保羅·弗萊雷

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《被壓迫者教育學(xué)（修訂版）》是一本寫(xiě)給被壓迫者讀，也是寫(xiě)給一切有良知的教師讀的書(shū)。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，不僅有被壓迫的民族和人民，也有被壓迫的學(xué)生。教師常常不自覺(jué)地扮演了壓迫者的角色。這不是一本一般意義上的學(xué)科著作，而是一本關(guān)于平等和正義的書(shū)，是對(duì)處于社會(huì)不利處境的人們悲天憫人的關(guān)注，是平等和尊重地對(duì)待每一個(gè)人的生命呼喚與勇氣奉獻(xiàn)，具有深刻的思想內(nèi)涵，非常值得一讀。

推薦理由：本書(shū)介紹發(fā)展中國(guó)家的著名教育家弗萊雷的解放教育理論與實(shí)踐。該理論以培養(yǎng)批判意識(shí)為目的，從文化人類學(xué)的角度闡明了教育與覺(jué)悟的關(guān)系，指導(dǎo)了發(fā)展中國(guó)家的成人掃盲教育，提出了情景對(duì)話式的教學(xué)方法，注重教育與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。弗萊雷的教育理論和實(shí)踐在世界上產(chǎn)生了很大的影響，尤其對(duì)發(fā)展中國(guó)家教育的改革和發(fā)展影響最大。