陜西省西安市長(zhǎng)武縣昭仁中心校 段佩璋

一顆丹心，書寫教育人生。滿腔赤誠(chéng)，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春。愛(ài)心澆灌祖國(guó)花朵，耐心培育棵棵幼苗。寒來(lái)暑往匆匆，十一載春秋育人。三尺講臺(tái)悠悠，一代代英才成長(zhǎng)。

19歲那年，我從中師學(xué)校畢業(yè)，懷揣著美好的青春夢(mèng)想，邁進(jìn)了昭仁中心小學(xué)的大門，踏上了三尺講臺(tái)，開啟了我的從教生涯。

時(shí)光匆匆，如今我已奔而立之年，已從青春年華走向風(fēng)華正茂。從教11載，有喜有優(yōu)、有苦有累、有笑有淚。如果說(shuō)人生是一條航行的船只，那么工作便是船上的航標(biāo)。十余載春秋育人，三尺講臺(tái)悠悠，學(xué)生聰靈可愛(ài)，是他們豐富了我的人生，為我的生活創(chuàng)造了美妙的音符。至今一直銘記并踐行著陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)的，不帶半顆草去”的教育感言。

從教11載，工作給我最深的體會(huì)便是：教師所做的是葉的事業(yè)，培育的卻是花的果實(shí)。作為教師，我自知肩上的責(zé)任重大——社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，我們的責(zé)任是一代又一代名族未來(lái)。雖然我們的生活沒(méi)有鮮花和掌聲，但是我們的肩上承載著家庭的希望，國(guó)家的未來(lái)。雖然我們教師文弱書生，不能推動(dòng)世界，但是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們是知識(shí)的傳播者，愛(ài)的傳遞者。

愛(ài)鑄就美麗的教育人生。作為教師，我堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇，我熱愛(ài)教育事業(yè)，愿為教育揮灑青春，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)自己教書育人的榮譽(yù)感。教師教書育人，播種未來(lái)，引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展，是傳播文明的指路明燈。全國(guó)優(yōu)秀教師胡秀珍老師說(shuō)：“能工作是幸福的?！蔽覍?duì)這句話深感認(rèn)同，能工作真的是幸福的。我們每個(gè)人愛(ài)溫暖的家、愛(ài)慈祥的父母、愛(ài)偉大的祖國(guó)。可是，我最應(yīng)該愛(ài)自己的工作，培養(yǎng)認(rèn)真、熱情、赤誠(chéng)的工作態(tài)度，堅(jiān)定理想信念，在工作中收獲人生價(jià)值。作為一名教師，作為一名教育工作中，我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己培養(yǎng)四種愛(ài)。

一、愛(ài)工作

父母給了我們生命，工作給了我們生存的保障，因而我們對(duì)待工作就如同對(duì)待父母一樣，對(duì)于工作，我們要盡己所能，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，就算最后收獲的不足以承載我們的付出，至少我們問(wèn)心無(wú)愧了。在工作中，我們要向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作的付出，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)上的潛心鉆研，學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)他們，但不一定要成為他們，我覺(jué)得，只要我們把自己的愛(ài)播撒在教育的田地里，我們一定是快樂(lè)的。即使我們成不了名師，但我們同樣美麗。在工作中，我們要有一個(gè)平和的心態(tài)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作欣然接受，盡自己最大的能力完成。紀(jì)伯倫在《論工作》一文里說(shuō)：假如你毫無(wú)熱情的烤著面包，那么你烤出來(lái)的面包將會(huì)變苦，只能使人處于半飽；假如你勉為其難的壓榨葡萄，那么你的忿懣就在葡萄酒中滴入了毒液；假如你縱能如天使般歌唱卻并不愛(ài)唱歌，那么你就堵塞了人們聆聽日夜之聲的耳朵。所以，愛(ài)工作會(huì)使我們變得年輕、美麗、自信、有活力。

二、愛(ài)自己

老話常說(shuō)：身體是革命的本錢。沒(méi)有了身體，何以為工作？工作雖是人生價(jià)值的體現(xiàn)，但健康的體魄是工作的前提保障。如果我們熱愛(ài)自己的職業(yè)，那么就請(qǐng)從愛(ài)自己的身體開始，身體不好，工作上心有余而力不足。所以在閑暇之余務(wù)必多鍛煉身體，多參加公益活動(dòng)。

有很多人，他們愛(ài)工作勝過(guò)愛(ài)自己，卻忽略了健康，失去了生命，永遠(yuǎn)不能在為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)自己才智了。復(fù)旦大學(xué)女教授于娟32歲猝然長(zhǎng)逝，值得我們每個(gè)人深思。她的遭遇不僅是對(duì)家庭的損失，更是對(duì)國(guó)家的損失。人在健康的時(shí)候不知道健康的寶貴，等一旦身體出現(xiàn)問(wèn)題，就為時(shí)晚矣。只要我們愛(ài)自己的工作，就首先從愛(ài)惜自己的身體開始，只有擁有一個(gè)健康的體魄，才能更好的為工作服務(wù)。

三、愛(ài)家人

祖國(guó)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家組成，小家是由父母、孩子組成，沒(méi)有我們的小家哪兒來(lái)的國(guó)家？沒(méi)有我們溫暖家哪兒來(lái)的工作動(dòng)力？我們都已為人父母，為人子女，為人妻子，我們上承父母、下有兒女，責(zé)任重大。我們除了愛(ài)工作、愛(ài)自己，更要愛(ài)家人，并且要把自己的愛(ài)心擴(kuò)大，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，多做力所能及的事，多做有益他人的事。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果你不懂得給予他人，那么你永遠(yuǎn)不知道世上有一種幸福叫付出。

四、愛(ài)學(xué)習(xí)

古語(yǔ)說(shuō)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。人的生命有窮盡，而知識(shí)卻無(wú)窮無(wú)盡，愛(ài)學(xué)習(xí)的人就像給自己的生命插上了翅膀，讓人生有了飛躍歷史和未來(lái)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)讓我們的人生有了高度，讓我們有了前進(jìn)的力量。禮記中說(shuō)：學(xué)然后知不足。我們每個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能知道自己前進(jìn)的方向，才知道自己的不足之處，愛(ài)學(xué)習(xí)的人她的生命之樹永遠(yuǎn)常青。

我們學(xué)校85%的教師是女教師，作為女孩師中的一員，我認(rèn)為女性一定 要自立、自信、自強(qiáng)、自勉，一定要志存高遠(yuǎn)，為自己培養(yǎng)一種愛(ài)好，寫字的愛(ài)好、讀書的愛(ài)好、聽新聞的習(xí)慣……辨證的對(duì)待身邊的人和事，努力積極的生活，擁有四愛(ài)：愛(ài)工作、愛(ài)自己、愛(ài)家人，愛(ài)學(xué)習(xí)。最后，我想說(shuō)：教師的工作沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事可以彰顯，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行、情懷無(wú)不體現(xiàn)著人生的價(jià)值。只要我們熱愛(ài)自己的工作，同樣可以找到人生的航標(biāo)，只要我們擁有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心靈，那么我們永遠(yuǎn)活在春天里，人生處處陽(yáng)光明媚。選擇了教育這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該堅(jiān)定信念，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀，修煉教師的人生大廈，在教育的天地里書寫自己美麗的人生。