“專題教育成果要轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的強大動力”
——對話李后強、王凡

·本刊記者 李靜

“專題教育成果要轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的強大動力”
——對話李后強、王凡

·本刊記者 李靜

對話嘉賓

四川省社會科學(xué)院黨委書記、教授 李后強四川省委黨校黨史黨建部主任、教授 王凡

中央部署啟動“三嚴(yán)三實”專題教育工作后，我省高度重視、迅速行動，積極開展“三嚴(yán)三實”專題教育。怎么理解“三嚴(yán)三實”？它有什么重大意義？領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣踐行？本刊特別邀請四川省社會科學(xué)院黨委書記、教授李后強，四川省委黨校黨史黨建部主任、教授王凡，請他們發(fā)表見解。

▌“三嚴(yán)三實”切中了作風(fēng)之弊的要害

記者：4月以來從中央到地方已經(jīng)全面展開“三嚴(yán)三實”專題教育活動。怎么理解“三嚴(yán)三實”？開展“三

嚴(yán)三實”專題教育具有怎樣的意義？

李后強：習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”，切中了作風(fēng)之弊的要害，把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈，明確了新形勢下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是嚴(yán)肅黨風(fēng)政風(fēng)、凝聚黨心民心的重要遵循和行動指南，是干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)的基本途徑和強大保障。

王凡：“三嚴(yán)三實”是習(xí)近平總書記在2014年兩會期間提出的。一年多來，他在不同的場合已經(jīng)五次提及“三嚴(yán)三實”?！叭龂?yán)三實”言簡意賅、內(nèi)涵深刻，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、把全面從嚴(yán)治黨要求落到實處提供了重要遵循。

記者：根據(jù)中央的要求，“三嚴(yán)三實”專題教育要“融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育”，這樣的要求有哪些意義？怎樣踐行“三嚴(yán)三實”？

6月21日，綿陽舉行劃龍舟活動慶祝端午節(jié)。圖/CFP

王凡：如何進一步探索新形勢下黨內(nèi)集中教育的有效形式，這是我們黨面臨的重大課題。我注意到“三嚴(yán)三實”專題教育方案，專門講了不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不是一次活動，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。我認為這就是創(chuàng)新的舉措。

李后強：踐行“三嚴(yán)三實”，必須從思想深處清除與“三嚴(yán)三實”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)好對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。專題教育融入干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，要從以下幾個方面來抓。

第一、專題黨課要突出一個“深”字。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課要吃準(zhǔn)吃深吃透中央精神，全面掌握基層干部群眾所思所想所盼，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。第二、學(xué)習(xí)討論要突出一個“活”字。專題學(xué)習(xí)研討氣氛要活躍，環(huán)境要寬松，要緊扣問題，交流互動，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。第三、民主生活會要突出一個“真”字。堅持認真、真誠原則，要聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，深入查擺“不嚴(yán)不實”問題，深刻進行黨性分析。第四、整改落實要突出一個“準(zhǔn)”字。堅持立說立行、邊學(xué)邊改，對查找梳理的“不嚴(yán)不實”問題，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。第五、立規(guī)執(zhí)行要突出一個“嚴(yán)”字。要堅持嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹、嚴(yán)明原則，結(jié)合工作實際，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

▌“不嚴(yán)不實”損害黨的形象、妨礙黨的事業(yè)

記者：王東明書記指出，我省干部隊伍主流是好的，但也存在一些不好的現(xiàn)象，比如，有的缺乏工作激情，有的放松工作要求，有的為官不為，等等，這些“不嚴(yán)不實”的問題會帶來哪些危害？怎樣用“三嚴(yán)三實”來要求這樣的干部？

李后強：毋容置疑，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中還不同程度存在“不嚴(yán)不實”問題，主要是庸、懶、散、浮、拖，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、政風(fēng)不純、不嚴(yán)、不實。

黨員干部作風(fēng)“不嚴(yán)不實”，在黨員、群眾中會造成惡劣影響，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的形象，必將削弱人民群眾對我們黨的信心和威望，危害黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)。上述現(xiàn)象對黨政公信力、對單位形象、對個人聲譽、對家人心靈等危害都很大。

王凡：近年來，全省各級黨組織認真落實中央要求，堅持對干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，干部隊伍的總體狀況是好的。但不可否認，有的干部對自身要求不嚴(yán)，自覺接受監(jiān)督管理的意識不強；一些地方和部門在干部管理上失之于寬、失之于軟、失之于松，致使一些干部的小毛病演變成大問題，這些“不嚴(yán)不實”的問題，不僅影響干部自身成長，而且損害黨的形象，妨礙黨的事業(yè)，削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

“三嚴(yán)三實”的核心是對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，是新形勢下我們黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治品格和做人操守作出的最基本最簡潔的規(guī)范。“三嚴(yán)”是基礎(chǔ)，是根本，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的理想信念和價值觀?！叭龑崱斌w現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的基本原則?！叭龂?yán)”和“三實”緊密聯(lián)系、相互促進，二者同向發(fā)力、同時發(fā)力，才能真正做到內(nèi)化于心，外化于行。

▌為中國夢四川篇章提供思想保證和組織保證

記者：王東明書記提出，踐行“三嚴(yán)三實”，要以“五個結(jié)合”為抓手做到兩不誤、兩促進，怎么理解這“五個結(jié)合”？

王凡：黨的十八大以來，四川省委以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，認真學(xué)習(xí)、貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實履行管黨治黨責(zé)任，從嚴(yán)從實開展黨的群眾路線教育實踐活動，持續(xù)用力正風(fēng)肅紀(jì)，標(biāo)本兼治反腐倡廉，相繼制定出臺了兩個決定、四個意見、十項規(guī)定?？偟膩砜矗瘮÷觿蓊^得到初步遏制，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，良好的從政環(huán)境和政治生態(tài)正在形成。

目前四川各方面工作任務(wù)依然艱巨繁重，經(jīng)濟增長動力不足的問題，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展更加緊迫的問題，全面深化改革亟待攻堅克難的問題，改善民生和維護穩(wěn)定的工作壓力問題，嚴(yán)肅地擺在四川各級黨組織面前。

王東明書記提出的“五個結(jié)合”，既是總結(jié)運用黨的群眾路線教育實踐活動經(jīng)驗，也是貫徹落實中央要求。專題教育成果最終要轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力，如果脫離正在推進的工作搞專題教育，就會出現(xiàn)“兩張皮”，就會背離初衷。因此，各地各部門必須從實際出發(fā)搞好統(tǒng)籌兼顧，通過開展“三嚴(yán)三實”專題教育，推動形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為推進“四個全面”戰(zhàn)略布局落實、實現(xiàn)“兩個跨越”、譜寫中國夢四川篇章提供堅強的思想保證和組織保證。（責(zé)編：彭納）