彭秋萍

（百色學(xué)院 體育學(xué)院，廣西 百色 533000）

1 國(guó)外研究綜述

國(guó)外關(guān)于體育訓(xùn)練中的動(dòng)作解析研究起步相對(duì)較早，尤其是在歐、美等傳統(tǒng)體育強(qiáng)國(guó)。無(wú)論是在學(xué)校的體育教育方面，還是在專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方面，專(zhuān)業(yè)化的局部動(dòng)作解析、視頻圖像解析動(dòng)作的方法都有較為普遍的運(yùn)用。例如：Anderson（1994）則將研究焦點(diǎn)關(guān)注在足球領(lǐng)域。通過(guò)采用連續(xù)性錄像分析的方法，Anderson詳細(xì)記錄下了6名足球初學(xué)者在接受訓(xùn)練課程之后的技術(shù)動(dòng)作的變化。通過(guò)20次連續(xù)不間斷的課程記錄，以及與3名專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員相同技術(shù)動(dòng)作的數(shù)據(jù)比對(duì)，Anderson（1994）發(fā)現(xiàn)，借助錄像分析方法，以及運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，足球初學(xué)者腿部的最大線速度得以明顯提高，同時(shí)初學(xué)者的身體協(xié)調(diào)性也有較大幅度的改進(jìn)。

Fazlollahi（1997）在排球訓(xùn)練過(guò)程中運(yùn)用影像呈現(xiàn)和分析軟件，通過(guò)比對(duì)的方法，對(duì)排球初學(xué)者和專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作進(jìn)行研究。在研究過(guò)程中，F(xiàn)azlollahi將所有排球初學(xué)者樣本和所有專(zhuān)業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員樣本的肩部、肘部、臂部、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等主要部位進(jìn)行標(biāo)記，通過(guò)比對(duì)初學(xué)者和專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員之間這些標(biāo)記部位的運(yùn)動(dòng)軌跡的不同，發(fā)現(xiàn)排球初學(xué)者和專(zhuān)業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員之間在肢體間的系誒套型差異，進(jìn)而更好的幫助排球初學(xué)者提高學(xué)習(xí)和練習(xí)效果。

日本的高井勇志（2000）在對(duì)橄欖球的比賽視頻分析過(guò)程中開(kāi)發(fā)了一套視頻分析系統(tǒng)。該種系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)，高井勇志虛擬了橄欖球比賽的場(chǎng)景，并通過(guò)投影設(shè)備將虛擬影像投放在屏幕上，從而輔助橄欖球運(yùn)動(dòng)員更加清晰的了解比賽中的戰(zhàn)術(shù)、跑位等，極大提升橄欖球訓(xùn)練（尤其是賽前訓(xùn)練）的效果和效率。

澳大利亞昆士蘭大學(xué)的Andrew和Brian等人（2003）在高爾夫球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中引入了人體運(yùn)動(dòng)信息捕捉方法。該種方法以視頻記錄為藍(lán)本，通過(guò)特有的人體運(yùn)動(dòng)信息捕捉工具，將高爾夫運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的一些列動(dòng)作進(jìn)行系統(tǒng)剖析和清晰呈現(xiàn)。此外，該兩位學(xué)者的這種方法，免除了傳統(tǒng)視頻影像呈現(xiàn)和分析過(guò)程中的動(dòng)作標(biāo)記、記錄對(duì)象身上粘貼傳感器等繁瑣工作，是一種改進(jìn)了的影像呈現(xiàn)分析技術(shù)。芬蘭的Perttu（2004）在其對(duì)大學(xué)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，運(yùn)用一種可以通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)音控制的視頻系統(tǒng)。這種視頻系統(tǒng)通過(guò)延時(shí)來(lái)更為清晰的將運(yùn)動(dòng)員的復(fù)雜技術(shù)動(dòng)作清晰、準(zhǔn)確的呈現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)Perttu（2004）的相關(guān)研究和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：這種視頻系統(tǒng)對(duì)于武術(shù)和雜技等連續(xù)性、復(fù)雜動(dòng)作的訓(xùn)練和提升非常有益。

根據(jù)Chollet（2008）對(duì)美國(guó)著名游泳教練Schubert的訓(xùn)練研究發(fā)現(xiàn),Schubert將一種裝有DARTFISH軟件的視頻反饋系統(tǒng)應(yīng)用到游泳教學(xué)斷的提升游泳過(guò)程中的有效動(dòng)作，提升劃水效率和效果。通過(guò)該科學(xué)訓(xùn)練技術(shù)和方法，Schubert教練帶領(lǐng)南加利福尼亞大學(xué)游泳隊(duì)贏得三次NCAA冠軍和多次全國(guó)冠軍。

2 國(guó)內(nèi)研究綜述

相對(duì)于歐美等體育發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練中對(duì)現(xiàn)代影像技術(shù)和動(dòng)作解析技術(shù)方法的使用方面起步相對(duì)較晚。然而，隨著我國(guó)職業(yè)化體育以及高水平體育運(yùn)動(dòng)的不斷深入發(fā)展，一些專(zhuān)業(yè)體育院校教師、體育教練員已經(jīng)逐步開(kāi)始接觸和使用這些科學(xué)的訓(xùn)練方法。

王建欣（2005）探索了田徑技術(shù)教學(xué)中即時(shí)反饋系統(tǒng)制作方法和應(yīng)用的規(guī)律及特點(diǎn)。通過(guò)采用即時(shí)反饋系統(tǒng)，王建欣（2005）發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)部分田徑技術(shù)的理解有明顯的提高。同時(shí)，通過(guò)即使反饋系統(tǒng)中的動(dòng)作解析和比對(duì)，學(xué)生能及時(shí)直觀、精準(zhǔn)的知道自己在練習(xí)過(guò)程的技術(shù)動(dòng)作狀況,極大提高了學(xué)生田徑練習(xí)的主動(dòng)性和積極性,有效降低教師的勞動(dòng)強(qiáng)度。

謝路，廖慶敏（2005）則將視頻影像技術(shù)運(yùn)用到跳水運(yùn)動(dòng)中。該研究者提出了一種基于運(yùn)動(dòng)目標(biāo)分割的跳水動(dòng)作視頻拼接方法。通過(guò)該方法，跳水運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作全過(guò)程被記錄下來(lái)，此外，謝路等海利用分割技術(shù)區(qū)分視頻內(nèi)容的前景和背景,并完成拼接,解決了由于視差帶來(lái)的拼接失配問(wèn)題。該種技術(shù)對(duì)解析跳水運(yùn)動(dòng)員的全過(guò)程動(dòng)作有非常顯著的作用。

李玉剛等（2006）用松下Nv-MD900O攝像機(jī)（拍攝頻率為50幀/s）對(duì)武術(shù)套路中的旋風(fēng)腳720度技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行拍攝,并應(yīng)用ARIEL三維圖像解析系統(tǒng)對(duì)所攝技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行解析。通過(guò)對(duì)該動(dòng)作視頻的不斷回放，以及動(dòng)作數(shù)據(jù)的比對(duì)，李玉剛（2006）研究發(fā)現(xiàn)在該技術(shù)動(dòng)作中，運(yùn)動(dòng)員身體重心上升的高度是完成該動(dòng)作的前提,一旦運(yùn)動(dòng)員騰空高度不夠,若要完成該技術(shù)動(dòng)作只能靠提高身體在空中的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。

韓春英、韓甲（2007）通過(guò)TJ-MOTION三維圖像解析系統(tǒng)研究了女子健美操中的難度技術(shù)動(dòng)作。在研究中，韓春英、韓甲（2007）用TJ-MOTION三維圖像解析系統(tǒng)系統(tǒng)呈現(xiàn)和解析了國(guó)家運(yùn)動(dòng)健將級(jí)女子體操選手別蓁蓁的直角支撐轉(zhuǎn)體720度技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)三維立體式的圖像呈現(xiàn)和解析，韓春英找出別蓁蓁在該難度動(dòng)作中的不合理技術(shù)動(dòng)作，從而幫助其更好的提高該難度的完成效果。

魯凡等（2008）結(jié)合國(guó)家男子跆拳道隊(duì)的實(shí)際訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)了一種視頻反饋系統(tǒng)，該系統(tǒng)集視頻采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、延時(shí)回放、數(shù)據(jù)信息庫(kù)于一體，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，驗(yàn)證了該視頻反饋系統(tǒng)在提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平和競(jìng)技水平方面有顯著作用。鄧?yán)冢?011）將SIMI-Motion運(yùn)動(dòng)圖像解析系統(tǒng)與重劍運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)該運(yùn)動(dòng)圖像接解析系統(tǒng)，鄧?yán)趯?duì)重劍運(yùn)動(dòng)員在不同速度下進(jìn)行弓步刺動(dòng)作的肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征進(jìn)行系統(tǒng)分析，進(jìn)而對(duì)影響重劍運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和流暢性關(guān)鍵因素進(jìn)行了解析，有效幫助重劍運(yùn)動(dòng)員提升技術(shù)動(dòng)作效果。

3 結(jié)語(yǔ)

動(dòng)作解析技術(shù)與現(xiàn)代體育訓(xùn)練已經(jīng)密不可分，本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外這一領(lǐng)域的研究、應(yīng)用等進(jìn)行系統(tǒng)歸納、綜述，力圖全面呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)外動(dòng)作解析技術(shù)在現(xiàn)代體育訓(xùn)練中的應(yīng)用、研究情況。本文可為一線體育工作者、教練員、運(yùn)動(dòng)員以及關(guān)注動(dòng)作解析技術(shù)的相關(guān)人士在體育訓(xùn)練方面提供有價(jià)值的參考。

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