2013年12月19日，武漢長江職業(yè)學(xué)院啟動學(xué)校獎學(xué)金評定，從2013年起該校全面實(shí)施獎學(xué)金評定學(xué)生答辯制度，全校學(xué)生可現(xiàn)場觀摩，讓真正優(yōu)秀者脫穎而出。

為使獎學(xué)金評定真正成為引導(dǎo)學(xué)生成才的一個重要指揮棒，2013年該學(xué)院一改往年以成績論英雄的做法，通過綜合素質(zhì)評定，各院初選入圍學(xué)生參加學(xué)校組織的獎學(xué)金評定學(xué)生答辯會，最后確定入選學(xué)生。參加答辯的學(xué)生通過PPT形式從個人基本情況、思想品德、學(xué)習(xí)成績、文體活動、技能大賽、社會實(shí)踐及公益活動等方面對自己的申請理由進(jìn)行陳述，評委給出答辯成績，評委會再根據(jù)綜合評議確定人選。

在該學(xué)院的獎學(xué)金評定答辯會上，10名參加答辯學(xué)生，其中有專業(yè)成績第一、整天泡在圖書館的學(xué)霸;有獲得國家專利的小發(fā)明家;有與政府高官對話交流的大學(xué)生記者;還有作品入選國際大賽的學(xué)子……

據(jù)悉，該學(xué)院評定學(xué)校獎學(xué)金時，凸顯育人導(dǎo)向，圍繞該校“誠信、勤勞、交際、奉獻(xiàn)”的育人思路，注重培養(yǎng)政治堅定、誠實(shí)守信、吃苦耐勞、會交際溝通、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)、有一定技能的人。該校獎學(xué)金設(shè)立的單項(xiàng)獎包括自強(qiáng)自立獎、道德風(fēng)尚獎、特長之星獎、創(chuàng)新之星獎、社會實(shí)踐獎、優(yōu)秀學(xué)生干部貢獻(xiàn)獎。

該學(xué)院副校長楊敬華在接受采訪時說：“獎學(xué)金評定一定要發(fā)揮其教育、引導(dǎo)作用。采用這種全校公開答辯的評定方式，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘潛能，提升綜合素質(zhì)，而且有效地樹立和宣傳了優(yōu)秀學(xué)生典型，在學(xué)生中營造相互學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，更好地激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。”