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      日新月異

      • 淺談控制技術發(fā)展簡史
        制技術的發(fā)展日新月異,各國之間競爭激烈,你追我趕。關鍵詞:控制技術;日新月異;簡史近兩年國家大力強調(diào)和支持制造業(yè)的發(fā)展,對制造業(yè)的支持提高到一個新的高度,越來越多的政策紅利和資金力量注入到制造業(yè)的各個企業(yè)中,一方面刺激了行業(yè)的快速發(fā)展,另一方面有效穩(wěn)定就業(yè)和提高公民的福利。制造業(yè)的由大變強最終取決于人才的力量和控制技術的水平。經(jīng)過近100余年的發(fā)展,控制技術的進步已經(jīng)脫胎換骨。一、控制技術的發(fā)展歷程人類一出現(xiàn),對征服自然的外在渴望充滿了幻想,“控制”這一概

        大眾科學·上旬 2020年7期2020-06-29

      • СТО ЛЕТ КИТАЙСКОГО ВУЗА
        ?允公允能,日新月異?, что означает ?Стремитесь к великой справедливости и большим способностям, идите в ногу со временем?. Все 100 лет своего существования Нанькайский университет твердо придерживается этого девиза и, надо отдать должное,

        中國(俄文) 2019年12期2019-12-31

      • “允公允能,日新月異”教育思想對民辦高校人才培養(yǎng)的啟發(fā)
        “允公允能,日新月異”的教育思想對民辦高校創(chuàng)新與應用型人才培養(yǎng)有很大的啟發(fā)。關鍵詞:創(chuàng)新與應用型人才;張伯苓;允公允能,日新月異現(xiàn)今,我國經(jīng)濟發(fā)展對創(chuàng)新與應用型人才的需求迫切,但創(chuàng)新與應用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀仍不能滿足現(xiàn)實的需要,用什么樣的教育理念培養(yǎng)出符合時代需求的人才就成了亟須解決的問題。民辦高校作為我國高等教育的重要組成部分,在創(chuàng)新與應用型人才培養(yǎng)方面有著其特有的優(yōu)勢,要加強創(chuàng)新與應用型人才培養(yǎng),必須充分發(fā)揮民辦高校的作用。筆者認為,我國近代私立高校的先

        各界·下半月 2019年7期2019-11-28

      • 時 機
        到科學技術的日新月異,不甘落后,想買一臺電腦。他向懂行的朋友咨詢,朋友說:“你最好再等一等,286會降到七千多元錢一臺,那時候再買就比較劃算了。”一年后,老王又想買電腦了,朋友說:“現(xiàn)在286太落后了,應該買386的,而386現(xiàn)在太貴,不如再等待一下時機。”兩年后,同樣的情況出現(xiàn)在486,然后是586,然后是奔騰一,然后是奔騰二,然后是奔騰三……于是老王不再考慮時機,干脆胡亂買上一個用吧。他想:“難道最好的時機不就是現(xiàn)在嗎?”

        愛你 2018年31期2018-11-14

      • 國內(nèi)數(shù)碼印花“日新月異”背后的機會與挑戰(zhàn)
        現(xiàn)今國內(nèi)外紡織印花行業(yè)比較熱門的話題當屬數(shù)碼印花了,每年都有眾多傳統(tǒng)印染企業(yè)轉型進入數(shù)碼印花領域,或引進數(shù)碼印花設備;另外,每次有關紡織或設備展會等,每家參展的設備及耗材企業(yè)都會打出“數(shù)碼專家”的字眼(服裝或展會裝飾圖上),可見數(shù)碼印花之紅火及數(shù)碼印花行業(yè)市場蛋糕之大。數(shù)碼印花技術四大要素數(shù)碼印花技術有四大要素:圖案、設備、耗材、工藝。四大因素,可以用“一變?nèi)獭眮砀爬?。“一變”即圖案創(chuàng)新,也是四大要素的重要部分。因為只有圖案不斷創(chuàng)新,才能保障企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新

        網(wǎng)印工業(yè) 2018年10期2018-11-05

      • 醫(yī)學培養(yǎng):畢業(yè)寄語里的期許
        跨界、仁術、日新月異“醫(yī)學遠不只是科學,醫(yī)學是多學?!敝袊こ淘涸菏?、北京協(xié)和醫(yī)學院院校長王辰在畢業(yè)典禮上回顧醫(yī)學的發(fā)展歷程。他這樣闡述醫(yī)學多學的觀點:從遠古時代,醫(yī)學已被人類或自覺或不自覺地應用到防治病痛、解除病痛、維護健康,延長生命的過程中,即所謂古代神靈主義醫(yī)學模式。此模式多與宗教有關,甚至跟巫術有關,屬于精神心理上的暗示。后來,醫(yī)學跟人文科學,特別是與哲學結合,形成了自然哲學醫(yī)學模式。再后來,醫(yī)學與化學、生物學結合,與信息學產(chǎn)生深厚聯(lián)系,這代表醫(yī)學

        中國醫(yī)院院長 2018年16期2018-09-23

      • 廣電產(chǎn)業(yè)“日新月異
        術的革新可謂日新月異。在2017第二十六屆北京國際廣播電影電視展覽會(BIRTV2017)上,中國的廣電產(chǎn)業(yè)迎來了一次“大閱兵”。智慧廣電漸成潮流如今,大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)和人工智能等技術引發(fā)的“智慧浪潮”正在改變傳統(tǒng)廣電行業(yè)的架構和操作方式,“智慧廣電”“融合云平臺”建設、臺網(wǎng)交互聯(lián)動等都是廣電媒體融合發(fā)展的重點。BIRTV創(chuàng)辦于1987年,已經(jīng)成為世界排名第三、亞洲排名第一的專業(yè)性和觀賞性兼?zhèn)涞膰H廣播影視展覽會。本屆BIRTV展以“融合媒

        中國對外貿(mào)易 2017年9期2017-12-28

      • 淺談激發(fā)興趣讓學生快樂學習小學數(shù)學
        臨這教育改革日新月異的新世紀,教師要想趕上這時代的潮流,在數(shù)學教學中要想收到良好的教學效果,提高教學質(zhì)量,必須通過多種方法和途徑來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在歡樂的氣氛中快樂地學習小學數(shù)學,才能使智慧的花朵在學生的心靈中強烈奔放。關鍵詞:興趣盎然;信心百倍;卓著成效;日新月異中圖分類號:G623.5文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2017)10-0150-01我國古代教育家孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"只有"好之"、"樂之"才

        讀與寫·中旬刊 2017年10期2017-10-14

      • 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
        ;誘發(fā)創(chuàng)新;日新月異;卓著成效中圖分類號:G623.2 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2017)07-0057-01面臨這教育改革日新月異的新世紀,學生僅有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維品質(zhì)還不夠,還必須具備創(chuàng)新能力。由此可見,老師在語文教學中要想收到良好的教學效果,必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力擺在首位,大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。那么,作為一名語文教師,又如何在語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力呢?根據(jù)我平常的教學經(jīng)驗,談一談以下幾點做法:1.激發(fā)興趣,誘發(fā)創(chuàng)新興趣

        讀與寫·下旬刊 2017年7期2017-10-11

      • 淺析如何激發(fā)興趣讓學生快樂學習數(shù)學
        臨這教育改革日新月異的新世紀,教師要想趕上這時代的潮流,在數(shù)學教學中要想收到良好的教學效果,提高教學質(zhì)量,必須通過多種方法和途徑來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在歡樂的氣氛中快樂地學習數(shù)學,才能使智慧的花朵在學生的心靈中強烈奔放。關鍵詞:快樂;興趣盎然;信心百倍;卓著成效;日新月異中圖分類號:G623.5 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2017)07-0146-01我國古代教育家孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"只有"好之"、"樂

        讀與寫·下旬刊 2017年7期2017-10-11

      • 計算機教學模式探討
        】市場經(jīng)濟的日新月異,必將促使中職教學模式發(fā)生變化。首先在教學理念上就要構建以就業(yè)為導向的教學方式,在培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程輔導、技能訓練、內(nèi)容設置上緊密圍繞學生的實際操作能力、適應市場需求能力、就業(yè)服務等展開,圍繞社會、市場、企業(yè)等需求構建培養(yǎng)方案,制定學生學習方案和計劃,在充分考慮中職計算機教學特點的基礎上,通過網(wǎng)絡了解、實地調(diào)查、市場調(diào)研等方式關注市場動態(tài),了解勞動市場對計算機人才需求的情況,明確目前人才市場對中職計算機畢業(yè)生的需求,據(jù)此為學生設定

        商情 2017年20期2017-07-18

      • 日新月異”的港城
        老師 郭燕“日新月異”的港城連云港外國語學校九(15)班 李秋樂指導老師 郭燕時間使一切發(fā)生著變化。——題記誰的家鄉(xiāng)不美麗?不管是泥巴小徑,還是高樓大廈?!疤以从衽钊R境,勝跡如云入蜃樓?!边@是宋代大詩人蘇東坡的詩句。這句詩贊美了我的家鄉(xiāng)連云港,一座云臺山,把我們緊緊地聯(lián)系在了一起。她有獨特的地理位置,是鑲嵌在祖國18000公里海岸線中的一顆明珠;她有魅力的風土人情,是那海邊人民的熱情似火;她不再是那昔日那名不見經(jīng)傳的小港口,而是搖身一變,已是面向世界的“

        連云港文學 2016年12期2016-11-14

      • 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
        ;誘發(fā)創(chuàng)新;日新月異;卓著成效中圖分類號:G623.2文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2016)04-0073-01面臨這教育改革日新月異的新世紀,學生僅有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維品質(zhì)還不夠,還必須具備創(chuàng)新能力。由此可見,老師在語文教學中要想收到良好的教學效果,必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力擺在首位,大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。那么,作為一名語文教師,又如何在語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力呢?根據(jù)我平常的教學經(jīng)驗,談一談以下幾點做法:1.發(fā)興趣,誘發(fā)創(chuàng)新興趣是學生

        讀與寫·下旬刊 2016年4期2016-05-13

      • 初中學生語文口語交際能力對策淺析
        ,科技的發(fā)展日新月異,什么都講究速度與效率。以往必需通過文字表達的信息已逐漸被口頭語言所代替,采用口語交際的方式越來越受到人們的青睞。隨著社會的發(fā)展,口語交際的作用會越來越大。關鍵詞:交際能力;日新月異;口頭語言;口語交際中圖分類號:G632 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2016)03-370-01作為一名農(nóng)村初中的語文教師,看到我的學生在口語交際這一方面存在著較嚴重的問題。從為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度出發(fā),我不得不思考應該如何幫助

        讀寫算·教研版 2016年3期2016-02-19

      • 農(nóng)村小學支教教學引談
        教育改革也在日新月異,教師是一個龐大的體系,但大多的教師都選擇了優(yōu)越的環(huán)境從教,所以導致偏遠的山區(qū)農(nóng)村小學嚴重的缺少專業(yè)的教師。于是我自愿到偏遠的一所小學支教了一年,在這一年里我收獲了快樂,了解了山村孩子的想法和需要,看到我們教師隊伍存在的一些問題。我用自己的愛心與所學的計算機知識輔助教學讓孩子們開闊了視野,在教學質(zhì)量上取得了不小的成績。為此,我總結了一年來的感受和建議,希望各界人士能更多的來關心山村里的孩子,作為教師更應該增強自身本領,讓孩子們能更快樂的

        卷宗 2015年11期2015-12-19

      • 鼻梁上的“日新月異
        阮華君“眼睛是心靈的窗戶,為了保持心靈潔凈,請給窗戶裝上玻璃吧?!边@是一則幽默的眼鏡廣告。可如今,戴眼鏡早已不僅僅是“給窗戶裝上玻璃”這么簡單了。早在2012年4月,谷歌公司就發(fā)布了一款“拓展現(xiàn)實”的眼鏡,它可以通過聲音控制拍照、視頻通話和辨明方向,以及上網(wǎng)沖浪,處理文字信息和電子郵件等。僅僅兩年過去,鼻梁上的小小科技越來越驚爆人們的眼球??煽创笃难坨R去影院看大片,雖然不差錢,也不差時間,但是排隊買票,等待放映,還是不夠爽,不能讓你隨時隨地想看就看?,F(xiàn)在

        知識窗 2014年9期2014-12-08

      • 探究車流與馬路噪聲的關系
        今,城市發(fā)展日新月異,人口數(shù)量猛增.原本優(yōu)美的環(huán)境也兇為人流、車流的急劇增多變得岌岌可危起來。endprint蘇州作為一座歷史悠久的古城,自古享有嫻靜淡雅之盛譽.不過如今,城市發(fā)展日新月異,人口數(shù)量猛增.原本優(yōu)美的環(huán)境也兇為人流、車流的急劇增多變得岌岌可危起來。endprint蘇州作為一座歷史悠久的古城,自古享有嫻靜淡雅之盛譽.不過如今,城市發(fā)展日新月異,人口數(shù)量猛增.原本優(yōu)美的環(huán)境也兇為人流、車流的急劇增多變得岌岌可危起來。endprint

        新高考·高二數(shù)學 2014年4期2014-09-05

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