大風(fēng)

隨著“占中”事態(tài)的日益清晰化，此前李嘉誠(chéng)等香港一批巨富階層，應(yīng)邀到北京商討對(duì)港政策的事情也常被人提起。只是更多被人討論的，是李嘉誠(chéng)在新一代香港年輕人心中，是否還具備當(dāng)年的影響力?；蛟S，很多人已有些淡忘，李嘉誠(chéng)當(dāng)年是憑借什么成為港島首富的。

知識(shí)決定命運(yùn)

一個(gè)人，只有不斷填充新知識(shí)，才能適應(yīng)日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，不然你就會(huì)被那些擁有新知識(shí)的人所超越。

——1988年3月李嘉誠(chéng)語(yǔ)

【書(shū)蟲(chóng)】People/李嘉誠(chéng)

李嘉誠(chéng)出生在一個(gè)書(shū)香世家，家學(xué)淵源對(duì)少年李嘉誠(chéng)的影響深遠(yuǎn)。他三歲就能詠《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等經(jīng)典讀物，但年幼的李嘉誠(chéng)并不滿足于此，極強(qiáng)的求知欲帶領(lǐng)他沉醉于那些千古流傳的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。李氏古宅有一間藏書(shū)閣，李嘉誠(chéng)每天放學(xué)后便泡在書(shū)閣里閱讀詩(shī)文，由此被表兄弟們稱(chēng)為“書(shū)蟲(chóng)”。 李嘉誠(chéng)就是從那時(shí)起，深深埋下了民族文化和民族精神的根基。

關(guān)鍵詞·求知若渴：強(qiáng)烈的求知欲，引領(lǐng)著幼時(shí)的李嘉誠(chéng)去尋找、去探索、去享受人類(lèi)最優(yōu)秀的精華所在。

關(guān)鍵詞·精神根基：博大精深的中華文化作為李嘉誠(chéng)的精神根基，始終貫穿著李嘉誠(chéng)一生最深層的精神追求，為他日后事業(yè)的成功以及發(fā)展壯大，提供了豐厚的滋養(yǎng)。

【搶的學(xué)問(wèn)】People/李嘉誠(chéng)

{一搶}靠智慧“搶”知識(shí)

14歲的李嘉誠(chéng)到茶樓打工，每天工作15個(gè)小時(shí)以上。他的同事閑暇之余聚在一起打麻將，他卻捧著一本《辭海》研讀，直到厚厚的一本《辭?！繁环冒l(fā)了黑。到中南公司做學(xué)徒后，李嘉誠(chéng)決定自學(xué)完中學(xué)課程。可因?yàn)楣べY微薄，沒(méi)多少多余的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)教材，李嘉誠(chéng)只能買(mǎi)舊教材。李嘉誠(chéng)回首往事時(shí)說(shuō)：“我的小智慧是環(huán)境逼出來(lái)的。我花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，就可以買(mǎi)來(lái)半新的舊教材，學(xué)完了又賣(mài)給舊書(shū)店，再買(mǎi)新的舊教材。就這樣，我既學(xué)到了知識(shí)，又省了錢(qián)，一舉兩得?！?/p>

5秒速寫(xiě)：這世界說(shuō)復(fù)雜就復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，把復(fù)雜的問(wèn)題用最簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行處理，需要人的智慧。在困境中，靠智慧“搶”知識(shí)，讓李嘉誠(chéng)的中學(xué)夢(mèng)豁然開(kāi)朗起來(lái)。

{二搶}靠勤奮“搶”語(yǔ)言

李嘉誠(chéng)為了可以立足香港社會(huì)、可以直接參與國(guó)際交流，把攻克廣州話和英語(yǔ)這兩個(gè)語(yǔ)言關(guān)當(dāng)成一件大事來(lái)對(duì)待。他拜人為師，勤學(xué)不輟，苦練不止，很快便學(xué)會(huì)了一口流利的廣州話。而學(xué)英語(yǔ)，李嘉誠(chéng)幾乎到了走火入魔的地步。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他邊走路邊背單詞。夜深人靜，他怕影響家人的休息，獨(dú)自跑到屋外的路燈下讀英語(yǔ)……功夫不負(fù)苦心人，李嘉誠(chéng)憑著刻苦學(xué)習(xí)的毅力，幾年后熟練地掌握了英語(yǔ)。

5秒速寫(xiě)：懶字當(dāng)頭萬(wàn)事難，勤字當(dāng)頭萬(wàn)事易。我們要活得像那個(gè)靠勤奮“搶”語(yǔ)言的李嘉誠(chéng)。只要勤于請(qǐng)教，到處都有老師；只要勤于學(xué)習(xí)，到處都有知識(shí)；只要勤于耕耘，到處都有收獲。

{三搶}靠學(xué)問(wèn)“搶”財(cái)富

在李嘉誠(chéng)幾十年的商海搏擊中，廣州話和英語(yǔ)都使他在生意上得心應(yīng)手。在香港，華人中流行廣州話，不懂廣州話可以說(shuō)寸步難行。英語(yǔ)更是給李嘉誠(chéng)帶來(lái)了無(wú)法估量的巨大財(cái)富。在長(zhǎng)江塑膠廠創(chuàng)業(yè)初期，李嘉誠(chéng)憑著一口流利的英語(yǔ)直接與外商接洽，從而贏得了至關(guān)重要的使塑膠廠起飛的訂單。李嘉誠(chéng)曾這樣形容過(guò)自己：“人家求學(xué)，我是在‘搶學(xué)問(wèn)?！彼J(rèn)為，善于“搶”學(xué)問(wèn)，就是在“搶”財(cái)富，“搶”未來(lái)。

5秒速寫(xiě)：科技飛速發(fā)展的今天，所有的經(jīng)濟(jì)力量無(wú)不依賴(lài)于知識(shí)，產(chǎn)生于知識(shí)。當(dāng)今，新經(jīng)濟(jì)財(cái)富的核心，就是知識(shí)的創(chuàng)造和知識(shí)的分享。李嘉誠(chéng)憑借早年的遠(yuǎn)見(jiàn)，靠學(xué)問(wèn)“搶”到了財(cái)富，“搶”到了未來(lái)。

有記者問(wèn)李嘉誠(chéng)：“你擁有如此巨大的商業(yè)王國(guó)，靠的是什么？”李嘉誠(chéng)回答：“靠知識(shí)，靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)?！笔堑?，“不斷地學(xué)習(xí)”就是李嘉誠(chéng)取得巨大成功的奧秘。在六十多年的從商生涯中，李嘉誠(chéng)一如既往地保持著旺盛的求知欲望。他每天晚上睡覺(jué)前，都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)或雜志，從中學(xué)習(xí)知識(shí)、了解行情、掌握信息。他說(shuō)，讀書(shū)不僅有樂(lè)趣，而且可以啟迪心智，刺激思考。

素材運(yùn)用：讓知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富的過(guò)程，需要付出艱辛的勞動(dòng)，這是一個(gè)極其困苦的過(guò)程。李嘉誠(chéng)無(wú)畏于此，仍不斷用知識(shí)來(lái)武裝自己，奮力追逐著時(shí)代的步伐。他用自己奮斗一生的經(jīng)歷，只為告訴人們：知識(shí)的力量是無(wú)窮的。

話題拓展：知識(shí)的力量/無(wú)畏艱辛/畢生學(xué)習(xí)

奉獻(xiàn)的藝術(shù)

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最看重的，是國(guó)家教育和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。只要我的事業(yè)不破產(chǎn)，只要我的身體還好，腦子還清楚，我就不會(huì)停止對(duì)國(guó)家教育和衛(wèi)生事業(yè)的支持。

——1993年6月李嘉誠(chéng)語(yǔ)

呼吁·他聲音》VOICE

每年6月，李嘉誠(chéng)都會(huì)到汕頭大學(xué)做畢業(yè)演講，這是他雷打不動(dòng)的一項(xiàng)安排。也許是看到香港社會(huì)“仇富”心態(tài)的累積，李嘉誠(chéng)在演講中特別提到這一代年輕人所面對(duì)的最大挑戰(zhàn)就是社會(huì)不平等的惡化。他呼吁大家：“惻隱足以為仁，但仁不止于惻隱。有能力的人，要主動(dòng)積極推進(jìn)社會(huì)的幸福、改善和進(jìn)步。這是我們的任務(wù)。不僅是對(duì)社會(huì)的投資，幫助和激勵(lì)別人的同時(shí)也能豐富自己的人生?！?/p>

考場(chǎng)速用：心靈是慈悲的花朵，用溫暖的色彩向世人展示人間的至真至美。愿每個(gè)人，都可以像李嘉誠(chéng)，在心靈中留出一點(diǎn)空間，虔誠(chéng)地安放這樣一束花。

銘記·他作為》ACTION

李嘉誠(chéng)十分支持內(nèi)地及香港的教育、醫(yī)療、文化及公益事業(yè)，多年來(lái)他累積捐款已達(dá)45億港元，七成是捐往內(nèi)地。單是1981年創(chuàng)辦汕頭大學(xué)，就捐款逾20億港元，而過(guò)去捐款總額中有71%屬內(nèi)地項(xiàng)目，兩成屬香港項(xiàng)目，不足一成為海外項(xiàng)目。若以捐款的項(xiàng)目分類(lèi)，64%為教育事業(yè)、24%為醫(yī)療事業(yè)，其余則為文化及公益事業(yè)。

考場(chǎng)速用：企業(yè)生存于社會(huì)，應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)。一個(gè)真正的企業(yè)家不但要會(huì)賺錢(qián)，會(huì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，更需要有社會(huì)責(zé)任感，因?yàn)橛辛夹牡呢?cái)富才有意義。李嘉誠(chéng)身體力行，實(shí)踐著“奉獻(xiàn)的藝術(shù)”，為共創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的美好未來(lái)貢獻(xiàn)著自己的光和熱。endprint