允公允能，日新月異

南開大學的思源堂，是當年經(jīng)歷日寇炮火而保留至今的唯一老建筑，門廊上方，校訓簡樸而肅穆。

這是南開首任校長張伯苓的手書，出身水師學堂的他曾親歷甲午屈辱而立志教育救國，先后創(chuàng)辦南開中學、南開大學等學校，1934年，“允公允能、日新月異”正式立為共同校訓。

與當時多數(shù)大學西式的書本教育不同，南開重視發(fā)展社會急需的實用學科，讓學生走出洋學堂，開展鄉(xiāng)土實踐。早在80多年前，南開已經(jīng)開始“校企合作”，幫助民族化工企業(yè)自主建廠，打破日貨壟斷。在民族危亡關(guān)頭，南開師生也敢于挺身而出，這組老照片拍攝于1934年的華北運動會，當時日軍已經(jīng)步步進逼華北，面對趾高氣揚的日本代表，南開學生用身軀和旗幟組成了這四個大字。

日本代表惱羞成怒，中途退場。三年后七七事變爆發(fā)，日軍公然把南開大學列為報復目標，連續(xù)三天進行炮擊、縱火和飛機轟炸。校園被毀后，南開師生千里南遷，與清華北大共組西南聯(lián)合大學，攜手堅持辦學、為國家培養(yǎng)人才。在這座西南聯(lián)大紀念碑上，銘刻著一個個這樣的名字。

上世紀五十年代，南開大學楊石先校長帶動一批學術(shù)骨干放棄自己的專業(yè)，承擔國家急需的農(nóng)藥攻關(guān)任務。改革開放后，數(shù)學大師陳省身先生不但自己回到南開，還多次寫信召集弟子歸國效力。在南開，我們還結(jié)識了這樣一位普通校友——年近九十的退休教師羅明锜，當年他從軍報國，現(xiàn)在是一名校史宣傳志愿者。

當年在華北運動會上，南開師生就是用這段啦啦詞來鼓舞士氣，向侵略者抗爭?，F(xiàn)在，羅明锜在南開大學、南開中學都有一批粉絲，不說別的，九十高齡還能堅持游泳，就讓人敬佩不已。羅老說，南開所講的“能”不是死讀書。當年在學校里，體育、話劇、野營、手工各種活動豐富多彩。而南開所講的“公”，首先要在一點一滴中承擔責任。

到過羅老的同學都知道他的一個習慣：每天都要把單元樓梯打掃干凈。在羅老的眾多粉絲里，有一位四川小老鄉(xiāng)郭鑫，從老人那里，他感受最深的是責任二字。而他自己，也已經(jīng)在服務農(nóng)民增收的社會實踐中起步創(chuàng)業(yè)。

百年南開，允公允能的精神不斷傳承弘揚。新學期來臨，校園又將迎新。在南開大學的錄取通知書里，有一個堅持多年的特殊要求：希望同學們在開學前做一份義工，而這將作為他們走進南開的第一份作業(yè)。

金玉良言

不是每一粒種子都能長成大樹，不是每一朵花都能結(jié)出果實。同樣地，不是每一個人都享有完美人生，不是每一顆心靈都能獲得寧靜，也不是每一份情感都能走向永恒。缺憾，是一種常態(tài)，是理應坦然面對的存在。