劉金榮

(綏化學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，黑龍江綏化 152061)

伴隨媒介化社會(huì)所發(fā)生的一系列革命性變化，出版的內(nèi)涵、外延也在不斷變遷?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，使紙媒生存空間不斷被壓縮，數(shù)字閱讀已在悄然改變著人們的閱讀方式。因此，科技的快速發(fā)展要求編輯成為集策劃、采寫、發(fā)布能力于一身的全媒體從業(yè)人員，即適應(yīng)新時(shí)期出版業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型應(yīng)用人才，否則必將遭到淘汰。［1］鑒于此，應(yīng)該站在信息社會(huì)的高度，基于全媒傳播的視角對從紙媒成長起來的期刊編輯的素養(yǎng)進(jìn)行重構(gòu)，對編輯角色進(jìn)行重新定位。

一、傳統(tǒng)紙媒對編輯角色的定位

(一)編輯的首要角色——“狩獵者”

這是編輯是否建立聲譽(yù)獲得發(fā)展的關(guān)鍵因素。盡管每位作者在收到編輯的拒絕信時(shí)，都會(huì)深感屈辱，但編輯的職責(zé)就是要篩選出優(yōu)質(zhì)的作品。如果經(jīng)紀(jì)人扮演的是搜獵者的角色，那么編輯撒下的網(wǎng)必須比經(jīng)紀(jì)人的要更大。出版圈里常有某位作家正在尋找創(chuàng)作靈感，而某位編輯正好握有適合的傳記題材或當(dāng)下熱門的爭議性話題;或者是編輯已有最初的構(gòu)想，正在試著尋找適合的作家或作者的情況發(fā)生。當(dāng)然，也不排除“等米下鍋”的編輯，這種被動(dòng)的“守株待兔”式等稿方式在特定時(shí)期也許可以茍存，但在新形勢下是沒有市場的。

(二)編輯的第二個(gè)角色——“治療師”

編輯的工作就是在仔細(xì)閱讀作品后，對作品給出詳盡的評價(jià)或中肯的修改建議。編輯作為作品的第一位讀者，不僅能為作者提供建設(shè)性的幫助，也能反映出將來的評論家、讀者、和市場對出版物的各種反應(yīng)，為作者提供更全面科學(xué)的修改依據(jù)。傳統(tǒng)紙媒編輯之所以被稱為是優(yōu)秀作品的“助產(chǎn)士”，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)編輯僅強(qiáng)調(diào)“工匠性”的特點(diǎn)，而缺乏創(chuàng)造性。

(三)編輯的第三個(gè)角色——“多面手”

編輯在大部分工作時(shí)間里扮演者雙面人的角色，在作者面前代表出版社，在面對出版社時(shí)又代表作者。不僅如此，編輯還要面對無休止的報(bào)告、通信、電話、會(huì)議等，有人形像地將編輯比喻成“打雜的總管”。因此，編輯們往往只能在下班后的時(shí)間里進(jìn)行編校工作。編輯面臨的最重要挑戰(zhàn)是，能否向出版社清楚而有說服力地表達(dá)作品的優(yōu)勢。而解釋出版的理由，確定出版物的基調(diào)，編輯報(bào)告等工作也都需要編輯最初的表述。再者，編輯還要扮演惡人向作者傳達(dá)出版社的意見。因此，有人稱編輯為“雜家”，這主要是從知識和技能方面來解讀他們認(rèn)為編輯就是要具有相對全面的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的基本功，然而在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這種“雜家”的內(nèi)涵也在不斷被延展。

二、全媒傳播對期刊編輯素養(yǎng)的重構(gòu)

全媒體傳播是指綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)形式，即圖、文、聲、光、電來全方位、立體地展示傳播內(nèi)容，同時(shí)通過文字、聲像、通信、網(wǎng)絡(luò)等傳播手段來傳輸?shù)囊环N新的傳播途徑。［2］“全媒體”最早用于生活領(lǐng)域，并由生活領(lǐng)域逐漸延伸至傳媒與出版領(lǐng)域，其表現(xiàn)為信息資源的多渠道采集、統(tǒng)一的專業(yè)資源加工、全方位業(yè)務(wù)系統(tǒng)支持、多渠道資源增值應(yīng)用等。因此，傳統(tǒng)紙媒期刊的編輯應(yīng)以更為樂觀的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，除了要解放思想，還應(yīng)及時(shí)跳出舊的出版模式，以更敏銳的信息處理能力適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

(一)全面的策劃能力

首先是個(gè)性化的版本策劃能力。紙媒時(shí)代，一期期刊只一次排版;全媒時(shí)代，一期期刊可能需要做多個(gè)版本，甚至不同版本內(nèi)容也可能不同。為了滿足不同閱讀載體的需要，其數(shù)字出版要移植到多種個(gè)人終端進(jìn)行閱讀，正是由于終端的不同以及呈現(xiàn)技術(shù)的多樣性，期刊編輯應(yīng)在具體的編輯和排版上從單一向多元轉(zhuǎn)變，基于讀者的需求和興趣進(jìn)行個(gè)性化的專門定制，靈活安排文稿序列和內(nèi)容篇幅，以便為不同的終端設(shè)備配備相應(yīng)的文檔格式和處理技術(shù)。其次，多樣化策劃思維能力。隨著全媒傳播的發(fā)展，讀者與作者可以直接進(jìn)行信息交流與分享，這也使編輯的選題策劃職能不斷延伸。因此，全媒體傳播要求編輯能積極主動(dòng)了解讀者的閱讀需求和興趣點(diǎn)，在進(jìn)行編輯策劃選題時(shí)，應(yīng)具有強(qiáng)烈的讀者觀念和多樣性的思維方式，根據(jù)市場的需求和相應(yīng)的技術(shù)手段策劃出形式多樣的產(chǎn)品，從而突破僅為紙媒出版策劃的傳統(tǒng)思路，樹立融合思維的方式，具備跨媒體出版的綜合考量。

(二)內(nèi)容的精編能力

面對海量的信息，要想脫穎而出，就要避免與其他期刊的內(nèi)容同質(zhì)化，因此，要對信息內(nèi)容進(jìn)行深度加工、重新組合，將精心打造出的個(gè)性化內(nèi)容呈現(xiàn)在不同需求的讀者面前，因?yàn)椴还荛喿x終端及傳播載體如何變化，而閱讀的重心還是內(nèi)容。內(nèi)容的定位決定了在全媒傳播的大環(huán)境下，新時(shí)期合格的期刊編輯除了具備紙媒內(nèi)容加工的各項(xiàng)技能外，還應(yīng)具備新型傳媒技術(shù)，通過多媒體信息整合、創(chuàng)意策劃，為讀者提供適合全媒體傳播的多元內(nèi)容。

(三)全媒體技能

信息的表達(dá)形式分別是文字、圖像、聲音視頻和動(dòng)畫。紙質(zhì)媒體只能局限在通過文字和圖像傳遞信息;而數(shù)字出版則可以囊括信息的全部表達(dá)形式。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，期刊編輯應(yīng)擺脫傳統(tǒng)媒體的束縛，將信息形式擴(kuò)展到全部表達(dá)形式上。因此，需要全媒傳播時(shí)代的編輯必須掌握多媒體使用技能，能夠充分利用這五種信息表達(dá)形式，讓單調(diào)的文本生動(dòng)活潑起來以便改善讀者的閱讀體驗(yàn)。［3］

(四)營銷管理能力

面對轉(zhuǎn)型期的出版業(yè)市場，期刊編輯必須有強(qiáng)烈的市場觀念，要懂經(jīng)營，善管理，否則不但不能更好地了解讀者的需求，還會(huì)使期刊的運(yùn)行機(jī)制僵化，導(dǎo)致被出版市場所淘汰?？傊?dāng)下的期刊編輯和傳統(tǒng)紙媒的編輯不同，既要精通期刊制作、營銷、成本核算、信息技能、交際等，還必須有絕佳的編輯技巧。

三、全媒傳播對期刊編輯角色的定位

全媒體出版是數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)與通信技術(shù)共同作用于出版行業(yè)的必然結(jié)果。［4］隨著全媒體傳播的發(fā)展，當(dāng)前出版業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的變革和調(diào)整。不僅產(chǎn)品的形態(tài)、商業(yè)運(yùn)作模式在變，產(chǎn)業(yè)格局也在發(fā)生著深刻變化。［5］因此，這就要求編輯們要能夠持續(xù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)創(chuàng)新能力，不斷適應(yīng)新環(huán)境、新形勢。

(一)周全的策劃者

為了順應(yīng)期刊時(shí)代發(fā)展的需要，編輯要有調(diào)研、策劃和推廣實(shí)施的能力。一方面要認(rèn)清自己刊物的定位，并與同類的期刊對比分析;另一方面要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，制定符合自身刊物的發(fā)展目標(biāo)，通力協(xié)作共同朝著目標(biāo)努力編輯不應(yīng)僅僅滿足于借助現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，還應(yīng)策劃、研發(fā)集網(wǎng)絡(luò)投稿、在線審稿等服務(wù)一體化的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺。另外期刊編輯要滿足不同層次讀者、消費(fèi)者的需求針對不同的閱讀終端、不同版本的受眾策劃適應(yīng)其屏幕的顯示風(fēng)格和版面，為不同區(qū)域、不同語言的受眾設(shè)計(jì)符合其閱讀習(xí)慣的傳播風(fēng)格。

期刊編輯不但要策劃全局，細(xì)節(jié)也不容忽視，要制定一些具體而完善的策略，以便更好地促進(jìn)期刊的發(fā)展。例如，為重點(diǎn)科研項(xiàng)目的作者開設(shè)綠色通道;與優(yōu)秀作者保持聯(lián)絡(luò)，激勵(lì)其多創(chuàng)佳作，穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)稿源等。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌殃P(guān)者

隨著全媒時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)出版的低成本、開放性、便捷性以及人們對“快餐”文化的需求，致使越來越多的科研人員通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布論文及成果。［6］鑒于此，期刊編輯除了要對論文的政治性和政策性問題進(jìn)行把關(guān)，還要能正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。在網(wǎng)絡(luò)海量信息增長、市場經(jīng)濟(jì)影響及論文發(fā)表功利性的促使下，出現(xiàn)了許多未經(jīng)審定而發(fā)表的論文，導(dǎo)致科研論文質(zhì)量參差不齊，導(dǎo)致其權(quán)威性和科學(xué)性均受到嚴(yán)重威脅。因此，對論文進(jìn)行學(xué)術(shù)質(zhì)量嚴(yán)格審核、謹(jǐn)慎把關(guān)就顯得尤為重要。編輯要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，積極積累專業(yè)信息資源，了解科研最前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以專業(yè)的鑒定能力、精益求精的態(tài)度去偽存真，堅(jiān)守科研論文的把關(guān)責(zé)任，以保證科學(xué)研究的純潔和公正。［4］

(三)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)加工者

全媒傳播不僅帶來期刊出版模式的變革，也為期刊編輯業(yè)務(wù)工作帶來深刻的影響和巨大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)編輯技術(shù)加工包括審稿、編輯，只是在尊重論文原稿的前提下對語句成分殘缺或表述不清的進(jìn)行修改，達(dá)到用詞準(zhǔn)確，表述精煉;形式上調(diào)整論文的格式和體例，規(guī)范表達(dá)與書寫方式，調(diào)整圖表格式與編排等，保證文章符合國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。而全媒傳播時(shí)代在編輯加工過程中還要求編輯具有收集和整合信息的能力，能通過搜索引擎以及專業(yè)數(shù)據(jù)庫中的信息，查證論文的一些內(nèi)容，并能正確給予修改或指正;還要能夠熟練運(yùn)用電腦軟件對圖片進(jìn)行處理，以達(dá)到期刊發(fā)展的需求。

(四)諳熟市場的推廣者

傳媒業(yè)是國家軟實(shí)力的核心部分，在新聞出版業(yè)“十二五”規(guī)劃中明確提出，要以內(nèi)容創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，加快資源整合，繼續(xù)發(fā)展圖書、報(bào)紙、期刊等紙質(zhì)介質(zhì)傳統(tǒng)出版業(yè)，而全國報(bào)刊出版單位數(shù)量減半，降至5 000家以下。在新媒體環(huán)境下，對于我國的期刊出版行業(yè)而言還需要汲取國外經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，目前，經(jīng)營問題已成為無法回避的重要問題。因此，期刊編輯要加緊對營銷能力、自身公關(guān)宣傳能力的培養(yǎng)，通過參與、組織有關(guān)調(diào)研、評估、交流等活動(dòng)詳細(xì)了解市場需求，有意識地拓展期刊發(fā)行渠道，以達(dá)到在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

四、對期刊編輯角色重新定位的審視

面對經(jīng)濟(jì)全球化、文化全球化的發(fā)展背景國際出版業(yè)已經(jīng)進(jìn)入真正的、根本性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。我國應(yīng)與世界接軌，這對我國出版業(yè)來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，無論科技如何發(fā)展，出版的內(nèi)涵和外延如何變遷，編輯的品味、操守和奉獻(xiàn)精神是永恒不變的。正如美國的資深編輯柯蒂斯在《我們真的需要編輯嗎》一文中所描述的那樣，許多編輯的特質(zhì)是無法被取代的，例如個(gè)人的品位、辨別能力、情緒反應(yīng)、做事的條理決斷力、投入的熱情，以及溫柔的關(guān)愛，等等。

［1］王瑞．?dāng)?shù)字時(shí)代首都編輯出版人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究［J］．出版與傳播學(xué)刊，2013，(1)．

［2］郜書鍇．全媒體:概念解析與理論重構(gòu)［J］．浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(4)．

［3］吳嘉睿．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型下期刊編輯職能的變與不變［J］．編輯學(xué)刊，2014，(1)．

［4］賀富榮，王作利，張紅，等．全媒體時(shí)代醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的角色定位［J］．科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)2014，(18)．

［5］柳斌杰．2012北京國際出版論壇上的講話［EB/OL ］． http://news． 163． com/12/0828/19/8A134B4M00014JB6_all．html．

［6］鄭可為，徐若冰，劉玉明，李雪蓮．高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)的研究［J］．哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，(4)．