□ 趙國(guó)勇 李志永 王友林 李慶余

一、機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”的培養(yǎng)思路

為了培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，教育部在2010年實(shí)施了“卓越工程師計(jì)劃”，該計(jì)劃是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措。山東理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、山東省品牌專業(yè)，在2010年獲批為教育部“卓越工程師計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院與多個(gè)機(jī)械制造行業(yè)骨干企業(yè)，經(jīng)過(guò)多次研討共同制定了機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”培養(yǎng)思路，即在高校和行業(yè)企業(yè)共同參與下，制定合適的課程教學(xué)環(huán)節(jié)和企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力。

二、機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”落實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)面臨的問(wèn)題

該專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”制定的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)總共一年時(shí)間，約合44周，分散在大學(xué)四年內(nèi)執(zhí)行，具體包括:機(jī)械零部件測(cè)繪、工程訓(xùn)練、機(jī)床電氣設(shè)計(jì)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、典型機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、典型機(jī)械產(chǎn)品制造工藝設(shè)計(jì)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、典型產(chǎn)品加工與裝配實(shí)訓(xùn)、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)流程及管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間，由學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同研究和解決現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐中的問(wèn)題，充分發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的作用。實(shí)踐環(huán)節(jié)在企業(yè)的落實(shí)是“卓越工程師計(jì)劃”成敗的關(guān)鍵，山東理工大學(xué)已與勝利油田勝利動(dòng)力機(jī)械集團(tuán)、淄博柴油機(jī)總公司等企業(yè)達(dá)成了聯(lián)合培養(yǎng)“卓越工程師”協(xié)議。學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)面臨很多需要解決的問(wèn)題。多數(shù)企業(yè)擔(dān)憂在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，如何選擇研究對(duì)象并組織實(shí)踐內(nèi)容，是否涉及技術(shù)保密問(wèn)題;學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后面臨的安全問(wèn)題;企業(yè)還擔(dān)心學(xué)生不能很好地遵守企業(yè)紀(jì)律，沒(méi)有法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。企業(yè)對(duì)上述問(wèn)題的擔(dān)憂是有道理的，需要學(xué)校和合作企業(yè)共同協(xié)商解決這些問(wèn)題，以確?！白吭焦こ處熡?jì)劃”實(shí)踐環(huán)節(jié)得到高質(zhì)量地落實(shí)。

三、機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施對(duì)策

針對(duì)相關(guān)企業(yè)反映的“卓越工程師計(jì)劃”實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生共同努力，研究了機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施對(duì)策。首批機(jī)制卓越班學(xué)生已在勝利油田勝利動(dòng)力機(jī)械集團(tuán)、淄博柴油機(jī)總公司、五征集團(tuán)山拖農(nóng)機(jī)裝備有限公司完成所有實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，學(xué)生創(chuàng)新能力、精神面貌、培養(yǎng)質(zhì)量受到了上述三家企業(yè)的一致好評(píng)。

(一)實(shí)踐內(nèi)容的組織實(shí)施。要研究合作企業(yè)的產(chǎn)品和制造控制流程，并與企業(yè)技術(shù)人員協(xié)商，針對(duì)“卓越工程師計(jì)劃”培養(yǎng)目標(biāo)，選擇合適的研究對(duì)象并組織實(shí)踐內(nèi)容。如“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械裝備構(gòu)思與表達(dá)能力、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力、分析與綜合運(yùn)用能力的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生在學(xué)校學(xué)完《金屬切削機(jī)床概論》、《金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)》后進(jìn)行的。結(jié)合上述三個(gè)企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)設(shè)備流程和生產(chǎn)技術(shù)革新需要，學(xué)校和企業(yè)共同制定的實(shí)踐內(nèi)容為CA6140車床主運(yùn)動(dòng)鏈設(shè)計(jì)、數(shù)控車床機(jī)械變速箱設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車床進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)。又如“典型機(jī)械產(chǎn)品制造工藝設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)是在學(xué)生學(xué)完《機(jī)械制造工藝學(xué)》后進(jìn)行的，根據(jù)上述三家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工藝，選擇拖拉機(jī)上某雙聯(lián)滑移齒輪的加工、內(nèi)燃機(jī)箱體加工工藝、內(nèi)燃機(jī)裝配工藝為研究?jī)?nèi)容，針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題，提出工藝改進(jìn)方案，完成零件機(jī)械加工工藝規(guī)程和機(jī)床夾具設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)裝配工藝規(guī)程，并闡述每道裝配工序所用保證裝配精度的方法。這些實(shí)踐內(nèi)容既結(jié)合了企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，又能充分應(yīng)用學(xué)生在課堂學(xué)的知識(shí)，可以使學(xué)生得到創(chuàng)新方面的鍛煉。

(二)研究學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后面臨的安全問(wèn)題、技術(shù)保密問(wèn)題，解決合作企業(yè)在“卓越工程師計(jì)劃”落實(shí)中后顧之憂。企業(yè)擔(dān)心學(xué)生進(jìn)入車間一線后的安全隱患，因此學(xué)校與上述三家企業(yè)共同對(duì)學(xué)生組織了入廠安全教育，簽訂了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方安全協(xié)議，并簽訂了技術(shù)保密協(xié)議。這些措施打消了企業(yè)對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題、技術(shù)保密問(wèn)題的顧慮，充分調(diào)動(dòng)了企業(yè)參與“卓越工程師計(jì)劃”培養(yǎng)的積極性。

(三)在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施鍛煉中，研究如何培養(yǎng)學(xué)生具有“卓越工程師”職業(yè)道德。卓越工程師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、法律意識(shí)、安全生產(chǎn)意識(shí)等方面。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到工程產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造等都需要有團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)合作才能實(shí)現(xiàn)集成創(chuàng)造、集成創(chuàng)新;此外，嚴(yán)格遵守制度和紀(jì)律是搞好安全生產(chǎn)的重要前提。采取這些措施后，企業(yè)才放心地讓學(xué)生在車間生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

(四)研究學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中成績(jī)考評(píng)方法，從學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)向?qū)W習(xí)成效評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，主要看重學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)全過(guò)程中參與的認(rèn)真程度、創(chuàng)新效果和綜合能力。每進(jìn)行完一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校老師和企業(yè)指導(dǎo)老師都會(huì)組成答辯委員會(huì)，讓學(xué)生將該階段實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)闡述，并接受老師的提問(wèn)和質(zhì)詢，學(xué)生要能講清楚所選擇設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新之處，關(guān)鍵設(shè)計(jì)技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)，采用的理論、投入使用的可能性及生產(chǎn)成本等，老師在此基礎(chǔ)上共同給學(xué)生評(píng)定成績(jī)。

四、結(jié)語(yǔ)

“卓越工程師計(jì)劃”培養(yǎng)方案中包括了大量需要在企業(yè)進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，但是合作企業(yè)對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)中研究對(duì)象選擇、技術(shù)保密、安全問(wèn)題、勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面存在擔(dān)憂。首批機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)卓越班已完成所有實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，一方面學(xué)生能將課堂講授的理論知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)實(shí)際，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;另一方面在總計(jì)一年的企業(yè)實(shí)踐中為企業(yè)提供了很多有益的技術(shù)革新方案，得到了合作企業(yè)的一致好評(píng)。一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

［1］趙國(guó)勇，高軍，李志永等．“卓越工程師計(jì)劃”中機(jī)床電氣控制技術(shù)的培養(yǎng)［J］．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012

［2］侯永峰，武美萍，宮文飛等．深入實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)機(jī)制［J］．高等工程教育研究，2014

［3］鄒光明，杜敏，孔建益等．機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師”人才培養(yǎng)模式［J］．中國(guó)冶金教育，2013

［4］李公法，孫瑛，蔣國(guó)璋等．機(jī)械卓越工程師人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐［J］．長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)，2014

［5］李松柏，劉義倫．機(jī)械類卓越工程師企業(yè)實(shí)踐階段本科培養(yǎng)方案研究［J］．長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)，2011