廖偉春

（東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校，廣東　東莞　523121）

淺談如何提高中職機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)水平

廖偉春

（東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校，廣東東莞523121）

機(jī)械設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐型學(xué)科，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力以及動(dòng)手能力的提升有很大幫助，在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)是十分重要的方面。本文對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的理論教育與實(shí)踐教育的融合發(fā)展進(jìn)行分析與探討，旨在實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)的教學(xué)水平。

機(jī)械設(shè)計(jì)；中職教育；策略

機(jī)械設(shè)計(jì)是中職院校的一門重要課程，社會(huì)當(dāng)前對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)人才的需求量越來越大，因此中職院校的機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)受到的歡迎程度也越來越高。加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)理念和教學(xué)方式的改革是提高機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)水平的重要途徑，尤其是在教學(xué)過程中應(yīng)該要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的研究，使得教師的教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)以及學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)有效的統(tǒng)一有助于學(xué)生提高對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的各種基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的了解，能夠提高動(dòng)手能力。

1　機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的問題

機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，教學(xué)是一個(gè)重要的內(nèi)容，教學(xué)可以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，但當(dāng)前教學(xué)教學(xué)模式還存在一些問題。一方面，教學(xué)理念還比較陳舊，還采用常規(guī)模式進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)教育。以傳授機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)為主，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很容易失去學(xué)習(xí)興趣。另一方面，在中職機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容也比較單一，比如很多教師都按照教材進(jìn)行單純的理論教育，重復(fù)講解各種知識(shí)點(diǎn)，但并沒有重視學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系，會(huì)使得學(xué)生認(rèn)為中職機(jī)械設(shè)計(jì)課十分乏味無趣。

2　機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)策略探討

2.1加強(qiáng)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

傳統(tǒng)課堂沉悶使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣度不斷降低，機(jī)械設(shè)計(jì)與其他文科類課程不同，這門課程更注重對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的提升，因此，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式必須要進(jìn)行改編。

為了提高教學(xué)效率，在當(dāng)前的機(jī)械設(shè)計(jì)教育過程中應(yīng)該要不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以借助多媒體技術(shù)和多媒體設(shè)備加強(qiáng)教學(xué)情境的設(shè)置，使得課堂變得活躍起來。教師在制作相應(yīng)的電子課件的時(shí)候，應(yīng)該要把握住重點(diǎn)，盡量縮短視頻的時(shí)間，將教學(xué)的重點(diǎn)和要點(diǎn)體現(xiàn)在視頻中，供學(xué)生學(xué)習(xí)。

另外，在電子課件中，必須要加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)要點(diǎn)的總結(jié)，將各個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容串聯(lián)成為系統(tǒng)性地知識(shí)點(diǎn)，使得學(xué)生可以夠?qū)ζ渲兴婕暗母鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解，比如將一些常見的機(jī)械設(shè)計(jì)要點(diǎn)分條列出，可以幫助學(xué)生對(duì)情景現(xiàn)象有更加深入的了解。

2.2加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)指的是在教學(xué)過程中利用學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)以及合作的關(guān)系，共同完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)的過程。合作是素質(zhì)教育理念下的一種全新的教學(xué)方法，可以對(duì)學(xué)生的自主思考能力進(jìn)行很好的鍛煉。合作一般都會(huì)形成不同的小組，在一個(gè)特定的時(shí)間范圍內(nèi)，不同的小組可以完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，這是當(dāng)前高校教育教學(xué)過程中進(jìn)行改革的一個(gè)重要途徑。比如教師可以在機(jī)械設(shè)計(jì)課堂上組織一些活動(dòng)，以小組為單位進(jìn)行練習(xí)，這就有助于實(shí)現(xiàn)合作教學(xué)的目的，讓學(xué)生在小組合作過程中能夠提高自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。另外，還應(yīng)該要加強(qiáng)課后的延伸合作練習(xí)。為了提高中職機(jī)械設(shè)計(jì)教育效率，需要加強(qiáng)課堂與課外之間的聯(lián)系，讓學(xué)生在課外也可以進(jìn)行積極的訓(xùn)練，比如在課程結(jié)束的時(shí)候讓給學(xué)生布置一些作業(yè)讓學(xué)生結(jié)合其他同學(xué)共同完成，從而可以讓學(xué)生在日常的生活中也能加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。再比如在課后，也應(yīng)該要將合作理念延伸應(yīng)用。在課后可以通過各種機(jī)械設(shè)計(jì)比賽，來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，比如籃球比賽、足球比賽等，都是比較常規(guī)的機(jī)械設(shè)計(jì)比賽，通過學(xué)生之間的組隊(duì)與合作，可以提高學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)技能，而且在比賽的過程中能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。

2.3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地是提高機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)水平的關(guān)鍵，也是為教學(xué)提供條件和場所的重要途徑。在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，最關(guān)鍵的就是要加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)儀器設(shè)備的配備，比如計(jì)算機(jī)、投影儀、各種藝術(shù)設(shè)計(jì)需要用到的軟件等，是教育教學(xué)的必須條件，可以促進(jìn)各種理論知識(shí)的教育。另外，還應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)一些實(shí)踐學(xué)習(xí)設(shè)備的配備，比如可以在實(shí)訓(xùn)基地中配備一些大型機(jī)械，便于學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的安裝實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。另外，還應(yīng)該要加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地管理隊(duì)伍的建設(shè)。機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地的管理人員的水平對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地資源的管理和應(yīng)用有很大影響，當(dāng)前很多中職院校雖然在有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，但是在實(shí)訓(xùn)基地的管理方面還缺乏專業(yè)的人才隊(duì)伍，所以使得實(shí)訓(xùn)基地的資源得不到有效利用。比如要培養(yǎng)更多專業(yè)化的實(shí)訓(xùn)基地管理人讓他們能夠?qū)訌?qiáng)對(duì)各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備的了解，從而能夠采取正確的措施進(jìn)行管理，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練的過程中給予學(xué)生更多的引導(dǎo)。

4　結(jié)語

綜上所述，在素質(zhì)教育時(shí)代，要想提高教學(xué)水平，則教學(xué)方法必須要進(jìn)行拓展，比如借組多媒體、改變教學(xué)方法等。尤其是對(duì)于職業(yè)教育而言，其實(shí)踐性更強(qiáng)，在中職機(jī)械設(shè)計(jì)教育過程中，應(yīng)該要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式進(jìn)行改變，從而提高機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)水平。

［1］楊善智.中職機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)淺析［J］.軟件：教學(xué)，2014（03）

［2］梁爽.淺談如何提高中職院校機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量［J］.科技信息，2012（09）

［3］趙艷.淺談如何構(gòu)建中職機(jī)械制造專業(yè)高效課堂教學(xué)［J］.關(guān)愛明天，2015（01）

［4］張超.中職機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)探索［J］.速讀旬刊，2015（05）

廖偉春（1986.09—）女，本科，助理講師，研究方向：中等職業(yè)院校教育。

TH126-4；G712.4

A

1003-5168（2015）-12-0268-1