侯遠(yuǎn)欣

（吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 吉林 132200）

新能源汽車技術(shù)多媒體課件開發(fā)與應(yīng)用研究

侯遠(yuǎn)欣

（吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 吉林 132200）

為滿足新能源汽車快速發(fā)展對(duì)新型人才建設(shè)迫切需求，加大相關(guān)專業(yè)技術(shù)研究力度，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量已然成為國內(nèi)高職院校即將面對(duì)的重大課題。根據(jù)當(dāng)今高職院校實(shí)際特點(diǎn)，強(qiáng)化多媒體課件教學(xué)是進(jìn)一步拓展教學(xué)思路和突出專業(yè)化管理的有效措施，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段，必須加大推廣和研究力度。

新能源汽車；多媒體；教學(xué)創(chuàng)新

隨著資源與環(huán)境雙重壓力的持續(xù)增大，發(fā)展新能源汽車已成為未來汽車工業(yè)發(fā)展的方向。為滿足未來社會(huì)對(duì)新能源汽車專業(yè)人才的需要，高職院校非常有必要針對(duì)如何開設(shè)新能源汽車相關(guān)課程進(jìn)行研究。尤其是對(duì)于新能源汽車實(shí)訓(xùn)資源不太豐富的職業(yè)院校而言，新能源汽車技術(shù)基礎(chǔ)多媒體課件的開發(fā)與應(yīng)用具有非常重要的意義。

新能源汽車技術(shù)這門課程系統(tǒng)的論述了新能源汽車的類型、發(fā)展新能源汽車的必要性和新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。全面的闡述了電動(dòng)汽車的關(guān)鍵零部件，即動(dòng)力電池和電動(dòng)機(jī)的類型、特點(diǎn)和工作原理等。具體闡述了三種類型的電動(dòng)汽車，包括純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車和燃料電池電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)、原理及設(shè)計(jì)理論等。簡單介紹了天然氣汽車、液化石油氣汽車、甲醇燃料汽車、乙醇燃料汽車、二甲醚燃料汽車、氫燃料汽車和太陽能汽車的特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。由于新能源汽車發(fā)展歷史較短，一些關(guān)鍵技術(shù)還處于研究中，因此很多課程的相關(guān)資源都并不完善，很多內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)設(shè)備還不能到位，因此，我們要采用多媒體教學(xué)設(shè)備對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富。

1 多媒體課件教學(xué)的主要優(yōu)勢

（1）有助于豐富教學(xué)內(nèi)容。由于教學(xué)資金及場地限制，不可能每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容都進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，但多媒體課件的制作彌補(bǔ)了這一不足。我們可以通過制作PPT、Flash等手段，向?qū)W生展示一些無法進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的教學(xué)項(xiàng)目。并且在多媒體課件教學(xué)過程中，引入指示線、標(biāo)尺線、影音、分析圖標(biāo)等，可以增強(qiáng)視覺和聽覺的直觀性，不但增強(qiáng)了學(xué)習(xí)樂趣，還有助于學(xué)生更深入理解知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）有助于打破傳統(tǒng)局限。多媒體課件教學(xué)打破了傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)空間、微觀的局限，可以通過編輯解說、音樂、圖像、影片等文件，模擬或演示實(shí)際操作與維修過程，做到了動(dòng)靜結(jié)合，使教學(xué)手段更形象、直觀。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生可以更好地觀察電路安裝、電路維護(hù)與故障處理等細(xì)節(jié)問題，這些優(yōu)勢有利于學(xué)生深入學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平。

（3）有助于營造教學(xué)氛圍。多媒體課件涉及多方面的知識(shí)和綜合能力，必須通過團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作配合才能制作出高水平課件。在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)組有必要按照成員不同特點(diǎn)進(jìn)行分工，突出專業(yè)特長，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，強(qiáng)化專業(yè)管理水平。同時(shí)，通過不斷的交流和討論創(chuàng)新教學(xué)思路，并解決課件制作中遇到的問題，提高課件的制作水平，營造良好教學(xué)氛圍。

2 多媒體課件制作重點(diǎn)

（1）要重點(diǎn)抓好需求分析。這是多媒體課件制作前期的重要階段，首先應(yīng)對(duì)新能源汽車技術(shù)基礎(chǔ)課程中適合使用的多媒體課件進(jìn)行研究分析。無論使用的多媒體課件有多么大的吸引力，但畢竟只是一種輔助手段。必須選好課題內(nèi)容，才能發(fā)揮多媒體課件的實(shí)際作用，能有效地解決教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。例如，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的工作原理、太陽能汽車展示等內(nèi)容，我們就可以對(duì)其進(jìn)行多媒體課件的制作。同時(shí)，教師要將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式具體化，要對(duì)每一個(gè)畫面內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、以及對(duì)圖片、動(dòng)畫、影像的需求和展現(xiàn)方式進(jìn)行文字描述。

（2）要重點(diǎn)抓好素材處理。這個(gè)階段需要大量軟件工具。合理選擇制作多媒體課件的軟件，可以提高制作效率，增強(qiáng)課件的表達(dá)效果。比如對(duì)于插入動(dòng)畫，我們可以采用如flash等動(dòng)畫軟件，其他常用的流行的多媒體軟件開發(fā)工具還有圖形處理類軟件，如美圖秀秀、Photoshop等。為了給學(xué)生展示新型的新能源汽車，我們可以去4S店或者網(wǎng)上獲取素材，然后進(jìn)行圖片的后期處理。

（3）要重點(diǎn)抓好測試評(píng)估。要建立相應(yīng)的檢查機(jī)制，針對(duì)完成的多媒體課件中內(nèi)容的規(guī)范性、科學(xué)性、素材的適用性、程序的有效性，進(jìn)行全方位的評(píng)估測試，以檢測課件在教學(xué)中的實(shí)際效果，促進(jìn)多媒體課件切實(shí)在實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮積作用。在這方面，我們可以通過學(xué)生的反饋來獲取信息。

3 多媒體課件制作注意事項(xiàng)

（1）杜絕浮夸不實(shí)。多媒體課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于作表面文章。如色彩過于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學(xué)生的視覺中心，影響了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的注意力。而且長時(shí)間注視色彩明麗的畫面會(huì)影響學(xué)生的視力。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

（2）杜絕守舊呆板。多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動(dòng)畫等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。一個(gè)形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教學(xué)效果自然就不會(huì)顯著。如果只是一幅幅圖片拼接的課件，那還不如直接使用幻燈片。這樣的課件絕對(duì)引不起學(xué)生的興趣，更提不上如何輔助教學(xué)了。

（3）杜絕胡亂拼湊。制作多媒體教學(xué)課件要注重素材整合的統(tǒng)籌布局，聲音、圖像、文字的結(jié)合要具有極強(qiáng)的邏輯性，形成有機(jī)整體，這樣才能實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)。切記不能東拉一段、西扯一篇，簡單接合，這樣既不能突出重點(diǎn)、又不能引起學(xué)生興趣，失去了多媒體教學(xué)課件的應(yīng)有作用。

4 結(jié)語

在新能源汽車技術(shù)的多媒體課件設(shè)計(jì)中，我們要抓住制作重點(diǎn)，利用多媒體課件教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，彌補(bǔ)新能源汽車技術(shù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的不完善，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出能夠滿足新能源汽車就業(yè)需要的復(fù)合型人才。

［1］崔勝民.新能源汽車技術(shù)［M］.北京:北京大學(xué)出版社，2009.

［2］姚占輝.我國新能源汽車市場化困境分析及對(duì)策［J］.汽車工業(yè)研究，2010，（12）:2-6.

［3］賀大松.構(gòu)建高職新能源汽車技術(shù)專業(yè)課程體系［J］.機(jī)械職業(yè)教育，2011，（4）:43-45.

Development and Application of New Energy Automobile Technology Multimedia Courseware

HOU Yuan-xin
（Jilin Railway Technology College，Jilin，Jilin 132200，China）

In order to meet the urgent demand of the fast development of new energy vehicles for new talents，increasing the intensity of related technology research and innovation teaching methods and improving the quality of teaching has become the major subject the higher vocational colleges have to face.Based on the actual characteristics of higher vocational colleges，strengthening the multimedia courseware teaching is an effective measure to further expand the teaching ideas and outstand professional management.

new energy car；multimedia；teaching innovation

G712

A

2095-980X（2015）12-0103-02

2015-11-19

侯遠(yuǎn)欣（1985-），女，吉林吉林人，碩士，講師，主要研究方向：高職教育、新能源汽車。