線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的作用探討
2015-02-13 17:05:43繁影
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期
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通過圖示的方式來(lái)表示出應(yīng)用題題目當(dāng)中蘊(yùn)含的熟練關(guān)系，輔助師生更加具象地進(jìn)行題意分析以及問題解答的一種平面的圖形。它能夠使抽象的數(shù)學(xué)問題通過再創(chuàng)造和演示形成具體化的印象，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)具有重要意義。endprint
通過圖示的方式來(lái)表示出應(yīng)用題題目當(dāng)中蘊(yùn)含的熟練關(guān)系，輔助師生更加具象地進(jìn)行題意分析以及問題解答的一種平面的圖形。它能夠使抽象的數(shù)學(xué)問題通過再創(chuàng)造和演示形成具體化的印象，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)具有重要意義。endprint
通過圖示的方式來(lái)表示出應(yīng)用題題目當(dāng)中蘊(yùn)含的熟練關(guān)系，輔助師生更加具象地進(jìn)行題意分析以及問題解答的一種平面的圖形。它能夠使抽象的數(shù)學(xué)問題通過再創(chuàng)造和演示形成具體化的印象，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)具有重要意義。endprint
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