鄭叔騁

記得讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，第一次學(xué)游泳。初到泳池，我很害怕，站在水池邊，怎么也不敢下水。爸爸開(kāi)始好言相勸：“叔騁啊，不用怕，爸爸在水里會(huì)保護(hù)你的，下來(lái)吧！”我慢慢地把腳尖伸入水中，立刻又縮回來(lái)，我害怕地?fù)u搖頭，咽了下口水，退了回去。

一次一次地，爸爸急起來(lái)了：“快點(diǎn)啊！不下水怎么學(xué)游泳！”在爸爸的威逼之下，我硬著頭皮下了水。哇！水好深，快到我嘴巴了！我抱著雙臂，瑟瑟發(fā)抖。我?guī)е耷粚?duì)爸爸說(shuō)：“水里這么恐怖，我不想學(xué)了。”但是爸爸一點(diǎn)也不為所動(dòng)，硬逼著我在水里學(xué)習(xí)憋氣。我只好憋著氣把腦袋沒(méi)入水中，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是淚流滿面。我憤怒地對(duì)爸爸吼道：“你太壞了！逼我學(xué)游泳，要是我淹死了你就開(kāi)心了！”在爸爸的一再堅(jiān)持下，最后我學(xué)會(huì)了游泳。

這件事讓我想起了《手斧男孩》這本書。紐約少年布萊恩因?yàn)橐淮我馔?，他駕駛著單引擎小飛機(jī)迫降在一片荒野上。就這樣，一個(gè)沒(méi)有任何野外生存經(jīng)驗(yàn)的城里孩子，突然就被丟進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的世界里。

他饑寒交迫地站起來(lái)，他滿目看到的都是青草和灌木，還有天上的飛鳥(niǎo)、水里的河貍，他無(wú)法去捕捉它們，就算是運(yùn)氣好捉到了，可是布萊恩連火柴都沒(méi)有，怎么生火烤熟它們呢？在這期間，布萊恩哭過(guò)、絕望過(guò)、害怕過(guò)，他在夢(mèng)里哭喊著，叫著媽媽，但這都是徒勞的，沒(méi)有人幫助他，他只能依靠自己的力量?！拔揖褪撬鶕碛械囊磺小Ｎ冶仨毿袆?dòng)起來(lái)！”還好，臨上飛機(jī)前，媽媽送了他一把手斧，他一直別在腰間，想不到正是這把手斧使他絕境重生。布萊恩用它鑿木取火、用它砍樹(shù)、用它搭房子、用它造武器……他與黑熊分享覆盆子，吞過(guò)烏龜?shù)埃庥鲞^(guò)大灰鹿，差一點(diǎn)葬送在駝鹿蹄下……一天又一天過(guò)去了，最后布萊恩發(fā)現(xiàn)自己重生了，他在森林中學(xué)會(huì)了生存，磨煉出照顧自己的本領(lǐng)，終于在五十四天后，布萊恩憑借勇氣、智慧和信心逃出了叢林。

合上書本，慢慢回憶書中的內(nèi)容，我陷入沉思：如果我也被獨(dú)自拋到一片荒無(wú)人煙的森林，我能與野獸斗智、與絕望斗勇嗎？但是布萊恩卻做到了！他面對(duì)困難，一次又一次地站起來(lái)，一次又一次地用那把手斧劈開(kāi)成功的道路。

而現(xiàn)在的我們，被爸爸媽媽爺爺奶奶呵護(hù)得無(wú)微不至，遇到困難或不順心的事不是退縮不前，就是大發(fā)脾氣。就像自己學(xué)習(xí)游泳一樣，遇到困難就害怕、就想逃避。當(dāng)初如果沒(méi)有爸爸的堅(jiān)持，我還能克服恐懼、學(xué)會(huì)游泳嗎？

由此，我真的很佩服布萊恩，他有著永不放棄的毅力、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。我應(yīng)該像布萊恩一樣，面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，做一名勇敢者，一名生活的強(qiáng)者！

【點(diǎn)贊】

@編輯邊邊：從自己經(jīng)歷的事，再引出所看過(guò)的書，這也是讀后感的一種新寫法。寫文章切忌雷同、千篇一律，這篇讀后感別開(kāi)生面，值得借鑒。