收稿日期:2015-07-06
作者簡介:張向葵(1958-),女,黑龍江伊春人,教授,博士生導(dǎo)師,國家級教學(xué)名師,從事兒童心理發(fā)展與教育研究。
·社會理論與社會建設(shè)·
幸福感研究(專題討論)
特約主持人:張向葵
(東北師范大學(xué) 心理學(xué)院,長春 130024)
主持人語: 無論是基于對美好人生的追問,還是來自人類對自身發(fā)展孜孜不倦地探求,“幸?!笔冀K是在探尋生命本質(zhì)的路途上最值得品味的風(fēng)景。從日常的生活實踐到思想的終極追求,也許還沒有一個問題能如此被反復(fù)解讀:它與個人成長和人類延展緊密相連,并成為眾多學(xué)科的研究對象。從柏拉圖、亞里士多德到馬克思,哲學(xué)關(guān)注著快樂的本質(zhì);從薩繆爾森、羅賓斯到丹尼爾·卡尼曼 ,經(jīng)濟學(xué)側(cè)重效用的獲得;從詹姆斯、馬斯洛到賽格里曼,心理學(xué)追求自我的調(diào)試;從英格爾哈特、弗雷到斯塔特勒,政治學(xué)強調(diào)的是民主的力量;而隨著社會發(fā)展評價從生產(chǎn)導(dǎo)向到幸福導(dǎo)向、從國民經(jīng)濟賬戶到國民幸福賬戶的轉(zhuǎn)變,社會學(xué)則致力于現(xiàn)實秩序的描述與改良。無論是人文科學(xué)的哪一分支,對“幸?!钡难芯靠偸翘N含其間。而隨著我國社會發(fā)展與個體自我意識的覺知,幸福問題再度成為理論研究與生產(chǎn)實踐中的熱點,引發(fā)新一輪的社會思潮。然而受限于單一學(xué)科視角與理論缺乏深度,人們對幸福問題的探討還不夠周詳,尤其在實踐上還不能形成合理有機的整體認識。
幸福感問題的系列研究從相互關(guān)聯(lián)和支撐的三個維度,試圖涵蓋幸福的理論與實踐、個人與社會、歷史與當下等諸多內(nèi)涵,詮釋、理清幸福研究與生活中的基本問題?!短絾柹盒腋1举|(zhì)的歷史探尋與當代詮釋》,側(cè)重從中西方思想史上人類對自身建構(gòu)的梳理來探問與反思幸福的本質(zhì);《構(gòu)建生活:幸福感獲得的心理內(nèi)容與過程》,主要從幸福的成分結(jié)構(gòu)與心理品質(zhì)提示幸福的獲得;《走向和諧:轉(zhuǎn)型期中國人幸福觀的差異與整合》,則從現(xiàn)實的角度呈現(xiàn)我國轉(zhuǎn)型期背景下人們的幸福觀現(xiàn)狀及理想趨勢。三篇文章兼?zhèn)涫氛?、橫跨古今,既分析了幸福的社會差異性、主觀體驗性、文化構(gòu)成性,又提出了個人與社會和諧發(fā)展的現(xiàn)實路徑。誠然,幸福是個極難說清楚的問題:因為它既開始于現(xiàn)在又富于對未來的想象,既是個人的情感體驗又依賴普遍的社會影響。正所謂“如蜩如螗,如沸如羹”,“幸?!眱?nèi)涵中那真實堅固的現(xiàn)實人生與美好豐富的未來情懷使其永遠是值得探尋的命題??梢哉f,人們也因為探究幸福而更加明白了自身,人們因此變得深刻而寬闊。幸福學(xué)方興未艾,人們對于幸福的追尋不會停止,而對幸福感問題的系列研究也是我們成長路上珍貴的里程。