張明亮

欲讓優(yōu)秀作文顯巧打細(xì)磨在語(yǔ)言

張明亮

作文之所以優(yōu)秀，除立意、選材外，語(yǔ)言可以說功不可沒。因?yàn)楹玫奈恼码x不開好的文采，好的文采就是語(yǔ)言巧妙組合的體現(xiàn)。作為人類信息傳遞的載體，我們必須巧打細(xì)磨語(yǔ)言，但如何才能使自己的語(yǔ)言靚麗起來？結(jié)果自己教學(xué)心得，在此為諸多深受語(yǔ)言困惑的老師和同學(xué)支出自己的幾招。

一、妙用詞語(yǔ)，使語(yǔ)言生動(dòng)形象

要使文章內(nèi)容表達(dá)得豐富、生動(dòng)，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想和具體的感受，選詞是關(guān)鍵，選詞恰到好處，能使“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。

1.妙用動(dòng)詞動(dòng)詞是表示人與事物行為動(dòng)作和變化的詞，運(yùn)用得好，能使文章語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象，生動(dòng)。朱自清《荷塘月色》一文中，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)?！薄盀a”“浮”“洗”“籠”四個(gè)動(dòng)詞形象地寫出了荷上月朦朧迷人的特點(diǎn)?！盀a”字寫出了月光像流水一樣由上而下一大片地流到荷塘的葉子和花上的情景，使月光也有了動(dòng)感，成了有形的東西，從而化靜為動(dòng)、化無形為有形一個(gè)“浮”字描繪出了深夜月光下霧氣由下而上輕輕地升騰，慢慢地?cái)U(kuò)散，彌漫的情景，非常逼真地寫出了霧的輕飄特點(diǎn)。可見妙用動(dòng)詞可使語(yǔ)言更形象，從而引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想，使人有身臨其境之感。

2.妙用形容詞

形容詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，能使事物的性質(zhì)、狀態(tài)具體形象地呈獻(xiàn)于讀者面前?！扒锾欤瑹o論在什么地方的秋天，總是好的，可是啊，北國(guó)的秋卻特別地來得清，來的靜，來得悲涼。”郁達(dá)夫《故都的秋》這段話中“清”“靜”“悲涼”三個(gè)形容詞就準(zhǔn)確地概括出了北方秋天的特點(diǎn)。

3.妙用口語(yǔ)、俗語(yǔ)

俗語(yǔ)雖然不像名人名言或古詩(shī)文佳句有明確的出處，但它們流傳甚廣，用得好，使文章通俗易懂且活潑生動(dòng)。毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中，就用“閉塞眼睛捉麻雀”、“瞎子摸象”形象地揭示了主觀主義者不注重調(diào)查研究的盲目的工作態(tài)度。

4.妙用疊字

“然而，那幽暗的峽谷，卻依然如故，黑黝黝，光禿禿，陰森森，靜悄悄?！睆埧箍埂兜叵律?jǐn)嘞搿贰昂商了闹埽L(zhǎng)著許多樹，翡菊郁郁的?！薄扒壅鄣暮商辽厦妫瑥浲氖翘锾锏娜~子?！薄昂商了拿?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹?！敝熳郧濉逗商猎律矾B字詞的使用，傳神地描摹出了景物的特點(diǎn)，不僅使文章文氣舒展，而且讀起來，節(jié)奏感強(qiáng)，音韻和諧，富有音樂美。

二、靈活運(yùn)用句式，使語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)

現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式豐富多采，有長(zhǎng)句、短句、整句、散句、肯定句、否定句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、反問句、設(shè)問句、對(duì)偶句、排比句等，要使語(yǔ)言優(yōu)美，就要注意各種句式的交錯(cuò)使用，從整齊中求變化，從和諧中求靈活。李樂薇《我的空中樓閣》中有這樣一段話“山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我快樂的終點(diǎn)，往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢……我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山坡被我喚作空中走廊”，這段文字巧妙地將對(duì)偶句、反問句、主動(dòng)句、被動(dòng)句融于一體，句式靈活多變。

三、巧妙使用修辭，使語(yǔ)言活潑生動(dòng)

修辭是語(yǔ)言藝術(shù)的花朵，比喻、擬人可使語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)形象，排比、擬人可使語(yǔ)占富有氣勢(shì)和節(jié)奏，設(shè)問、反問可發(fā)人深思，引人入勝，烘托、對(duì)比可使事物的特點(diǎn)更鮮明、突出?？鬃诱f：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。”但大多數(shù)同學(xué)的作文往往“質(zhì)”有余而“文”不足，平平淡淡。例如，什么是生活，不善用修辭的學(xué)生只是這樣寫：“生活是豐富多采的，對(duì)待生活，不同的人有不同的態(tài)度”，但善用修辭的學(xué)生，他會(huì)這樣寫：“生活是鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑，生活是美酒，會(huì)喝的說他甜，不會(huì)喝的就說他苦；生活是一首詩(shī)，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂快樂?！睅讉€(gè)比喻，幾組排比，使文章頓生光彩，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者同樣的意思，由于表達(dá)方式不同，給讀者的感受也就大不相同。

四、引用名人名言，古詩(shī)文佳句，使語(yǔ)言充滿詩(shī)情畫意

中國(guó)是五千年的文明古國(guó)，著名詩(shī)人、散文家燦若繁星，成為后人寶貴的精神財(cái)富之一。古典詩(shī)詞中有許多文質(zhì)兼美的佳句，千百年來流傳甚廣，如文天祥的“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，明代王冕的《墨梅》“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”等。文章中穿插一些這樣的名言佳句，不僅使語(yǔ)言富有文采，同時(shí)提升了文章的品位。

張明亮，教師，現(xiàn)居江蘇海頭。