崔宏

“布”“紙”是創(chuàng)意，玩的是創(chuàng)意。上海市曹楊二中附屬江橋?qū)嶒炛袑W(xué)七年級“心概念”中隊結(jié)合中隊特色章“新心章”為評價機制，以小隊創(chuàng)意活動為載體，上了一堂少先隊活動課，人人爭做愛創(chuàng)新的好隊員。

一、活動準(zhǔn)備

1.各小隊以“布”和“紙”為創(chuàng)意材料，確定自己小隊所要展示的創(chuàng)意活動內(nèi)容。

2.各小隊隊長與隊員共同商議分工，確定負責(zé)活動展示的隊員與活動所需的材料及相關(guān)內(nèi)容。

3.由中隊長及宣傳委員共同組織中隊活動展示。

4.做好活動展示作品的保管工作，同時在網(wǎng)絡(luò)中隊網(wǎng)頁進行集中展示。

二、活動過程

1.各小隊做小隊特色展示，亮出創(chuàng)意口號。

2.以視頻形式介紹“‘布‘紙是創(chuàng)意”少先隊活動課開展情況。

3.各小隊交流各自活動的具體情況。

瓦楞紙 小隊：《“環(huán)”“環(huán)”相扣——紙環(huán)創(chuàng)意雕塑》

交流形式：紙環(huán)創(chuàng)意雕塑作品展示——我的創(chuàng)意“唱”出來。

主要內(nèi)容：由隊員展示自創(chuàng)的《最炫“紙”環(huán)王》歌曲，并由小隊隊員現(xiàn)場展示紙環(huán)畫創(chuàng)作。隊員們將長短、寬窄和顏色不一的紙條黏貼成紙環(huán)，然后通過各種創(chuàng)意組合，形成立體造型，讓紙環(huán)展示出特有的創(chuàng)意魅力。

玻璃紙 小隊：《“簽”“簽”書語——創(chuàng)意書簽設(shè)計》

交流形式：創(chuàng)意書簽作品展示——我的創(chuàng)意“說”出來。

主要內(nèi)容：突破傳統(tǒng)書簽的樣式，隊員用紙、布、鐵絲等工具制作各式精美的書簽，制作過程全程展示，并由一位隊員進行介紹，介紹完成后，由所有隊員推薦并評選出最佳設(shè)計獎等。

歐根紗 小隊：《“布”“布”為瑩——布藝發(fā)飾設(shè)計》

交流形式：手工布藝發(fā)飾設(shè)計表演——我的創(chuàng)意“跳”出來。

主要內(nèi)容：將制作好的布藝發(fā)飾裝飾起來，隨著一段優(yōu)雅的樂曲，佩戴發(fā)飾的隊員進行表演展示。

燈芯絨 小隊：《“靚”“靚”巧擺——生活擺件創(chuàng)意設(shè)計》

交流形式：生活擺件創(chuàng)意設(shè)計展示——我的創(chuàng)意“拼”出來。

主要內(nèi)容：由負責(zé)介紹的隊員講解小擺件的制作方法，并現(xiàn)場邀請輔導(dǎo)員老師及隊員參與設(shè)計，感受通過巧搭配，靈組合，制作實用精美的生活擺件的快樂。

4.活動小結(jié)。

創(chuàng)意活動樂趣多，有意義，有意思。期待隊員們更多的靈感，豐富少先隊活動課，豐富快樂的青春生活。

5.主持人宣布活動結(jié)束。

三、活動后續(xù)

1.由中隊委員自行安排，組織一次創(chuàng)意作品展示活動，借此吸引更多的隊員參加這樣的活動。

2.發(fā)起一次倡議行動，號召所有隊員共建節(jié)約型社會，杜絕浪費。

3.擬開設(shè)一個“‘布‘紙是創(chuàng)意工作室”，平時組織隊員開展活動，同時設(shè)立“少先隊創(chuàng)意淘寶節(jié)”，借此，讓更多的隊員提出好點子，開展義賣活動，籌集的經(jīng)費可以用以工作室購置創(chuàng)意活動材料和助學(xué)基金會等。endprint