王旭

信息技術的發(fā)展和計算機的應用已經(jīng)對教學產(chǎn)生了新的影響，特別是英語教學。信息技術可以用來設計新穎的教學。它把教師的教學過程和學生的學習過程緊密地融為一體，隨著信息技術的發(fā)展，信息技術在教育教學中得到了較為廣泛的應用。信息技術的應用，使教師不需要浪費較多的時間進行板書，將教師從簡單的重復勞動中解放出來，可以利用更多的時間對知識進行詳盡的分析，加深了學生對知識的理解。促使教師對教學構想產(chǎn)生新創(chuàng)意，促使教學過程發(fā)生新的的變化，促使學生改變傳統(tǒng)的學習方式。形成教師、學生、教材和教學方式的新組合。信息技術已經(jīng)在英語課堂上起到了作用，在英語教學中，有些教學環(huán)節(jié)運用多媒體技術可以達到事半功的效果。endprint

信息技術的發(fā)展和計算機的應用已經(jīng)對教學產(chǎn)生了新的影響，特別是英語教學。信息技術可以用來設計新穎的教學。它把教師的教學過程和學生的學習過程緊密地融為一體，隨著信息技術的發(fā)展，信息技術在教育教學中得到了較為廣泛的應用。信息技術的應用，使教師不需要浪費較多的時間進行板書，將教師從簡單的重復勞動中解放出來，可以利用更多的時間對知識進行詳盡的分析，加深了學生對知識的理解。促使教師對教學構想產(chǎn)生新創(chuàng)意，促使教學過程發(fā)生新的的變化，促使學生改變傳統(tǒng)的學習方式。形成教師、學生、教材和教學方式的新組合。信息技術已經(jīng)在英語課堂上起到了作用，在英語教學中，有些教學環(huán)節(jié)運用多媒體技術可以達到事半功的效果。endprint

信息技術的發(fā)展和計算機的應用已經(jīng)對教學產(chǎn)生了新的影響，特別是英語教學。信息技術可以用來設計新穎的教學。它把教師的教學過程和學生的學習過程緊密地融為一體，隨著信息技術的發(fā)展，信息技術在教育教學中得到了較為廣泛的應用。信息技術的應用，使教師不需要浪費較多的時間進行板書，將教師從簡單的重復勞動中解放出來，可以利用更多的時間對知識進行詳盡的分析，加深了學生對知識的理解。促使教師對教學構想產(chǎn)生新創(chuàng)意，促使教學過程發(fā)生新的的變化，促使學生改變傳統(tǒng)的學習方式。形成教師、學生、教材和教學方式的新組合。信息技術已經(jīng)在英語課堂上起到了作用，在英語教學中，有些教學環(huán)節(jié)運用多媒體技術可以達到事半功的效果。endprint