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      癡呆患者分級護理模式的療效觀察

      2015-04-04 01:33:16曹麗果
      河北醫(yī)藥 2015年11期
      關(guān)鍵詞:定向護理患者

      曹麗果

      癡呆是一種獲得性認知功能障礙綜合癥,部分患者尚伴有精神行為癥狀。我國60歲以上人群患病率為0.75%~4.69%。隨著全球人口老齡化,癡呆患病率將迅速上升。目前尚無根治或顯著緩解癡呆病情的藥物,而采取有效的護理措施,對改善患者癥狀,延緩病情進展,提高患者生存質(zhì)量極為重要。本文選取我院診治的73例老年癡呆患者的臨床資料進行回顧性分析,旨在分析分級護理模式對老年癡呆患者癡呆程度的影響,報告如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 2011年7月至2014年6月在我院診治的73例老年癡呆患者,其中老年癡呆根據(jù)中國精神障礙分類與診斷中AD標準確診[1]。本組患者共76例,其中男41例,女35例;年齡63~85歲,平均年齡(69.81±9.31)歲;依據(jù)Huges等創(chuàng)立的臨床癡呆評分(clinicalde dementia rating,CDR)對患者癡呆程度進行癡呆程度評估,其中:CDR0 0例,CDR0.5 13例,CDR1.0 23例,CDR2.0 39例,CDR3.0 1例。

      1.2 分級護理措施

      1.2.1 無癡呆、可疑癡呆(CDR0、CDR0.5):重視病前調(diào)護,預(yù)防或減緩癡呆的發(fā)生,積極防治導(dǎo)致癡呆的各種危險因素,如血管性疾病、不良的生活方式和飲食習(xí)慣、情緒抑郁、環(huán)境污染等。鼓勵其積極參加社會活動,培養(yǎng)興趣,從事力所能及的腦力和體力活動,不脫離家庭及社會。

      1.2.2 輕度癡呆(CDR 1.0):在前者的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)和訓(xùn)練癡呆老人的生活自理能力,督促患者自己料理生活,如買菜做飯、收拾房間、清理個人衛(wèi)生,鼓勵患者參加社會活動,安排一定娛樂、學(xué)習(xí)時間。

      1.2.3 中度、重度癡呆(CDR 2.0、CDR 3.0)

      1.2.3.1 基礎(chǔ)護理措施:保持環(huán)境安靜、安全、舒適、整潔。Paul Raia開創(chuàng)的 HABILITATION護理新模式[1]的依據(jù)是:癡呆雖然使患者喪失很多功能,但周圍環(huán)境支持決定著患者的病情發(fā)展;癡呆患者雖然出現(xiàn)了以認知能力為主的多種功能的損害,但患者并沒有喪失對自己情感的體驗,患者有能力表達情緒。調(diào)整癡呆患者環(huán)境壓力,運用心理、行為、認知等多種干預(yù)手段,可以最大限度調(diào)動患者的潛能,達到減緩病情發(fā)展,甚至促使某些癥狀好轉(zhuǎn)的目的。此為,尚應(yīng)定時幫助患者翻身、拍背、洗頭、擦浴、洗臉、更換病員服,對大小便失禁者,及時處理大小便,保持皮膚及會陰部清潔,床鋪干凈、整潔、干燥,要特別注重預(yù)防壓瘡發(fā)生。

      1.2.3.2 飲食指導(dǎo):根據(jù)患者的具體情況制訂個體化食譜,選擇富含維生素、優(yōu)質(zhì)蛋白、清淡可口的食品;對吞咽困難者以軟食為宜,進食時取坐位或半臥位,避免或減少引起嗆咳;不能經(jīng)口進食者,予以鼻飼或靜脈營養(yǎng),進食時應(yīng)有專人看護,以防窒息等的發(fā)生。

      1.2.3.3 用藥指導(dǎo):癡呆癥患者多合并其他基礎(chǔ)疾病,用藥較復(fù)雜,漏服、誤服或服藥過量都會導(dǎo)致嚴重的不良反應(yīng),甚至危及生命。護士應(yīng)遵醫(yī)囑按幫助患者服下,對靜脈輸液者要加強巡視、嚴密觀察用藥后的反應(yīng)。

      1.2.3.4 心理護理:對于情感異常、情緒激越的患者,應(yīng)嚴密觀察情緒變化,及時給予心理疏導(dǎo)。有學(xué)者報道癡呆患者行為激越與護理人員的情感負擔(dān)密切相關(guān)[2]。因而,護理人員應(yīng)予癡呆患者充分尊重,對患者出現(xiàn)的性格、行為變化,應(yīng)充分理解,耐心傾聽患者的訴說,盡力滿足患者的需求,使其配合治療,增強戰(zhàn)勝疾病的信心。

      1.2.3.5 康復(fù)訓(xùn)練:合并肢體功能障礙者,要重視功能訓(xùn)練,依據(jù)患者的具體情況,制訂切實有效的訓(xùn)練計劃,促進功能恢復(fù)。①自理能力訓(xùn)練:從簡單到復(fù)雜,訓(xùn)練時語言要通俗易懂,語氣和藹,語速緩慢,每次只給一個口令,反復(fù)強化,使患者生活基本自理。②定向力訓(xùn)練:包括對人物、時間、地點的判斷。向患者講述簡單的、必要的生活常識,要求患者能夠記憶。并讓患者逐漸形成對不同的人物特征、場所特征、時間的正確判斷。③語言、認知能力的訓(xùn)練:多與患者交流,鼓勵其多講話,以及簡單的計算、概況、判斷訓(xùn)練,及時給予聲、光、觸覺等刺激。目前較流行的3R護 理[3]:即Reminiscence(回憶往事)、Reality(現(xiàn)實定向)和Remotivation(記憶再激發(fā)),對改善患者認知力效果明顯,而注意力、記憶力的改善對其他功能的恢復(fù)起著積極作用,利于全面康復(fù)[4]。

      1.3 療效判定標準 根據(jù)臨床癡呆評分(clinicalde dementia rating,CDR),在癡呆的研究及臨床工作中得到廣泛應(yīng)用。據(jù)此,可將癡呆分為5級。無癡呆CDR 0:無記憶力缺損或只有輕度不恒定的健忘,能完全正確的定向力,能很好解決日常問題、處理職業(yè)事務(wù)和財務(wù);判斷力良好,有能力自我照料??梢蒀DR 0.5:輕度、持續(xù)的健忘;對事情能部分回憶,屬“良性”健忘;除時間定向有輕微困難外,能完全正確定向;在解決問題、判別事物間的異同點方面有輕微缺損;家庭生活、愛好和需用智力的興趣輕微受損,完全有能力自我照料。輕度癡呆CDR 1.0:中度記憶缺損;對近事遺忘突出,有礙日?;顒拥挠洃浫睋p,時間定向有中度困難;對檢查的地點能定向;在其他地點可能有地理性失定向,在解決問題、判別事物間的異同點方面有中度困難;社會判斷力通常保存,雖然可能還參加但已不能獨立進行這些活動;偶爾檢查正常,家庭活動輕度障礙,放棄難度大的家務(wù),放棄復(fù)雜的愛好和興趣,需要督促。中度癡呆CDR 2.0:嚴重記憶缺損;能記住過去非常熟悉的事情,新材料則很快遺忘;時間定向有嚴重困難;常有地點失定向;在解決問題、判別事物間的異同點方面有嚴重損害;社會判斷力通常受損;不能獨立進行室外活動;但可被帶到室外活動;僅能作簡單家務(wù),興趣保持的范圍和水平都非常有限;在穿著、衛(wèi)生、個人財務(wù)保管方面需要幫助。重度癡呆CDR 3.0:嚴重記憶喪失;僅存片斷的記憶;僅有人物定向,不能做出判斷,或不能解決問題;不能獨立進行室外活動;病重得不能被帶到室外活動;喪失有意義的家庭活動;個人料理需要很多幫助,經(jīng)常二便失禁。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)分析 應(yīng)用SPSS 18.0統(tǒng)計軟件,計數(shù)資料采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      療程4周,本組患者癡呆程度在有針對性的分級護理措施實施前后,癡呆程度明顯降低,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

      表1 入組患者護理前后癡呆程度分級比較 n=73,例(%)3 討論

      癡呆患者的具體表現(xiàn)為已獲得的職業(yè)和社會活動技能減退和障礙,認知功能下降,記憶力減退和喪失,視空間技能損害,定向力、計算力、判斷力等喪失,并相繼出現(xiàn)人格、情感和行為改變等障礙,且呈進行性加重過程。目前尚無有效的治療方法??茖W(xué)有效的護理干預(yù)有助于培養(yǎng)護患之間的感情,增加患者對護理人員的信任感、以及患者對護理措施的依從性,使得護患關(guān)系更加密切,從而實現(xiàn)有效溝通的目的。因而,護士在癡呆患者治療過程中的作用愈來愈引起各國醫(yī)療機構(gòu)的關(guān)注。根據(jù)患者的癡呆程度,制定詳細的護理計劃,不僅有助于幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,尚能提高患者明顯的改善患者的認知功能及生存質(zhì)量。本研究結(jié)果顯示,對程度不同的癡呆患者,有針對性的采取分級護理模式,患者的日常生活能力及智能狀況均有明顯改善。與屠麗君等[5]的報道相符。

      癡呆患者,尤其是中重度癡呆患者的護理是一個艱辛而漫長的過程,是對護理人員的耐心、臨床技能的嚴峻考驗。嚴密觀察癡呆癥患者的認知、情感、意志行為的變化,盡早干預(yù),更重要的是根據(jù)患者的病情,制訂個體化護理方案。

      1 馬永興,俞卓偉主編.現(xiàn)代癡呆學(xué).第1版.北京:科學(xué)技術(shù)文獻出版社,2008.1448-1449.

      2 于榮輝,繩宇.癡呆照顧者負擔(dān)影響因素的研究進展.中華護理雜志,2006,41:934-936.

      3 楊德森主編.中國精神疾病診斷標準與案例.第1版.長沙:湖南大學(xué)出版社,1989.511-513.

      4 李華,趙艷青.老年卒中患者注意力和記憶力再訓(xùn)練的價值.中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志,1997,12:176-177.

      5 屠麗君,麻麗萍,張燕紅.老年癡呆患者生活自理能力與認知功能的訓(xùn)練.中華護理雜志,2011,28:845-846.

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