緊扣時代主題 做好“雙創(chuàng)”報道——以《長春日報》“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我的故事”系列報道為例

李秀薇

（長春日報社，吉林 長春 130000）

新形勢下，全國吹響“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代號角。長春的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者對國家這次“雙創(chuàng)”改革予以熱切回應，企業(yè)家、海歸科研人員、工人、大學生、農(nóng)民等社會群體均積極投身到本輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中?！堕L春日報》全力做好“雙創(chuàng)”報道，在2015年特別推出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我的故事”系列報道欄目，呈現(xiàn)“三新”：選題新、內(nèi)容新、形式新。以小見大，見人見事，闖出重大主題報道的新路子，營造了良好的“雙創(chuàng)”氛圍。

一、選題意義重大、時代感強

2015年，中央大力推進“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。李克強總理指出，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”實際上是一個改革，首要在“創(chuàng)”，核心在“眾”。

“雙創(chuàng)”改革蘊含新理念，黨報的宣傳報道亦要有新意。

2015年，《長春日報》推出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我的故事”系列報道，通過消息報道、專題報道、深度報道等形式，著力宣傳創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新成果、創(chuàng)新品牌，及時發(fā)現(xiàn)和大力宣傳有創(chuàng)新潛力的特色小微企業(yè)，激發(fā)全社會的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

該系列報道講述長春人的創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)新事跡，注重深挖創(chuàng)新亮點，體現(xiàn)“創(chuàng)”字；選取具有新聞價值和富有典型意義的“雙創(chuàng)”人物為采訪對象，報道領域涉及各行各業(yè)，體現(xiàn)“眾”字；報道頻次為每周一篇，配發(fā)人物圖片，在讀圖時代滿足受眾的淺閱讀需求。

該系列報道選題意義重大，報道鼓勵創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)新，推動了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念與思潮更廣泛傳播；通過尋找草根“雙創(chuàng)”典型，為年輕人創(chuàng)業(yè)提供了行之有效的學習與借鑒的經(jīng)驗；通過聚焦“雙創(chuàng)”創(chuàng)新點，激發(fā)整個社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；并以此為實現(xiàn)新一輪東北振興營造良好的輿論氛圍，助推全面建成小康社會與民族復興偉大事業(yè)的早日實現(xiàn)。

二、內(nèi)容注重“新”、“準”、“深”

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，簡而言之就是反映當前經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展進程中涌現(xiàn)出來的新人與新事?！堕L春日報》在“雙創(chuàng)”系列報道中側(cè)重于創(chuàng)新、精準和深入。

突出“新”字。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)并不分家，好的創(chuàng)新理念，能激發(fā)團隊、企業(yè)的創(chuàng)新活力，創(chuàng)造更大價值；而對于創(chuàng)業(yè)者而言，只有勇于創(chuàng)新，才能立足長遠?！靶隆?，就是與眾不同，筆者抓住采寫對象最具有代表性的新觀點、新思路、新做法，力求使報道發(fā)揮啟示性的作用，讓讀者從中受益。例如，在2015年7月1日見報的《李艷輝：設施農(nóng)業(yè)助家庭農(nóng)場拓新路》報道中，筆者抓住了這位家庭農(nóng)場主的創(chuàng)新之舉，這里既是“農(nóng)家樂”，更是一座現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)展示園，展銷各種溫室大棚拓寬了企業(yè)的發(fā)展新路。在2015年7月15日見報的《郎小明：“校企一體化”成就“高薪”畢業(yè)生》報道中，筆者深挖這家民營職校的創(chuàng)新亮點，“企業(yè)建在學校里，教學完成于企業(yè)中”，學生的學習與實踐實現(xiàn)無縫對接，從而成為職場“香餑餑”。

突出“準”字。真實是新聞的生命?！半p創(chuàng)”典型人物、故事報道的內(nèi)容精準，是黨報“接地氣”的具體體現(xiàn)。它要求一是典型人物及事跡案例要去偽求真存。二是所有數(shù)據(jù)、專利、創(chuàng)新做法都要實事求是，力戒虛夸糊編，憑空設想。

突出“深”字。為做好精準報道，筆者堅持做到“六勤”，即“腳勤走，眼勤看，耳勤聽，嘴勤問，腦勤想，手勤寫”。筆者深入企業(yè)、基層、農(nóng)村、工廠、社區(qū)、科研院所、市場等社會各行各業(yè)，收獲了散落于草根創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)者中間最新的創(chuàng)意與創(chuàng)造，時效性、可讀性強。

2015年4月至12月，《長春日報》于每周三定期刊發(fā)，報道29個“雙創(chuàng)”人物故事，其中包括：《劉永新：開啟“創(chuàng)客”新空間》《卜睿：入“苦行”闖“新路”》《李玉玲：“小食品”撬開“大市場”》《李艷輝：設施農(nóng)業(yè)助家庭農(nóng)場拓新路》《高揚揚：年輕人要善于“借”力創(chuàng)業(yè)》《郎小明：“校企一體化”成就“高薪”畢業(yè)生》《朱建明：“定制汽車”成“小車企”競爭利器》《劉麗：“互聯(lián)網(wǎng)+汽配”助多方共贏》《馮志良：大米“穿”對外衣 收獲疊加效益》……在全社會掀起接續(xù)不斷的“雙創(chuàng)”巨能。

三、以“故事化”手法增強宣傳效果

鮮活，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事的生命力。從社會學的角度來說，有人就有故事。人物報道因為故事而具有可讀性，也因故事的代表性而成為報道的對象。為此，《長春日報》“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我的故事”系列報道多采用故事化敘述，這既能讓每個人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

筆者在該系列報道中跳出了模式化、鑒定式、簡介式的寫法及“高、大、全、強”的思維模式，而重注使典型人物報道回歸社會現(xiàn)實，接近讀者的生活，讓讀者可見、可知、可感。例如，在2015年7月8日見報的《高揚揚：年輕人要善于“借”力創(chuàng)業(yè)》報道中，開頭以講故事的形式切入，“24歲的高揚揚有著與同齡女生一樣的愛好，逛街購物、唱歌聚會……然而，最近朋友們覺得她‘變’了?！蠹铱偧s不到我，我特別忙。’原來，高揚揚已做了幾個月的‘小老板’，她把全部精力用在了經(jīng)營自己的事業(yè)上——賣煎餅?！?/p>

故事化產(chǎn)生于視覺化，在讀圖時代，一張圖勝過萬千字。該系列報道每篇故事化的文字報道均配以生動的圖片新聞，引起讀者更多的關注和興趣；故事性的報道扣人心弦，也迎合了新媒體時代受眾的淺讀習慣，使黨報在“寓教于樂”中發(fā)揮了宣傳目的。

當前，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐經(jīng)驗需要及時有效地呈現(xiàn)出來，而《長春日報》“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我的故事”這類專題系列報道則是最佳形式。黨報要精準鮮活地做好“雙創(chuàng)”報道，穿舊鞋還需闖新路，在尊重新聞事實的基礎上，選好報道角度、把握好報道技巧。唯此，才能達到“雙創(chuàng)”故事人人傳誦，“雙創(chuàng)”聲音人人愛聽的預期宣傳目的，進而不斷激發(fā)全社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，發(fā)揮好黨報在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”中的輿論宣傳引導作用。