郭瑞煒
師:什么是作文?作文就是把你要說的話記載下來,寫成文章。你每天都在說話、都在聽別人說話。
生:如果說的話干干巴巴,一點(diǎn)生氣也沒有,誰愛聽???同樣地,如果寫出來的作文干干巴巴,一點(diǎn)生氣也沒有,誰愛看啊!
師:說話要說得生動、說得實(shí)在;作文也要寫得生動、寫得實(shí)在。而我們每天經(jīng)歷的各種各樣的活動,正是體現(xiàn)我們豐富多彩、表現(xiàn)文風(fēng)實(shí)在的最佳因素。比如,我們可以就同學(xué)們的年齡特點(diǎn)來寫——小動物、植物是他們喜歡寫的。這既是作文教學(xué)的直觀教具,又為大家提供了取之不盡,用之不竭的寫作素材。
生:對,上次老師要我們寫“熟悉的小動物”。就沒有給我們劃定范圍,更沒有念什么范文,而是讓我們用眼睛去觀察,把觀察到的寫下來。
師:有一個同學(xué)寫《我喜歡的小花貓》,她不僅寫出了小花貓的外形以及習(xí)性等,還寫出了與小花貓之間的感情。她寫到:“我每天放學(xué)回家小花貓都會跑到我的面前用它的頭蹭我的腿,這是在歡迎我回來,讓我抱抱它,它還不斷地用頭拱我的臉,伸出脖子讓我給它抓癢癢,我一邊給它抓癢癢,一邊和它說話,它好像能聽懂似的,等抓完癢癢它就安靜地回它的窩里趴著去了……”。
生:記得這篇文章老師讀給大家聽了,當(dāng)讀到小花貓白天睡覺,夜晚出來時,還問我們這是為什么?大家一下子答不出來了。這時,老師沒有馬上告訴我們原因,而是讓我們回去做個小調(diào)查或查找資料,過了幾天,同學(xué)們把調(diào)查到的告訴了老師。
師:這就是引導(dǎo)大家要注意觀察,要求我們平時多留意身邊的事物,積累大量的生活素材——特別是我們正在經(jīng)歷的各種各樣的活動:體育鍛煉、科技發(fā)明、社團(tuán)活動、班隊(duì)競賽等等。來自生活的感受總是隨著時間的推移由淺入深,只要從小養(yǎng)成善于表達(dá)自己獨(dú)特感受的習(xí)慣,寫出來的文章思想也會相應(yīng)地由淺入深。相關(guān)文法的積累、完善自然也在其中。
生:這樣,就是要“立足親身經(jīng)歷”。 寫作時要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。越是親身經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的生活,寫在文章中往往就越真實(shí)、情真意切。
師:葉圣陶先生說:“生活就如源泉,文摘猶如泉水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活活潑潑地流個不停?!敝赋隽俗魑碾x不開豐富多彩的生活。經(jīng)過適當(dāng)?shù)募庸ず吞嵘?,寫出充滿真情實(shí)感的作文不會是件難事。
生:我覺得這里面最關(guān)鍵的是要把事件寫具體。要使文章有真情實(shí)感,就必須把事件寫具體,但并不是說和主題沒關(guān)系的都要寫,而是要有側(cè)重點(diǎn)。但一般來說,具體的敘述更易讓人信以為真。
生:比如寫《為自己喝彩》,有同學(xué)第一段這樣寫: 我坐在座位上,手捧著《簡·愛》,心無旁騖。忽然不知誰傳來消息:“明天要體檢了!”體檢?我一愣,小心翼翼地探聽:“測些什么?”同桌不以為然地說:“身高、體重,這些都免不了唄。”啊,我心里發(fā)虛,低頭看看自己的“虎背熊腰”,想想矮矮的個兒,聽著后排那兩個瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評,真是欲哭無淚。
這個開頭,把什么人、干了什么、發(fā)生了什么、問些什么等通過對話介紹出來。因而,給人真實(shí)的感覺。
師:寫作時應(yīng)充分挖掘個人的內(nèi)心感受,讓生活的真實(shí)通過心靈的棱鏡,讓虛構(gòu)閃爍著真實(shí)的色彩,而折射出七彩的生活色調(diào)。
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小手套:許多學(xué)生苦于作文難,一提到作文就頭疼,寫一篇作文要憋上半天兒才能完成,真有點(diǎn)作文難,難于上青天的感覺。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的作文素質(zhì),是當(dāng)前語文教師面臨的難題。
郭老師回復(fù)小手套:這就要求教師在學(xué)生作文起步時實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo),把學(xué)生作文同生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生寫自己想寫,說自己想說,這樣他們就不會再怕作文了。
風(fēng)在吼回復(fù)郭老師:人物只有在學(xué)生的情感世界里才會活起來,事件只有在學(xué)生的情感牽引下才會具有迷人的魅力,讓真情從學(xué)生的筆尖流淌,流淌到讀者的心坎。
郭老師回復(fù)風(fēng)在吼: 只要我們明白了寫文章務(wù)求“真實(shí)”的原理、積累了大量源自真實(shí)生活的素材、掌握了使文章真實(shí)的寫作要領(lǐng),創(chuàng)作出具有“真實(shí)感”的作文其實(shí)是一件很容易的事。作文的真實(shí)性是作文的生命,我祝愿同學(xué)們用“真實(shí)”來賦予你的文章以鮮活的生命,使你的文章更精彩!endprint