作者丨陳甪

8月7日至14日，2015年全臺(tái)灣教師會(huì)文史參訪團(tuán)一行21人赴豫交流參訪。參訪團(tuán)一行先后到洛陽(yáng)、三門峽、開封、安陽(yáng)、鄭州等地交流訪問，和大陸中小學(xué)教師深度交流、尋根中原文化、遍訪名勝古跡，感受河南厚重的歷史文化底蘊(yùn)。

深度交流，互相學(xué)習(xí)

8月9日，團(tuán)員們?cè)谌T峽實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀校園景觀、教學(xué)硬件設(shè)施與教學(xué)成果展覽，感受濃郁的校園文化和育人氛圍。隨后與三門峽市中小學(xué)教師開展教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流。在交流中，三門峽市統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)李獻(xiàn)民介紹了三門峽市情及教育基本情況，希望通過此次參訪加深對(duì)河南以及大陸教育事業(yè)的了解，增進(jìn)共識(shí)，促進(jìn)交流，推動(dòng)兩岸教育事業(yè)共同發(fā)展。全臺(tái)灣教師會(huì)副理事長(zhǎng)李榮富說：“我們都是中國(guó)人，所以教育理念有很多相似之處，出現(xiàn)的問題也有相同之處?！眻F(tuán)員們就兩岸家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心態(tài)、教學(xué)班級(jí)規(guī)模變化的思考與對(duì)策、如何促進(jìn)德智體全面發(fā)展等問題開展了討論。

8月11日，在與開封市金明中學(xué)的交流中，團(tuán)員們表現(xiàn)的更加積極。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源、學(xué)生如何全面發(fā)展、如何突出學(xué)校特色、兩岸學(xué)校行政編制的不同之處、兩岸學(xué)子的交流情況……一個(gè)話題緊接著一個(gè)話題。金明中學(xué)的老師們說，臺(tái)灣在教育方面走過的路，做出的探索，值得我們學(xué)習(xí)。交流活動(dòng)超出預(yù)計(jì)時(shí)間一個(gè)多小時(shí)，大家仍然意猶未盡。

在三門峽實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流

厚重文化，感知體驗(yàn)

河南歷史悠久，文化厚重，團(tuán)員們?cè)诮炭茣卸啻螌W(xué)到，多次講到，而此次參訪活動(dòng)為他們提供親眼觀察、親手觸摸、親身感知古老河南的機(jī)會(huì)。在虢國(guó)博物館，仔細(xì)聆聽著講解員對(duì)“唇亡齒寒”“自相矛盾”“假道滅虢”故事的娓娓道來，認(rèn)真觀察著栩栩如生的玉獸和做工考究的綴玉面罩。團(tuán)員們感慨道，每一件文物背后都有一個(gè)傳奇的故事，每一個(gè)設(shè)計(jì)都訴說著當(dāng)年的歷史風(fēng)情，這就是歷史的魅力。

在我國(guó)發(fā)掘持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)面積最大的殷墟博物苑，團(tuán)員們來到仿照商代的象形字“門”前合影。在殷墟王陵遺址、殷墟博物館、文字長(zhǎng)廊、殷墟車馬坑、甲骨窯穴、巾幗英雄婦好墓，團(tuán)員們不由放輕放緩腳步去感受殷墟厚重磅礴的文化底蘊(yùn)和豐富廣博的知識(shí)內(nèi)涵。

甲骨文的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、認(rèn)知過程，文字從刻在甲骨、青銅器、玉器、竹簡(jiǎn)到文字寫在絹書、紙張上的演變，字體從象形字、大篆、小篆、隸書、章草、楷書、行書的變化，印刷術(shù)起源、雕版印刷、活字演變、鉛字印刷、激光印刷到漢字進(jìn)入電腦，這些在文字博物館一一展現(xiàn)，每一個(gè)過程、每一次轉(zhuǎn)變都讓團(tuán)員們驚嘆，感受中國(guó)文字強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力。

河南歷史的厚重在河南省地質(zhì)博物院一樣得以體現(xiàn)，恐龍廳、古生物廳、生命演化廳、地球廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦產(chǎn)資源廳等數(shù)十個(gè)展廳向團(tuán)員展示著河南的歷史足跡。

名勝古跡，親身感受

嵩山少林寺，聞名遐邇。“天下第一名剎”的門樓典故、“少林寺”名稱的由來、少林寺的功夫表演、碑林樣式的變化與層數(shù)代表的意義、氣勢(shì)恢宏的大雄寶殿、武僧練功留下的樹洞與腳坑都在訴說著這座千年古剎的獨(dú)特之美，也讓團(tuán)員們對(duì)古剎的了解從書本、影視作品中來到現(xiàn)實(shí)，體會(huì)更深。

洛陽(yáng)龍門石窟，這又是團(tuán)員們既熟悉又陌生的一個(gè)地方。在龍門石窟奉先寺前，望著高大巍峨的盧舍那大佛，團(tuán)員們難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)和震撼。他們感慨道，佛像雕刻功力之深即使是現(xiàn)代技藝也未必能達(dá)到，表情刻畫的非常傳神，栩栩如生。當(dāng)和大佛恬淡、慈祥的目光相對(duì)時(shí)，頓時(shí)覺得心靈升華，超凡脫俗。

“遠(yuǎn)望不見村莊，近聞吵吵嚷嚷，地上樹木蔥蘢，地下院落深藏”，“進(jìn)村不見房，聞聲不見人”。這是三門峽市陜縣的一種神奇建筑形式——天井窯院，被稱為中國(guó)北方的“地下四合院”，已有約四千年的歷史。一個(gè)個(gè)看似粗放的天井窯院，蘊(yùn)含著古老人們的智慧結(jié)晶，對(duì)排水、“風(fēng)水流脈”、通風(fēng)、排煙、雨水倒灌等問題的解決讓團(tuán)員們深感敬佩。團(tuán)員們?cè)诹私馓炀G院形成的歷史原因、自然條件、社會(huì)變革等因素后，更是感嘆古老人們的豐富想象力與頑強(qiáng)生命力。

在集皇家園林、歷史文物與秀美風(fēng)光于一體的龍亭公園，實(shí)景復(fù)制《清明上河圖》的清明上河園，團(tuán)員們感受著古都韻味與宋朝繁盛的市井文化，由衷感慨道：正如同一句話“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，由于是親眼所見，親身所感，對(duì)于文化和歷史的認(rèn)知就更加深刻，對(duì)古人的智慧也更加了解和敬佩。

炎黃子孫，尋根中原

河南是中國(guó)姓氏的重要發(fā)源地，在中國(guó)《百家姓》的姓氏中，100多個(gè)大姓氏中28個(gè)源于河南。其中有“陳林半天下，黃鄭排滿街”之稱的海外四大姓氏均起源于河南。近些年來，隨著尋根旅游的興起，到河南尋根謁祖的海外友人絡(luò)繹不絕。對(duì)此省臺(tái)聯(lián)為臺(tái)灣同胞的到來精心準(zhǔn)備了一份禮物——自己的姓氏扇。拿到姓氏扇后，大家立刻觀看自己的姓氏出自何處，有何典故，又收集和自己姓氏相關(guān)的各種資料，準(zhǔn)備帶回臺(tái)灣和親朋分享。

“相傳上古殷朝末年，有個(gè)貴族叫理利貞，為了逃避紂王的迫害，隨母親逃亡，到一處躲在李樹下，又吃李子充饑，一生難忘，就改姓為李。李利貞的十一世孫李聃，就是大家熟知的老子。”伴隨著導(dǎo)游的講解，參訪團(tuán)來到思想家、哲學(xué)家老子著述五千言《道德經(jīng)》的地方函谷關(guān)。千百年來，眾多海內(nèi)外道家、道教人士都到這里朝圣祭祖。團(tuán)員們?cè)诶献酉袂褒R聲誦讀《道德經(jīng)》“道可道,非常道。名可名,非常名……”，大家在朗朗誦讀聲中感悟博大精深的哲學(xué)思想。景區(qū)所發(fā)的《道德經(jīng)》誦讀片段被團(tuán)員們小心翼翼地裝進(jìn)背包。

在母親河黃河游覽區(qū)，大家擺脫“黃河自古難行船”的束縛，乘坐氣墊船游覽壯闊的母親河，了解“楚河漢界”的典故、黃河中下游的分界、大禹治水的故事和現(xiàn)代治黃的成就。在炎黃二帝巨型塑像前，“炎黃始祖，萬(wàn)代景仰”的題詞體現(xiàn)了億萬(wàn)炎黃子孫對(duì)人文始祖的懷念與敬仰。團(tuán)員們站在塑像前感慨道，雖然我們?cè)诓煌沫h(huán)境里成長(zhǎng)，說著不同腔調(diào)的普通話，但我們分享著同一淵源的歷史，擁有相同的身份——炎黃子孫。

參觀少林寺