李娟

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本文是2013年年度優(yōu)秀散文。在人人追求速度、效率、跨越的當下，作者唯獨拈出一個“慢”字，富有新意，令人警醒。

在行文過程中，作者著意選取富有文化藝術(shù)意蘊的材料，用鮮明、生動的語言呈現(xiàn)出來，讓人在獲得美的享受的同時又深入思考。材料豐富，但毫無堆積之感，因為每則材料都包含“慢”的“基因”，且材料的描述和意蘊的揭示融合無間。開頭從實感入，結(jié)尾由升華出，由實入虛，妙合無垠。

在蘇州的山塘街，我遇見一位賣茉莉花的老婆婆。她坐在街角的小木凳上，身旁放著小竹籃，竹籃里盛滿潔白的茉莉花。她低著花白的頭，蒼老干枯的手指輕輕拈起那些小茉莉。雪白的茉莉，淡然、羞澀、潔凈，如待字閨中的少女。她將一根細鐵絲從花蒂穿過，不一會兒，一串茉莉花就穿好了。她緩慢的動作，滿頭的銀發(fā)，慈祥的模樣，那么像我的祖母。我蹲在她身旁靜靜看著，茉莉如一群身著白衣的小姑娘排著隊，牽手站在一起。我買了幾串茉莉花，戴在手腕上，清芬裊裊，有暗香盈袖。

慢，原來這樣嫻雅和靜好。

遙遠時代的愛情，同樣是緩慢的。

讀木心的詩：那時候，時間很慢，慢到只能用一生去愛一個人。

那時的愛情如黎明的薄霧一樣美。云中錦書、枝上花箋、水中魚箋，都是特指書信的。兩人早已心心相印，都不急著說破。他寄給她一封書信，她等了很久才收到，也不舍得馬上打開，而是放在枕邊，等到靜夜里才展開了細讀。如水的月光落在紙上，如白雪落梅花，暗香盈盈。他綿密的心思、柔腸百結(jié)、無盡的相思，此刻，都由一支筆替他說了。好文字都是直見性命的，世間再沒有比情書更美好的文字了。不是嗎？兩顆心為愛所牽，為情陶醉，她問：“什么是愛情？”他說：“我心里全是你?！?/p>

那時的相思也是緩慢的，如同深夜的爐火上熬著的中藥，慢慢地煎熬，空氣中彌漫著中藥苦澀的味道，還有一絲淡淡的甜，那是思念的味道。

慢，是在蘇州留園里聽蘇州評彈。小橋流水，水榭亭臺，也只有在古老的姑蘇，才滋生出如此美好的聲音。吳儂軟語，那么柔軟、濕潤、惆悵，無盡的纏綿，如濃郁得化不開的情思，細聽原來是一曲《梁?！?。臺上著一襲長衫的翩翩男子，是從周瘦鵑筆下走出來的嗎？穿桃紅色旗袍的女子，仿佛一朵嫣然的薔薇，她唱著：“同窗共讀三長載，你和我促膝并肩兩情深似海，你我在人間不能成婚配，身化彩蝶花叢翩翩雙飛，天長地久不分開……”

此時，光陰也是遲緩的，緩慢到用一個下午，品味古老愛情的百轉(zhuǎn)千回、萬種柔情，內(nèi)心無比柔軟傷感。一對戀人，情投意合，生死相許。她活了那么多年，原來只為了和他相遇。

“安得與君相決絕，免教生死作相思。”臺下的人早已聽得淚水漣漣。

遙遠時代的愛情，是光陰釀成的一壇美酒，芬芳醇厚，意味悠長。

如今的愛情，仿佛是一瓶冰鎮(zhèn)的飲料，色彩斑斕，爽口解渴。但是，值得回味的太少太少?，F(xiàn)在的愛情來得太快，去得更快，如電影《大城小愛》中的臺詞：“我們太快地相識，太快地相愛，太快地接吻……然后太快地厭倦對方?！?/p>

一切都是因為“快”。愛情里的情意綿綿、柳暗花明、峰回路轉(zhuǎn)，都因為一個“快”字而意味盡失。

我們匆忙的眼睛來不及細看，匆忙的耳朵來不及傾聽，浮躁的心來不及慢慢感受，匆忙的腳步總是走得太快，與生活中的美好和真愛失之交臂。

老師說，所謂大家，他的心就像一把紫砂壺，不論怎樣平凡的瑣事，裝在這個紫砂壺里，倒出來的水都是有茶香的。是啊，好文字當然是有香味的。

讀王世襄先生的《京華憶往》，他是京城第一大雜家。有人曾說，中國一個世紀可以出一個錢鍾書，可是幾個世紀也難出一個王世襄。他不僅寫明式家具、器物文玩，也寫百靈鳥的鳴叫、蟈蟈的歌唱、銅爐的妙趣，處處以小見大，童心盎然，妙趣橫生。他年輕時曾就讀燕京大學，一日，鄧文如先生正在課堂上講《中國通史》，他懷中的蟈蟈忽然開始唱歌，鄧先生訓斥道：“你給我出去！是聽我講課，還是聽你的蟈蟈叫！”眾人嘩然。人常說，玩物喪志，可是他是“玩物成家”。他說：“一個人連玩都玩不好，還可能把工作做好嗎？”閑了，慢慢品味他的文章，恬靜美好，一派天趣。世間萬物在他的筆下，皆具性情和靈性，那是閑情逸致，淡定從容，也是生之趣味。人世細小的喜悅和樂趣，都在他的文字里。我隨著他的一支妙筆，回到純真嬉戲的童年，重回故園，回到生命的根?；腥幻靼祝梦淖终沁@樣慢慢寫出來的，從容不迫，寫盡生命的幽微，月白風清。好文字原來也是一塊璞，經(jīng)過歲月細細打磨，才成為一塊美玉。

慢也是情趣。落雪之夜，圍一只紅泥小爐，讀一本舊書，品一杯苦茶香茗。張潮說：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲?！笔篱g所有美好的聲音，幾乎都被他寫盡了。是啊，我們有多少個秋冬沒有聽見蟲鳴與雪聲了？落雪之夜，時光是緩慢的，用一個冬夜聽雪、讀書、想念一位故人。

在江南采蓮的季節(jié)，我去杭州的虎跑寺看望弘一大師李叔同，他39歲時在這里出家。紀念館的陳列柜里，擺放著他和學生豐子愷共同創(chuàng)作的《護生畫集》。豐子愷一生敬重李叔同，深受他的影響，文字和畫里，充滿禪意、悲憫，飽含大愛。豐子愷為了報答師恩，開始了《護生畫集》的創(chuàng)作，他畫，大師寫。弘一大師63歲圓寂，留下他一個人繼續(xù)畫。在“文革”中，他被批斗、游街、關(guān)“牛棚”，受盡屈辱和折磨，但依然沒有放下手中的畫筆。他為創(chuàng)作《護生畫集》用去了46年的時光，一直到他生命的盡頭。

師生情誼，如清風明月，山高水長。他用這樣的方式，堅守一份師生間的約定，也用漫長的一生，去懷念一個人。

那個時代的人，生活節(jié)奏緩慢，步履從容，心境澄明。也只有氣定神閑、內(nèi)心寧靜的人，才能聽見自己靈魂的呼吸，不是嗎？

生活中不能沒有風雅，世間一切的優(yōu)雅、情趣，都自“慢”中得來。

大凡美好而令人珍視的事情，都需要慢慢等待，慢慢欣賞，比如：好書，好物，好人，好情……

（1） 本文選用了哪幾則材料？這些材料呈現(xiàn)出什么特點？

（2） 本文的聚焦點是什么？它是如何揭示出來的？

（3） 本文在描述欣賞蘇州評彈《梁?！分螅迦胗嘘P(guān)“快”愛情的議論性文字，運用了什么手法？有什么作用？

（4） 本文的開頭與結(jié)尾有什么特色？

【參考答案】

（1） 材料：①老婆婆在蘇州山塘街賣茉莉花手串;②古代用錦書、花箋、魚箋表達愛情和思念;③在留園聽蘇州評彈《梁?！?④玩家王世襄用文字打磨《京華憶往》;⑤豐子愷創(chuàng)作《護生畫集》。

特點：豐富，典型，有文化藝術(shù)氣息。

（2） 本文的聚焦點就是一個“慢”字，世間的優(yōu)雅、情趣都自“慢”中來，要學會慢慢等待、慢慢欣賞。

這一主旨是通過運用典型的材料揭示出來的。材料意蘊的揭示方式靈活自如，有時在運用材料之后，有時在運用材料之前，有時前后都有揭示。

（3） 對比。用缺乏真情和厚味的“快”來突出“慢”的韻味、“慢”的可貴。

（4） 開頭從親眼所見、親身所感入手，從形象的描繪中引出“慢”的“嫻雅和靜好”，引出主旨，定好口徑。結(jié)尾在運用大量材料的基礎(chǔ)上進行抒情性的議論，突出“慢”的美好和珍貴，提煉和升華主旨，由實入虛，水到渠成。