摘 要：新聞播音是有聲語言傳播中難度最大、要求最高、政策性最強的一種語言傳播方式，同時也對新聞播音員提出了更高的要求。本文分析了地方廣播電視臺新聞播音中存在的一些問題，并對解決對策進行了一些思考，以期促進廣播電視播音員的播音技巧，為受眾呈現高質量的新聞節(jié)目。

隨著人們生活條件的改善，廣播電視已成為我國普及程度最高的傳播媒體之一，廣播電視新聞節(jié)目通過采訪、拍攝、編輯、配音等多個環(huán)節(jié)共同完成，能夠將事物發(fā)展的過程形象、系統(tǒng)地向人們展現，而在節(jié)目的傳播過程中，播音水平的好壞與新聞節(jié)目的收聽收視率緊密相關。當下，信息技術高速發(fā)展，廣播電視頻道的不斷增多給了人們更多選擇的權力，而大家喜歡收聽收看哪些節(jié)目往往與播音員的優(yōu)秀播音技巧密切相關。因此，地方廣播電視新聞播音員為了能適應時代的發(fā)展，滿足受眾的要求，應該不斷提高自身的播音技巧，改進目前存在的不足。

1 地方廣播電視臺新聞播音中存在的問題

1.1 播音中有方言腔

目前，一些地方廣播電視臺的播音員常在新聞播報中使用一些帶有當地風格的詞語來拉近與受眾之間的距離。這種做法雖然在一定程度上使節(jié)目的表現力和感染力得到了提升，但同時也會使新聞節(jié)目的受眾面受到局限。這種效果僅局限于本地人，對于外地人來講，濃重的方言腔不易理解，甚至聽不懂，還會使這些人身處異地的感覺越來越強烈，產生孤獨感，這是與廣播電視節(jié)目的傳播理念相背離的，應該予以糾正。

1.2 語言梗阻，意思不集中

為了能將新聞的專業(yè)性、客觀性以及新鮮性形象、生動地展現給受眾，廣播電視新聞要求播音員在播報過程中適當控制情緒，以達到一種自然播報的狀態(tài)。而要達到這種自然狀態(tài)對新聞播音員的播報技巧和手法有著非常嚴格的要求，往往導致播音員心中承受著巨大的壓力，從而在新聞播報中產生緊張的情緒，進而影響了新聞播報的質量。緊張是人在重壓之下所表現出來的一種精神狀態(tài)，這種情況更多地發(fā)生在一些剛入職的新人身上，但在一些特殊情況下，資深播音員出現緊張情緒也不無可能。

1.3 缺乏感染力

我國廣播電視新聞的相關法規(guī)明確規(guī)定，播音員的普通話發(fā)音必須標準，咬字必須清晰，這是判斷新聞播音員是否合格的主要標準，但卻導致了大量廣播電視播音員盲目追求普通話的標準而忽略了文字的感情，播報過程中聲音呆板、機械，缺乏感染力，將播音變成了讀稿，很難引起受眾的共鳴。

1.4 重音雜亂，不能突出重點

新聞播音必須在表達體現技巧上對自身的思想表達方法有嚴格的要求，這也是新聞播報所特有的性質。但由于一些播音員在播報過程中，沒有從新聞內容角度出發(fā)，導致了新聞播音表達體現技巧沒有達到要求，造成了混亂的停連情況的發(fā)生，播報過程中語調固定，過多地運用重音處理，無法達到語流中調值的要求。

1.5 基本功不扎實，隨意性強，缺乏文字表述功底

基本功不扎實，文字表述功底缺乏常常導致一些常識性錯誤的發(fā)生，主要表現在對語音和語法的不熟悉，用詞比較粗糙，對國家法律法規(guī)以及相關基本文學知識掌握不牢固。新聞播報是一種線性傳播，這要求播音員在節(jié)目規(guī)定的時間內盡量向受眾傳遞有價值的信息。而在實際工作中，很多播音員播報時語言不精練，說話含糊，意思表達不清。

2 對策

2.1 解決新聞播音員語言梗阻的問題

新聞播音員發(fā)生語言梗阻的情況多是由于內心承受著巨大的壓力，使其產生了不良的情緒，而將這種負面情緒帶到工作中，自然會影響播報的質量。因此，要解決這個問題首先要使播音員的心理壓力得到釋放，盡量調節(jié)好自身的心理狀態(tài)。在日常工作中，播音員要不斷強化自身的素質，當自身的素質提升了，在面對工作時，自然可以游刃有余了。當稿件數量較多時，播音員可以根據稿件的內容分出輕重緩急，在較短的時間內把首先要播出的內容準備好，開好頭對于播音員而言是非常重要的，可以為接下來的播音奠定良好的心理基礎，把精神集中在播報的新聞中，不要總是想著還沒有播出的稿件，這樣有利于播音員有條不紊地把壓力進行分解，從而緩解緊張的情緒。

2.2 強化播音用語的規(guī)范化

播音員在播音時，應盡量使用規(guī)范用語，降低差錯率，發(fā)音要標準、清晰，除了一些特殊要求的節(jié)目外，都應該使用標準普通話播報，避免因字里行間夾雜著方言而使受眾無法聽明白播報的內容。另外，播音員在播報時應盡量減少具有濃烈書面色彩的詞語，以免受眾在收聽收看節(jié)目時對播報內容產生歧義，還應盡量增加通俗易懂的短語或單句的使用，確保信息準確、完整地傳遞。

2.3 增強播音感染力

新聞播音員應該加強對新聞體裁的認識和理解，從提高自身素質方面著手，不僅要加強理論知識與業(yè)務能力的學習，還要提高對社會、生活及家庭的熱情度，這種態(tài)度雖然不是先天擁有的，但是完全可以通過后天的培訓養(yǎng)成。播音員要能深刻感染到受眾的內心，就必須深入到生活與群眾當中，留意觀察生活中的細節(jié)，積累

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