侯少純（作者單位：本溪廣播電視臺）

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電視新聞直播語言研究

侯少純
（作者單位：本溪廣播電視臺）

摘 要：長期以來，電視是人們獲取新聞信息的主要渠道之一，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，新媒體領(lǐng)域的不斷擴大。本文根據(jù)筆者多年的工作經(jīng)驗，探討和研究電視新聞現(xiàn)場直播的語言特色。

關(guān)鍵詞：電視新聞；新聞直播；語言研究

20世紀以來，隨著科學技術(shù)水平的日益發(fā)展，電視傳播手段逐漸成熟，相關(guān)新聞的現(xiàn)場直播被廣泛運用于電視傳媒。語言作為藝術(shù)，在電視新聞直播過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在電視新聞直播中，語言的敘說方式、敘說特色、敘說內(nèi)容以及敘說創(chuàng)新等方面都將成為該新聞能否吸引大量觀眾的決定性因素。此外，“語言從一開始就被用于交際”，為了實現(xiàn)其交際功能，滿足大眾的視聽需求，也更有利于新聞的傳播，根據(jù)相關(guān)的語境選用恰當?shù)默F(xiàn)場傳播語言尤其重要。本文以遼寧本溪廣播電視臺為例，從電視新聞直播語言所具有的特征入手，并結(jié)合其特點提出有關(guān)電視新聞直播語言的培訓策略。

1　電視新聞直播語言的特點

直播語言是電視進行傳播信息的主要方式與手段。同時，語言是電視新聞直播中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，它決定著電視新聞直播的質(zhì)量。根據(jù)相關(guān)專業(yè)人士的調(diào)查研究可知，電視新聞直播語言具有以下特點。

1.1 具有一定的連貫性和即興性

電視新聞直播語言的首要特征是具有一定的連貫性和即興性，這些特點主要體現(xiàn)在事件類電視新聞的直播過程中。事件類的新聞大體上可以分為突發(fā)性的事件和可預知的事件，這兩類新聞直播語言具有各自的特色。對于可預知的新聞事件，由于在播報之前已經(jīng)大致了解了事件梗概，主持人需在新聞直播之前做充分地準備，即該類語言必須高度連貫，并具有較高的準確性；而突發(fā)類事件，記者和主持人事先無法預測事件的結(jié)局，只能在現(xiàn)場進行報道，即興組織語言，這就要求新聞直播的語言必須具有即興性，并且靈活、隨意。

1.2 簡潔規(guī)范，具有一定的層次感

簡潔規(guī)范是電視新聞直播語言的第二大特征，其主要體現(xiàn)在儀式類電視新聞的直播過程中，如在國慶、建黨、建軍等慶祝儀式。這類電視新聞直播語言的簡潔規(guī)范，意在體現(xiàn)節(jié)目本身的莊重大氣以及宏大規(guī)模；同時，也使該儀式更加規(guī)范、標準。另外，電視新聞直播語言還具有一定的層次感，這樣能夠更加吸引觀眾的注意力，加大信息的傳播力度，達到新聞直播的預期效果

1.3 具有輿論監(jiān)督性

電視新聞直播受眾面廣、實證性強，隨著時代的快速發(fā)展和民眾自身素質(zhì)的提高，電視新聞在批評報道方面的空間越來越大，其輿論監(jiān)督的力量也日益強大起來。面對巨大的社會壓力，新聞媒體在闡述相關(guān)新聞時不僅要有話說，而且所用話語要有一定的說服力，即具有較強的輿論監(jiān)督性。

2　電視新聞直播語言的培訓策略

語言作為一門交際藝術(shù)，不同的場合有不同的敘述方式。電視新聞直播面對眾多的媒體和觀眾，其所用語言的規(guī)范與否直接決定著信息傳播的速度和力度。因此，加大對電視新聞直播語言的研究很有必要。筆者根據(jù)自身經(jīng)驗總結(jié)出電視新聞直播語言的具體培訓策略。

2.1 提高主持人自身的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)他們的語言創(chuàng)新能力

作為一名專業(yè)的電視新聞主持人，首先，必須有較高的專業(yè)素質(zhì)，尤其應(yīng)具有較深厚的語言功底。電視臺的管理部門在日常工作中首先要注重對主持人語言交際能力的培養(yǎng)，邀請各大高校的專家學者前來授課，盡可能提供專業(yè)的教學人才資源；開設(shè)不同種類的輔導班或講座，為播音主持人提供盡可能多的學習機會，使其明確掌握不同語言在不同類型新聞中的表述方式；必要時可分批讓地方的主持人與中央臺的主持人進行面對面交流，互相傳遞自己的工作經(jīng)驗來取長補短，要注重對該類人員語言創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們在工作中多總結(jié)其他的特色，從而創(chuàng)造出與眾不同的表達方式和新聞播報形式。

2.2 注重實踐與學校教育的有機結(jié)合

良好的學校教育是任何事業(yè)順利、正常開展的必要前提，在語言的學習過程中也不例外。目前，我國的電視新聞主持人或播音員的培訓在，往往會出現(xiàn)學校教育與播音主持實踐有一定的脫節(jié)，導致電視新聞直播中語言的錯誤使用。因此，我國學校教育必須與相關(guān)電視臺有機結(jié)合，不斷更新自己的教學理念，培養(yǎng)社會需要、媒體需要的播音主持人才。

3　結(jié)語

電視新聞直播語言對信息的傳播起著至關(guān)重要的作用，在日后的工作中，相關(guān)部門必須明確不同類型語言的應(yīng)用領(lǐng)域，根據(jù)語言的特色為新聞事件配置恰當?shù)恼Z言，以此來提高電視新聞的真實度。

參考文獻：

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