寧夏彭陽(yáng)縣新集鄉(xiāng)中心學(xué)校 姚如應(yīng) 蘇 敏

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的“導(dǎo)航燈”，是凝聚和引領(lǐng)中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一面精神旗幟，更是固本培元、凝魂聚氣、振奮人心的強(qiáng)大工程，它的“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，精煉的概括了國(guó)家的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)的價(jià)值取向和公民的價(jià)值準(zhǔn)則。唱響社會(huì)主義核心價(jià)值觀主旋律，才能更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，才能更加牢固堅(jiān)守我們的價(jià)值觀立場(chǎng)，才能更加有效地抵御邪教組織。

愛(ài)國(guó)是公民個(gè)人層面的首要價(jià)值準(zhǔn)則。人民有信念，國(guó)家才有力量。學(xué)校要利用各種途徑，使愛(ài)國(guó)理念深深的烙在少年兒童心中。寧夏彭陽(yáng)縣新集鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所有光榮傳統(tǒng)、歷史悠久的學(xué)校。自建校以來(lái)，學(xué)校始終把利用愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)和造就一代新人做為學(xué)校的主體工作來(lái)抓。不論政治風(fēng)云如何變幻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾經(jīng)更替，但組織學(xué)生開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育常抓不懈，持久不衰。

一、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)教育主旋律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（一）優(yōu)化升降國(guó)旗儀式，營(yíng)造濃厚的愛(ài)國(guó)教育氛圍

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是中華民族的象征。新學(xué)期開(kāi)始、新生入學(xué)、重大活動(dòng)、主要節(jié)日……每周一學(xué)校把升國(guó)旗、唱國(guó)歌作為對(duì)學(xué)生上的第一節(jié)品德課。各班推薦出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成國(guó)旗隊(duì)，聘請(qǐng)縣國(guó)旗班戰(zhàn)士，進(jìn)行隊(duì)列、儀表、執(zhí)旗等訓(xùn)練指導(dǎo)，觀看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗場(chǎng)面，規(guī)范學(xué)校升旗儀式，提高升旗儀式質(zhì)量，營(yíng)造威嚴(yán)隆重的升旗氛圍。當(dāng)國(guó)旗升至旗桿頂端時(shí)，雄壯的國(guó)歌伴奏響起，由學(xué)校小白鴿合唱團(tuán)引領(lǐng)全校師生高唱國(guó)歌。國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生的思想教育起著重要導(dǎo)向作用，演講內(nèi)容緊跟時(shí)代潮流，通俗易懂，有強(qiáng)烈的震撼、啟迪性，演講形式打破原有的“一人播，眾人聽(tīng)”的傳統(tǒng)模式，采取詩(shī)朗誦、歌伴舞、快板等各種文藝表演形式，使升旗儀式不但更據(jù)有吸引力，還活躍了校園文化。為豐富升旗內(nèi)容，學(xué)校還邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀共產(chǎn)黨員、最美公務(wù)員等各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物講述自己或本單位鮮活的先進(jìn)事跡，同時(shí)對(duì)上周表現(xiàn)出的“美德少年”作為當(dāng)周的“光榮升旗手”，先進(jìn)班級(jí)作為本周國(guó)旗下講話班，這樣，在全校掀起了人與人、班與班比學(xué)趕幫的熱潮，使隊(duì)員在榜樣精神的感召下產(chǎn)生了積極向上的情感。

（二）建立愛(ài)國(guó)主義教育基地，深化教育主題

為了鞏固愛(ài)國(guó)教育成果，深化教育主題，學(xué)校少先大隊(duì)部相繼在地下黨交通站紀(jì)念地、任山河烈士陵園、烽火臺(tái)等地建立了愛(ài)國(guó)主義教育基地，并聘請(qǐng)了地下黨交通員后代趙廷芳、趙統(tǒng)帥給學(xué)生上革命傳統(tǒng)課，將愛(ài)國(guó)的種子從小種在學(xué)生心中。學(xué)校每年都有計(jì)劃地組織學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀訪問(wèn)，做社會(huì)調(diào)查。每年清明節(jié)、烈士紀(jì)念日，組織師生徒步三十多華里到解放寧夏第一戰(zhàn)之地——古城任山河烈士陵園和地下黨交通員墓地掃墓，舉行“憶傳統(tǒng)，學(xué)英模，做新時(shí)代的小雛鷹”主題隊(duì)會(huì)。典型的教育事例，使學(xué)生明白了新中國(guó)來(lái)之不易，更加珍惜今天的幸福生活。

（三）舉辦“祖國(guó)輝煌成就”展，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)觀念

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，切忌高談闊論，像中華民族悠久歷史、燦爛文化和豐富物產(chǎn)資源等一些常識(shí)性知識(shí)，抽象的理論對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是難以理解的，因此學(xué)校設(shè)制、搜集一些簡(jiǎn)明扼要的照片、圖表、直觀的模型等，使學(xué)生將抽象的知識(shí)變成形象的印象。如國(guó)慶節(jié)前夕舉辦的“我的祖國(guó)”展覽，讓學(xué)生感受到祖國(guó)疆域遼闊、美麗強(qiáng)大；看到“四大發(fā)明”和“長(zhǎng)城”的圖片，就會(huì)自然地想起古代勞動(dòng)人民的聰明才智；毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩革命家和習(xí)近平總書(shū)記的照片，便于學(xué)生永遠(yuǎn)記住偉大領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等資料的展示，使學(xué)生明白新中國(guó)來(lái)之不易，更會(huì)珍惜今天的幸福生活。糧、棉、石油等圖表，使學(xué)生知道居世界的位置，養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣。這種直觀形象的教育，學(xué)生易于接受，收到了事半功倍的效果。

二、弘揚(yáng)友善傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

友善是中華民族千百年形成的基本傳統(tǒng)美德，是公民優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的道德紐帶，更是維護(hù)健康良好社會(huì)秩序的倫理基礎(chǔ)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，友善是對(duì)公民維系良好人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的基本道德規(guī)范。無(wú)論身處哪個(gè)階層、從事哪個(gè)行業(yè)，友善都是公民應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)的基礎(chǔ)性的價(jià)值理念。

踐行社會(huì)主義友善觀，首先需要提升自身的道德修養(yǎng)。友善地對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待自然，根本在于自己修養(yǎng)的提升。這就要求人們內(nèi)心有愛(ài)，只有內(nèi)心有愛(ài)，才能真誠(chéng)地給人提供幫助，帶給他人吉祥。因此，友善的動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)心的仁愛(ài)。子曰：“仁者愛(ài)人?！敝挥凶约簝?nèi)心有仁愛(ài)之心，才能夠把這種愛(ài)傳遞給他人。如果人人都用善行善舉詮釋核心價(jià)值觀的真諦，就能夯實(shí)整個(gè)社會(huì)的道德基礎(chǔ)，才能塑造一個(gè)國(guó)家的時(shí)代精神，就會(huì)在他人心中激起友善的漣漪。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無(wú)需空喊口號(hào)，只要每個(gè)人都從自己做起、從身邊做起，從力所能及的小事做起，涓流滴水就能匯聚成道德洪流，就能養(yǎng)成好思想、好品德。如寧夏彭陽(yáng)縣新集鄉(xiāng)中心學(xué)校六（2）中隊(duì)開(kāi)展的“道德講堂”活動(dòng)，就是典型的友善道德事例。道德講堂以“友善、和諧、誠(chéng)信、禮儀”為核心，通過(guò)自己身邊的故事向大家講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，以 “身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。“道德講堂”活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣的熱情，一個(gè)個(gè)“道德榜樣”像雨后春筍不斷涌現(xiàn)，營(yíng)造了濃厚的道德氛圍，同時(shí)也吸引和拉動(dòng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！迸嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，絕非一日之功，不可能一蹴而就。一要腳踏實(shí)地、扎實(shí)推進(jìn)，常抓不懈；二要發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三教合力育人的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn)，引領(lǐng)他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力把少年兒童培養(yǎng)成立志向、有夢(mèng)想、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的新一代。