魯國權，浙江省余姚市梨洲中學語文教師，寧波市骨干教師，中學語文高級教師。

人與人之間的區(qū)別在于外貌和個性等方面的差異，正因為有了這些差異，我們對他們才會有更深地了解。事物與事物之間也正因為在特征上有差異，我們也才會有更清楚地辨別。

寫作中說明事物，我們要學會抓住特征來寫。

所謂事物特征，是指一事物區(qū)別于其他事物的特有標志。任何事物都有它最本質(zhì)、最主要的特征。準確認識事物的特征是我們寫好說明文的關鍵。那么事物的特征有哪些呢？事物的特征有外形特征、狀態(tài)特征、性質(zhì)特征、功能特征、構造特征、發(fā)展變化特征等。介紹特征時，我們可以從多個方面入手。比如以“水”為例，我們可以從下面幾個方面入手來介紹：1.從感官角度入手，介紹水的特點；從視覺角度入手，介紹水的形狀；從味覺角度入手，介紹水的味道；從觸覺角度入手，介紹水的手感；2.從狀態(tài)變化角度入手介紹水的特點，我們可以從固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三方面來寫水的變化特點，突出它的變化之美；3.從性質(zhì)特征入手來介紹水的特點。我們可以運用科學知識從氫、氧元素組合方面來介紹，把深奧的道理闡述清楚；4.從功能特征入手來介紹水的特點，水是生命之源，水可以用來飲用、澆灌、發(fā)電、養(yǎng)殖等。從多方面介紹事物的特征，可以使事物更形象、更具體。

要說明事物的特征需要有一定的說明順序。寫作時選取一種或者多種說明順序來寫，可以做到條理清晰。比如介紹建筑物，我們可以采用空間順序來寫，可以先寫建筑物外面的整體特征，再介紹里面局部的特征。每一個區(qū)域的特征都可以各不相同，突出它的特點。介紹每個區(qū)域的特點時，還需要用一定的空間順序使寫作內(nèi)容先后串聯(lián)起來。又比如介紹家鄉(xiāng)的美食時，我們可以用時間順序來寫。尤其寫美食的制作流程時，我們更需要把美食的制作過程先后介紹清楚，緊扣特點，娓娓道來，脈絡清晰。再比如介紹一種科普知識時，我們要把深奧的科學知識介紹明白，就需要運用事物內(nèi)部發(fā)展的順序來描述相關的特點。

要說明事物的特征還需要有生動的語言。要把事物的特征形象地介紹出來，生動的語言是必不可少的。比如介紹學習用品“筆筒”，我們可以用第一人稱來作一個自我介紹?？梢赃m當?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法，還可以運用細膩的描寫，以及適宜的故事和名言警句，使文章厚實、生動起來。我們完全可以把事物當作人來寫，把“人物描寫”的十八般武藝運用上去，讓所寫的事物也擁有鮮活的個性。