●范岱岳
法官教育培訓(xùn)工作者的“忠誠”
●范岱岳
2015年9月10日,山東法官培訓(xùn)學(xué)院隆重舉行第31個教師節(jié)慶祝大會暨《法官與法治》一書的首發(fā)式。省法院黨組書記、院長白泉民同志出席會議并作重要講話。
白院長在講話中對學(xué)院當(dāng)前和今后工作提出了四點要求:一是要忠誠敬業(yè),二是要篤行實踐,三是要做強科研,四是要嚴(yán)謹(jǐn)自律。
在白院長的各項要求里,“忠誠”被置于首要地位,突出了“忠誠”在學(xué)院各項工作中尤其是在隊伍建設(shè)、職能作用發(fā)揮中的重要引領(lǐng)作用和保證作用。白院長進(jìn)一步指出,對法官學(xué)院廣大教職工來說,忠誠的內(nèi)涵,就是忠誠于黨和國家事業(yè),忠誠于人民司法事業(yè),忠誠于法官教育培訓(xùn)事業(yè)。
這三個層面的“忠誠”——黨和國家事業(yè)、人民司法事業(yè)和法官教育培訓(xùn)事業(yè),是對“忠誠”指向的深刻闡述和全面概括,是對學(xué)院教職工隊伍建設(shè)的根本性要求,也是對廣大干部職工從事法官教育培訓(xùn)工作最基本的從業(yè)要求。
忠誠,說到底是一種理念性的東西,且與人的信仰息息相關(guān)。信仰是人們精神世界里最高層面的東西,是指導(dǎo)人們生活和工作最主要的精神力量的源泉。忠誠基于義,信仰基于智,熱愛基于情。信仰不是空中樓閣,不能束之高閣,也無法獨立存在,必須有所附麗,它最終還是要體現(xiàn)在人們對所從事的各項事業(yè)的態(tài)度和作為上。信仰與忠誠是水乳交融在一起的精神追求,信仰的內(nèi)容決定著忠誠的指向,沒有信仰就不會有忠誠,信仰不堅定就不會有始終不渝的忠誠;反過來,如果沒有對事業(yè)的忠誠態(tài)度,其信仰也必然成了虛幻的概念或廉價的水貨。對法官學(xué)院而言,打造一支真正信仰法律,忠誠于人民司法事業(yè)的集體和團隊,學(xué)院才會有希望、有未來;對學(xué)院廣大教職工而言,信仰和忠誠是廣大教職工肩負(fù)光榮使命,在平凡崗位上做出無愧于人民司法事業(yè)、無愧于人民法院教育培訓(xùn)事業(yè)光榮業(yè)績的源頭活水。有信仰的人才是有自信、有前途、有作為的人,才能在法官教育培訓(xùn)崗位上,盡職盡責(zé)地對參訓(xùn)法官進(jìn)行職業(yè)道德和法律知識、司法技能的教育和傳承,從而培養(yǎng)法官對整個社會崇尚法律至高無上精神富有崇高的責(zé)任感、使命感。正如盧梭所說:“一切法律之中最重要的法律,既不是銘刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里,它形成國家的真正憲法。它每天都在獲得新的力量,它可以保持一個民族的精神?!弊鳛槿嗣穹ㄔ航逃嘤?xùn)工作者,必須懷著一顆謙卑的心,在內(nèi)心確立對法律的信仰,滿懷對人民司法事業(yè)的摯愛,忠于法律,信奉法律,嚴(yán)格依法培訓(xùn),這應(yīng)該是人民法院教育培訓(xùn)工作者永遠(yuǎn)不變的政治本色,是人民法院教育培訓(xùn)事業(yè)的職業(yè)之魂,同時也是廣大教職工的立身之本。對三個“事業(yè)”的忠誠問題解決好了,能做到人心齊、作風(fēng)實、紀(jì)律嚴(yán)、培訓(xùn)專,其他的如敬業(yè)問題、實踐問題、科研問題以及嚴(yán)謹(jǐn)自律問題等,都會水到渠成、迎刃而解。
忠誠,不是指一般的信賴和服膺,也不是盲目的馴服和效忠,而是一種自覺的、毫無保留的、不求任何回報的全身心的付與,是一種基于深刻思考與價值判斷所做出的一種心靈的皈依、理性的抉擇,同時也是一種無言的、恒久的、誓將畢生全部力量去為之奉獻(xiàn)的莊重承諾。
忠誠出自信,忠誠出力量,忠誠出智慧,忠誠出成果。忠誠,讓人心靈充實,讓人精神振奮,讓人力量倍增,讓人心無旁騖,讓人不因一時一地的失意或挫折而迷失自我。
忠誠,能使人的精神世界逐漸遠(yuǎn)離空虛、浮躁、勢利、淺薄和庸俗,逐漸變得越來越廣袤、純凈、豐滿、自信、靈性和深沉。
要做到對事業(yè)忠誠,首先要對忠誠的對象有深刻全面透徹的認(rèn)識,沒有對忠誠對象深刻認(rèn)識的忠誠,要么是不存在的,要么就是盲目的愚忠。作為政法隊伍中的一員,作為一個法律人,尤其是作為人民法院從事教育培訓(xùn)工作的干部職工,有必要也有責(zé)任不斷地檢視自己的精神世界,不斷地反思自己的理想信念和職業(yè)理念,進(jìn)而使自己有更加美好的理想情操和更加成熟深厚的修為,這一切的起點,無不與不斷強化對黨和國家事業(yè)、人民司法事業(yè)和人民法院教育培訓(xùn)事業(yè)的忠誠信念息息相關(guān)。
當(dāng)前,廣大教育培訓(xùn)工作者的根本任務(wù)就是,為人民法院審判大局服好務(wù),不斷提高廣大法官和法院其他工作人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),從而為人民法院的隊伍建設(shè)和法官職業(yè)化建設(shè)做出較大的貢獻(xiàn),這是廣大干部職工對學(xué)院乃至對全省法院負(fù)有的崇高職責(zé)和義務(wù)。要完成這一重任,不僅取決于干部職工的培訓(xùn)、管理服務(wù)水平,更取決于干部職工對教育培訓(xùn)事業(yè)的熱愛和忠誠態(tài)度。
作為人民法院的教育培訓(xùn)工作者,忠誠,就是要對黨和人民事業(yè)無限忠誠,就是崇法尚德,踐行黨的宗旨,捍衛(wèi)公平正義,就是要像習(xí)近平總書記對新時期公正為民的好法官、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹苦u碧華同志事跡的重要批示所要求的那樣,“堅定理想信念、堅守法治精神,忠誠敬業(yè),銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績?!?/p>
“忠誠”,要求學(xué)院干部職工忠誠于人民司法事業(yè),特別是要忠誠于當(dāng)前所直接從事的法官教育培訓(xùn)事業(yè)。以從事法官教育培訓(xùn)事業(yè)為榮,以獻(xiàn)身法官教育培訓(xùn)事業(yè)為樂,為法官教育培訓(xùn)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力。忠誠法官教育培訓(xùn)事業(yè),應(yīng)當(dāng)是學(xué)院干部職工主流的價值取向和基本的職業(yè)信念,它既是教育培訓(xùn)事業(yè)自身對干部職工的內(nèi)在要求,同時也是社會主義核心價值觀以及集體主義原則在干部職工行為規(guī)范中的必然要求和表現(xiàn);它決定著能否樹立正確的從業(yè)觀和職業(yè)尊榮感,能否在學(xué)院真正營造出包括忠誠、熱愛本職工作在內(nèi)的社會主義先進(jìn)文化氛圍,“忠誠”,要求廣大干部職工具有高度的奉獻(xiàn)精神,同時還要求有遠(yuǎn)大、崇高的職業(yè)理想。
忠誠于法官教育培訓(xùn)事業(yè)不是空洞、抽象的概念和口號,更不是心血來潮、信口開河的政治作秀,而是要有結(jié)結(jié)實實的思想基礎(chǔ)和踏踏實實的踐行努力,也就是說,對事業(yè)的忠誠,要內(nèi)化于心,外現(xiàn)于行??疾橐粋€人對事業(yè)忠誠與否以及忠誠程度,可能會有許多標(biāo)準(zhǔn)和尺度,但最為直接、最為真實和最為現(xiàn)實的標(biāo)準(zhǔn),首推他對自己所從事的崗位工作的態(tài)度以及所做出的業(yè)績。對事業(yè)忠誠,最終要體現(xiàn)在干部職工的日常工作和具體行動上,忠誠就是要對自己的崗位工作任勞任怨、勤勉努力,全身心地投入到平凡工作中去,干一行、愛一行、專一行,千方百計地做好每一項具體工作,把自己的工作熱情和聰明才智全部奉獻(xiàn)給人民法院的教育培訓(xùn)事業(yè)。一個干部職工對待自身崗位的工作態(tài)度,集中體現(xiàn)了他對學(xué)院工作乃至服務(wù)于人民法院審判工作大局的態(tài)度,一個真正具有自覺服務(wù)大局意識和強烈事業(yè)心、責(zé)任感的干部職工,絕不會輕視和鄙薄自己所從事的平凡工作,更不會無精打采、玩忽職守、庸碌無為。他會在自己職業(yè)生涯的每一個階段,都堅守職業(yè)良知,堅守道德底線,堅守黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩,勇于對黨內(nèi)或社會上的一些不良風(fēng)氣說“不”,不去顧及一些庸俗的噪音,會盡心竭力地去做好每一件事,不管這事情有多么平凡,也不管有沒有人在監(jiān)督考核;在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,會擺正關(guān)系,自覺、冷靜、妥當(dāng)?shù)靥幚砗酶鞣N利益關(guān)系。對事業(yè)的忠誠與否,在很多時候是不能只憑宣言和決心,而是要在一些很特殊的情況下,比如個人的利益與集體利益發(fā)生不一致的時候,在個人進(jìn)步成長道路上出現(xiàn)一些失意或挫折的時候,對長期的職業(yè)生涯以及平凡工作流露厭倦情緒的時候……這些都是在考驗、檢驗我們對事業(yè)是否是真忠誠的時候。
忠誠和熱愛法官教育培訓(xùn)事業(yè),是學(xué)院思想文化建設(shè)的重要主題,是學(xué)院不斷創(chuàng)新發(fā)展的不竭源泉,也將始終是學(xué)院奮發(fā)向上、開創(chuàng)美好未來的強勁動力。
忠誠才有精神動力,忠誠才見志向高遠(yuǎn);
忠誠才會腳踏實地,忠誠才能干事創(chuàng)業(yè)。
(作者單位:山東法官培訓(xùn)學(xué)院)
責(zé)任編校:姜燕