徐銘

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院，浙江 東陽(yáng) 322118）

加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探索

徐銘

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院，浙江 東陽(yáng) 322118）

文章以浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院學(xué)生干部為研究對(duì)象，結(jié)合筆者學(xué)生工作管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考，提出加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的相應(yīng)對(duì)策。

學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)踐與探索

學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要組成部分，重視和加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到高校的發(fā)展與穩(wěn)定。近幾年來(lái)，浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院各級(jí)學(xué)生干部堅(jiān)持“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、繁榮校園文化、拓展學(xué)生素質(zhì)、活躍學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)建和諧校園等方面做出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)，每一名學(xué)生干部也在工作中獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的管理、組織和協(xié)調(diào)能力。

1 當(dāng)前學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題與不足

（1）動(dòng)機(jī)不純，素質(zhì)不高。少數(shù)學(xué)生干部動(dòng)機(jī)不純，素質(zhì)不高，角色不清，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)擔(dān)任學(xué)生干部存在功利心、虛榮心，把學(xué)生干部看作入黨評(píng)優(yōu)、追求個(gè)人價(jià)值的敲門磚。甚至個(gè)別學(xué)生將學(xué)生干部作為撈取個(gè)人榮譽(yù)和利益的手段和砝碼。由于動(dòng)機(jī)不純，表現(xiàn)在日常工作當(dāng)中，這些學(xué)生干部出現(xiàn)了工作不夠熱情，做事沾輕怕重，工作動(dòng)力不足等現(xiàn)象，沒(méi)有起到學(xué)生干部應(yīng)發(fā)揮的模范帶頭作用。個(gè)別學(xué)生干部在得了榮譽(yù)、提升了職務(wù)后便沒(méi)了工作熱情；又或者是由于自己的行為不能服眾，在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生了消極影響，導(dǎo)致自己的工作很難開(kāi)展。

（2）能力不強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足。個(gè)別學(xué)生干部重社會(huì)工作，輕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于思路與眼界的限制，學(xué)生干部的工作缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，導(dǎo)致工作上沒(méi)有特色，沒(méi)有亮點(diǎn)。部分學(xué)生干部缺乏協(xié)調(diào)能力，分不清工作學(xué)習(xí)主次，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至有的出現(xiàn)幾門課程掛科的現(xiàn)象。究其原因有二：一是有的學(xué)生干部主觀不努力，錯(cuò)誤地認(rèn)為工作比學(xué)習(xí)更重要，忽視了專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性；二是有的學(xué)生干部兼職過(guò)多，負(fù)擔(dān)過(guò)重，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。開(kāi)展工作和舉辦活動(dòng)不論成功與否，從不認(rèn)真總結(jié)，每每都出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤和工作疏漏。

（3）培訓(xùn)不強(qiáng)，工作不佳。由于過(guò)去對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)重視不夠，每次換屆后，新當(dāng)選的學(xué)生干部有工作熱情而沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，老的學(xué)生干部有工作經(jīng)驗(yàn)但沒(méi)有工作熱情，往往需要一段比較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)期，造成工作被動(dòng)，工作質(zhì)量下降。目前，學(xué)院學(xué)生干部良性的工作運(yùn)行機(jī)制尚未形成，學(xué)生干部常常滿足于完成輔導(dǎo)員、班主任交派的任務(wù)，工作的計(jì)劃性、主動(dòng)性都還欠缺，一些工作常常表現(xiàn)為“疲于應(yīng)付”的狀態(tài)。目前，學(xué)院各類學(xué)生干部總?cè)藬?shù)約占學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的40%，但是在日常工作中，有的學(xué)生干部終日忙得焦頭爛額、不可開(kāi)交，而有的部門或職務(wù)又形同虛設(shè)，這種“忙閑不均”的現(xiàn)象既不利于學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和鍛煉，也破壞和影響了學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍的整體形象。

2 學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)

學(xué)生干部素質(zhì)在某種程度上代表了學(xué)生的整體素質(zhì)，也代表了學(xué)院的整體形象。新形勢(shì)下，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)該具備以下基本素質(zhì)：

（1）堅(jiān)定的理想信念。學(xué)生干部是良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的倡導(dǎo)者，是各種校園文化生活的組織者，是聯(lián)接老師與學(xué)生的紐帶和橋梁，學(xué)生干部的言行舉止直接影響身邊的全體學(xué)生。因此，“立德樹(shù)人”應(yīng)成為保持學(xué)生干部隊(duì)伍純潔性的重要保證。每個(gè)學(xué)生干部都應(yīng)具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)和堅(jiān)定的理想信念，學(xué)生干部在工作中要能夠自覺(jué)地宣傳和堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的路線、方針、政策。學(xué)生干部要贏得廣大同學(xué)的信任，必須具備良好的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，大公無(wú)私，以高尚的道德情操影響和帶動(dòng)周圍的同學(xué)。

（2）強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。擔(dān)任學(xué)生干部，既光榮也辛苦。每一名學(xué)生干部都要正確認(rèn)識(shí)自身的職責(zé)，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。擔(dān)任學(xué)生干部使命光榮，承擔(dān)了來(lái)自老師和同學(xué)的認(rèn)可和期望；擔(dān)任學(xué)生干部背后更多是責(zé)任，學(xué)生干部最大的職責(zé)就是為廣大同學(xué)的成長(zhǎng)成才服務(wù)。大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和一次珍貴的成長(zhǎng)體驗(yàn)。因此，每個(gè)學(xué)生干部都要嚴(yán)格要求自己。學(xué)生干部不是一個(gè)職業(yè)，沒(méi)有工作報(bào)酬，學(xué)生干部的角色定位其實(shí)就是班里同學(xué)的“勤務(wù)員”。但同時(shí)學(xué)生干部又是一個(gè)學(xué)習(xí)崗位，是一個(gè)非常重要的鍛煉自己能力的平臺(tái)。學(xué)生干部的工作能力，更多的是要在平時(shí)的工作實(shí)踐中邊干邊學(xué)，在實(shí)踐中鍛煉提高自己。學(xué)生干部不是官，是學(xué)院各部門和老師的助手。學(xué)生干部為人處事不能打官腔，擺架子。學(xué)生干部平時(shí)對(duì)自身要“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。學(xué)生干部開(kāi)展工作要提倡集體主義，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，共同做好工作，而不是搞自由主義和個(gè)人英雄主義。只有這樣，學(xué)生干部才能真正進(jìn)步，充分得到磨練。

（3）良好的表率作用。學(xué)生干部是學(xué)風(fēng)建設(shè)的表率人和帶頭人，學(xué)生干部表率作用的發(fā)揮，很大程度上影響著學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生干部要努力成為團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守紀(jì)律的表率。學(xué)生干部要主動(dòng)做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相配合。在發(fā)揮表率作用方面，學(xué)生干部自己首先要努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，這里所講的優(yōu)秀，不光是學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，還包括個(gè)人品行、為人處世、待人接物方面的優(yōu)秀。學(xué)生干部的身份首先是學(xué)生，凡是要求普通同學(xué)遵守的，學(xué)生干部首先要率先做到。學(xué)生干部一定要以身作則，模范遵守校紀(jì)校規(guī)；要學(xué)習(xí)禮儀、講文明、講誠(chéng)信，做一個(gè)文明大學(xué)生，成為學(xué)生群體的形象代表，成為優(yōu)秀學(xué)生的代名詞。學(xué)生干部只有在某個(gè)或某幾個(gè)方面走在自己同學(xué)的前面，才有資格當(dāng)學(xué)生干部，這也是最基本的要求。每一名學(xué)生干部都要珍惜機(jī)會(huì)，在做人、做事等各方面真正起到模范表率作用。

3 新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑與方法

（1）完善制度建設(shè)。一是要嚴(yán)格選拔機(jī)制。選拔學(xué)生干部要堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則。要努力使思想進(jìn)步、工作能力強(qiáng)的學(xué)生充實(shí)到干部隊(duì)伍中來(lái)。在組建學(xué)生干部隊(duì)伍時(shí)，輔導(dǎo)員、班主任一方面要做好宣傳工作，爭(zhēng)取讓更多的優(yōu)秀學(xué)生參與到學(xué)生干部競(jìng)選當(dāng)中；另一方面要多注意平時(shí)觀察、了解，發(fā)現(xiàn)合適人選，及時(shí)教育和鼓勵(lì)他們參與學(xué)生干部競(jìng)聘。

二是要完善考核機(jī)制。輔導(dǎo)員、班主任要注意多方面收集反饋意見(jiàn)，全面公正合理地對(duì)每一名學(xué)生干部做出評(píng)價(jià)，做到賞罰分明，形成良性競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)院學(xué)工辦為每一名學(xué)生干部建立工作檔案，對(duì)學(xué)生干部工作期間的各種表現(xiàn)進(jìn)行記載，作為評(píng)定學(xué)生干部業(yè)績(jī)和學(xué)生干部職務(wù)調(diào)整的重要依據(jù)，確保每一名學(xué)生干部工作既有壓力、又有動(dòng)力，既有主動(dòng)性、又有約束性。

三是要強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)生干部培訓(xùn)，是明確學(xué)生干部職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生干部責(zé)任感，幫助學(xué)生干部掌握學(xué)生管理工作方法的重要措施。學(xué)生干部的工作能力不是與生俱來(lái)的，而是在工作實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)起來(lái)的，是輔導(dǎo)員、班主任日常教育、引導(dǎo)以及學(xué)生干部自身不斷努力的結(jié)果。要通過(guò)輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)討論、工作實(shí)踐、素質(zhì)拓展活動(dòng)等形式大力開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)，培訓(xùn)要注重理論緊密聯(lián)系實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容要涵括團(tuán)學(xué)規(guī)章學(xué)習(xí)、禮儀與口才、活動(dòng)策劃與組織、溝通與心理調(diào)適、職業(yè)生涯規(guī)劃、常用公文寫作等多個(gè)方面，為學(xué)生干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提升搭建平臺(tái)。此外，還可以定期舉辦學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，甚至還可以組織學(xué)生干部到兄弟院校交流考察，擴(kuò)大視野，提升能力。

（2）改進(jìn)工作方法。在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方面，輔導(dǎo)員、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，積極探索學(xué)生干部隊(duì)伍管理與培養(yǎng)新模式。一方面對(duì)學(xué)生干部要充分信任，大膽使用，做到“疑人不用,用人不疑，用其所長(zhǎng)”，給學(xué)生干部更大的自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生干部獨(dú)立、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，讓學(xué)生干部在實(shí)踐中鍛煉和提高；另一方面對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，擅用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，探索運(yùn)用多種激勵(lì)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的民主監(jiān)督，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生干部在工作理念上實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生干部個(gè)性，結(jié)合日常工作實(shí)踐，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部尖子，讓他們的優(yōu)勢(shì)在工作中顯現(xiàn)出來(lái)，個(gè)人特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。特別是在開(kāi)展大型活動(dòng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，鍛煉和培養(yǎng)他們獨(dú)立處置、解決問(wèn)題的能力。此外，還要加強(qiáng)與學(xué)生干部的日常溝通和心理疏導(dǎo)，做到“放手不撒手”，充分關(guān)心學(xué)生干部的成長(zhǎng)歷程。

（3）建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生工作本身有一定的周期性的特點(diǎn)，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)也不例外，學(xué)生干部往往一至兩年左右輪換一批。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)要始終做到發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、管理常抓不懈。學(xué)院要大力探索建立一套適應(yīng)新形勢(shì)需要和學(xué)生管理工作所需的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立這套機(jī)制是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)院黨政團(tuán)等各方面通力合作。學(xué)院要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)的人力、物力、財(cái)力投入,切實(shí)為學(xué)生干部的全面成才提供保障；在具體工作實(shí)踐中，還要努力做到統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、整合資源、創(chuàng)新方法、狠抓落實(shí)。唯有如此，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)才能適應(yīng)高職人才培養(yǎng)新形勢(shì)、新變化，不斷收獲新成效，取得新業(yè)績(jī)。

[1]張茜.淺談高校社團(tuán)學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)及其培養(yǎng)[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究），2008，（5）.

[2]崔泰銘.當(dāng)代高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考與對(duì)策[J].吉林大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（1）.

[3]龍華.高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的探討與研究[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2009，（5）.

Practice and Exploration of Strengthening the Construction of Students Cadres under the New Situation

XU Ming
(Hengdian College of Film and Television,Dongyang，Zhejiang 322118，China)

This paper,took the student cadres of Hengdian College of Film and Television as the research object, combined with the practical experience and thought of management related to student affairs,put forward some measures to strengthen the construction of student cadres.

student cadres construction;practice and exploration;

G645.5

A

2095-980X（2015）01-0113-02

2014-11-22

徐銘，男，碩士，副教授。