邢建華

情感教學(xué)是新目標(biāo)英語教學(xué)中提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，進(jìn)行情感教學(xué)可以有效培養(yǎng)學(xué)生積極情感、保障學(xué)生身心健康發(fā)展。在教學(xué)中注意情感教學(xué)，可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中，英語教師還應(yīng)給性格內(nèi)向的學(xué)生和學(xué)困生更多的關(guān)懷和機(jī)會，使他們能夠獲得成功的喜悅。通過師生情感言語的互動交流，取得師生間的互相尊重與配合，激發(fā)教師與學(xué)生之間教與學(xué)的熱情，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中得到知識，英語教師如果能處理好情感教學(xué)，一定能取得更好的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)多年的實(shí)際從教經(jīng)歷，我認(rèn)為在新目標(biāo)英語課上的情感教學(xué)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：endprint

情感教學(xué)是新目標(biāo)英語教學(xué)中提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，進(jìn)行情感教學(xué)可以有效培養(yǎng)學(xué)生積極情感、保障學(xué)生身心健康發(fā)展。在教學(xué)中注意情感教學(xué)，可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中，英語教師還應(yīng)給性格內(nèi)向的學(xué)生和學(xué)困生更多的關(guān)懷和機(jī)會，使他們能夠獲得成功的喜悅。通過師生情感言語的互動交流，取得師生間的互相尊重與配合，激發(fā)教師與學(xué)生之間教與學(xué)的熱情，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中得到知識，英語教師如果能處理好情感教學(xué)，一定能取得更好的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)多年的實(shí)際從教經(jīng)歷，我認(rèn)為在新目標(biāo)英語課上的情感教學(xué)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：endprint

情感教學(xué)是新目標(biāo)英語教學(xué)中提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，進(jìn)行情感教學(xué)可以有效培養(yǎng)學(xué)生積極情感、保障學(xué)生身心健康發(fā)展。在教學(xué)中注意情感教學(xué)，可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中，英語教師還應(yīng)給性格內(nèi)向的學(xué)生和學(xué)困生更多的關(guān)懷和機(jī)會，使他們能夠獲得成功的喜悅。通過師生情感言語的互動交流，取得師生間的互相尊重與配合，激發(fā)教師與學(xué)生之間教與學(xué)的熱情，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中得到知識，英語教師如果能處理好情感教學(xué)，一定能取得更好的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)多年的實(shí)際從教經(jīng)歷，我認(rèn)為在新目標(biāo)英語課上的情感教學(xué)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：endprint