)報(bào)道出來(lái)的若干起大學(xué)生失聯(lián)事件來(lái)看,受害人顯然都還沒(méi)有成年,用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們實(shí)屬苛求。

      而且,學(xué)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有必然的聯(lián)系。幾個(gè)高學(xué)歷的人被低學(xué)歷的人欺騙甚至謀害不能證明所有高學(xué)歷的人都是“高分低能”,也不能說(shuō)所有高學(xué)歷的人都要“高分高能”。我國(guó)已故著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)先生可謂高智商的人,但他走路會(huì)撞在電線桿上。沒(méi)有人會(huì)因此嘲笑他“低能”,反而傳為美談。全面發(fā)展是我們培養(yǎng)人才的目標(biāo),但要求學(xué)生“五個(gè)指頭一般齊”將只能培養(yǎng)出庸才而不是人才。大學(xué)生的身份就是學(xué)生,從3歲進(jìn)入幼兒園到二十多歲大學(xué)畢業(yè),主要的生活場(chǎng)域就是學(xué)校和家庭,要求他們具備成熟的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)然,這并不意味著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育是不必要的,更不是說(shuō)要把大學(xué)生禁錮在象牙塔里。

      但是,只要我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的學(xué)生和青少年的身份,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)相關(guān)法律和社會(huì)政策對(duì)他們的保護(hù)是缺位的,才有可能制定真正能夠解決問(wèn)題的社會(huì)政策。目前,在青少年保護(hù)領(lǐng)域,我國(guó)在國(guó)家層面上只有《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》,但二者基本上都屬于“沒(méi)有牙齒”的法律[13]。對(duì)于年齡超過(guò)18周歲的青少年的社會(huì)保護(hù)則更是法律空白。

      三、齊抓共管,構(gòu)建女性青少年安全網(wǎng)

      (一)加強(qiáng)針對(duì)女性青少年的專門(mén)立法和執(zhí)法

      前些年,韓國(guó)年輕女孩被殺害的案件也非常頻繁,后來(lái)在韓國(guó)民眾的強(qiáng)烈要求之下,政府就制定了一個(gè)以受害少女名字命名的青少年保護(hù)法,專門(mén)規(guī)定了這種針對(duì)少女犯罪的預(yù)防和處罰條例,加之其他一些措施,收到了良好的效果,類(lèi)似案件的發(fā)生就大大減少了[14]。韓國(guó)的做法值得我們借鑒。建議修訂《未成年人保護(hù)法》,規(guī)定將年齡超過(guò)18周歲但仍在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生視同未成年人加以保護(hù),增加違反《未成年人保護(hù)法》的罰則,提高其可執(zhí)行性。制定《預(yù)防針對(duì)青少年犯罪條例》,明確社會(huì)各部門(mén)在預(yù)防針對(duì)青少年犯罪中的職責(zé)、主要措施以及獎(jiǎng)勵(lì)和處分辦法等。從女性青少年主流化的視角審查和修訂女性青少年保護(hù)的適用法律,使女性青少年保護(hù)真正做到有法可依。嚴(yán)厲打擊針對(duì)女性青少年的犯罪行為,對(duì)犯罪分子從嚴(yán)懲處。

      (二)加強(qiáng)女性青少年保護(hù)的“硬件”建設(shè)

      在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部以及新建小區(qū)新開(kāi)或增開(kāi)公共交通路線。在嚴(yán)厲打擊黑車(chē)新開(kāi)或增開(kāi)同時(shí),通過(guò)稅賦減免等方式鼓勵(lì)發(fā)展可以替代黑車(chē)的小公共交通。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)打車(chē)平臺(tái)的監(jiān)管,通過(guò)打車(chē)補(bǔ)貼等形式幫助女性青少年在特殊情況下打車(chē)。為女性青少年配備安全呼叫器,危險(xiǎn)情形下方便報(bào)警。大力開(kāi)展道路亮化工程,加大監(jiān)控器的安裝密度。

      (三)創(chuàng)造和豐富女性青少年的社會(huì)資本

      大力發(fā)展青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),由社會(huì)工作者向有需要的女性青少年提供主動(dòng)的社會(huì)服務(wù)。開(kāi)辦女性青少年服務(wù)熱線電話,招募志愿者幫助女性青少年解決她們遇到的困難,比如免費(fèi)送女孩回家。加大社會(huì)宣傳力度,培育全社會(huì)關(guān)愛(ài)女性青少年的良好社會(huì)氛圍。

      (四)提供系統(tǒng)性的安全教育

      從幼兒園開(kāi)始,小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),系統(tǒng)地對(duì)女性青少年進(jìn)行安全教育。安全教育要有規(guī)劃,列入各級(jí)教育目標(biāo)。安全教育的形式要多樣化,可以聘請(qǐng)警察、消防、社工等專業(yè)人士來(lái)?yè)?dān)任安全課程的教師。安全教育要采取“不安全教育”的方式來(lái)開(kāi)展,即安全教育的重點(diǎn)不是教育女性青少年如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),而是如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。要讓學(xué)生體驗(yàn)各種危險(xiǎn),讓她們?cè)谟斜Wo(hù)的情形中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      [1]羅伯特·D·帕特南:《使民主運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)——現(xiàn)代意大利的公民傳統(tǒng)》,王 列 賴海蓉譯,南昌:江西人民出版社2001年版,第195頁(yè)。

      [2]廖志慧 柯?tīng)I(yíng)之等:《農(nóng)村公交的尷尬》,載《湖北日?qǐng)?bào)》,2011年7月5日。

      [3]王 茗 周瑾瑩:《淺析女大學(xué)生失聯(lián)背后的社會(huì)因素》,載《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》,2014年11月14日。

      [4]Foucault, Michael. The history of Sexuality, Vol. 1: An Introduction. New York: Vintage Books, 1978, p.154.

      [5]張 漲:《女大學(xué)生連遇險(xiǎn)境須多方檢討》,載《廣州日?qǐng)?bào)》,2014年8月29 日。

      [6]袁紀(jì)瑋 韓 黎:《女大學(xué)生被害人過(guò)錯(cuò)問(wèn)題研究》,載《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)》,2006年第10期。

      [7]國(guó)家統(tǒng)計(jì)局:《國(guó)家數(shù)據(jù)》,http://data.stats.gov.cn/workspace/index;jsessionid=78338132CF0C80E5E2C96C96E1B190EE?m=hgnd

      [8]佟吉清:《給女性一個(gè)免于恐懼的公共空間》,載《中國(guó)婦女報(bào)》,2014年9月18日。

      [9]Whyte, L.B. & Shaw, S.W.. Women's leisure: an exploratory study of fear of violence as a leisure constraint.JournalofAppliedRecreationResearch, 1996,(1).

      [10]Diana L.Haytko, Julie Baker. It's More at the mall: exploring adolescent girls' experiences.JournalofRetailing, 2004,(80).

      [11]孟昭麗 陳尚營(yíng)等:《本月已有 3 名女大學(xué)生遭“黑手”,2人遇難,1 人遭多次性侵,疏于防范是導(dǎo)致“羊入虎口”的原因之一》,載《新華每日電訊》,2014年8月29日。

      [12]喻 娜:《女大學(xué)生安全教育的思考》,載《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》,2014年第5期。

      [13]姚建龍:《防治兒童虐待的立法不足與完善》,載《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》,2014年第1期。

      [14]《女大學(xué)生8月份頻遭毒手 被稱之為“黑色季節(jié)”》,http://china.cnr.cn/qqhygbw/201409/t20140907_516392930_1.shtml

      2014-12-26

      薛在興,中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院副教授,主要研究?jī)和@?、大學(xué)生就業(yè)、社會(huì)保障。

      本文系北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“社會(huì)排斥視角下北京市流浪兒童救助保護(hù)出口問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略”(課題編號(hào):12SHC023)的研究成果。

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